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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 每当解读教材文本的时候，我都告诉自己，要把文本中“最初的”，也是最美的内容呈现给学生。 教材解读。传承时代的、优秀的价值信念 每一套教材都在努力传承着当下社会和人性中最真、最善、最美的价...
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182. 文本解读中体现正确价值观之视角刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“应该重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值...
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183. 巧思妙引 树立正确价值观刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2011版课程标准指出：帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度，应贯穿于日常的语文教学过程之中。 一、值与不值 在教授《最后的姿势》这课时，读到“我们发现他的时候……四个学生都还活着!...
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184. 让生活作文更有儿童味刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 什么样的作文才有儿童味？ 1．儿童生活作文应当流露童真，不代成人说话。 生活作文是针对传统的训练性作文而提出的。训练性作文以作文技能的达成为目标，生活作文以生活信息的传递、言语的交流和顺...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学目标： 1．朗读课文，学会字词，积累有特色的语段，理解含义深刻的句子，感受居里夫人的精神与人格魅力。 2．学习文章对人物形象的描写方法，在文境中迁移运用，进行仿写。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 推荐理由：在阅读教学中，如何理解和学习语言文字运用，如何让言说的内容（表达了什么）和形式（怎样表达的）达成圆融统一，是我们一直关注、热议的话题。山东名师钟静老师《威尼斯的小艇》的教学，就是这...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 推荐理由：用诗意的语言将学生的心、学生的情紧紧地裹挟进空灵的山谷，与鸟儿对话、与落花相拥、与溪水相嬉……吟咏之间，吐纳金玉之声，让学生思接千载、视通万里。用诗的方法一步步引领学生入诗境、抓诗...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 绘本解读： 《朱家故事》是一本幽默、精美的绘本。它讲述的是朱先生看起来不错的生活，房、车、花园，应有尽有；爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至。然而有一天晚上，任劳任怨、辛勤顾家的妈妈突然不...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学构想： 略读课文属半独立阅读性质，介于精读课文与独立阅读课文之间，犹如“学法训练营”，承担着逐步培养学生独立阅读能力之重任。教学略读课文，既要“略导”，于方法运用点、内容深悟点、语言训...
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190. 《维也纳生活圆舞曲》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教材简析： 《维也纳生活圆舞曲》是一篇选读课文，教学时可把它作为略读课文来处理。作者描写音乐之都维也纳，却对金色大厅、经典曲目、音乐家不着一字，而是另辟蹊径从生活的细节处人手，即从鸟鸣声（...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 于永正老师曾在某地上过三年级习作教学《学写人物对话》。这是一场原汁原味的习作教学，朴实、易懂、易学、精巧、精彩，值得我们细细品赏。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 从文本本身角度解读文本，大多从两个层面展开。其一是语义层面，简单地说是字面意思、言内之意；其二是语用层面，就是在一定语境下的言外之意。好的文本，既包含了充足的言内信息，也蕴涵着丰富的言外意图...
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193. 词语教学中的语感培养刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 【案例】 师：“浩如烟海”是什么意思？请结合“资料”一词说说。 生：魏格纳为寻找证据查阅的资料很多，可用不计其数来形容。 师：除了从数量角度，还可以从什么角度理解？
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194. 也说“细节”——谈张伟老师执教的《尊严》刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在万州举办的“相约三峡平湖品味精彩课堂”全国小学语文名师教学观摩活动中，笔者有幸听了张伟老师执教的《尊严》一课。教学中，张老师紧扣“尊严”这一主题，通过抓“对比和细节”解读课文。不过，有两处...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 曾祥芹教授在《阅读学新论》中指出：“文体不同，阅读的目标、思维的方式和方法都有区别。”曾教授将这种区别称之为“文体阅读差异”。教学中，教师应当关注“文体阅读差异”，采用适宜的教学方法，提高自...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 不同的文体，应该有不同的教学内容，而不同的教学内容就应该有不同的阅读方式。这是薛法根老师在课堂上为我们演绎的别样精彩。
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197. 提炼 对应 重构——复盘式评课的三个步骤刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 复盘式评课是江苏师范大学魏本亚教授在评课实践中，探索出的一种新的评课方式。复盘是围棋术语，《围棋辞典》里这样解释：“也称复局，术语，将自己与他人下过的棋凭记忆按原来顺序重新摆出，称为复盘。”...
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198. 阅读教学，我们离高效还有多远？刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 随着课程改革不断深入，阅读教学也在悄然转变：从目标确定到内容选择，从问题的提出到教法策略的运用……教师“教课程”的意识之强烈前所未有，但深入课堂，我们“教课程”的实效到底提高了多少？我们离高...
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199. 欣赏歌词，让语文学习更给力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 动听的音乐可以愉悦我们的性情，优美的歌词同样会给我们带来美妙的享受。让我们在悠扬的旋律中一起走进歌词世界，去感受歌词传达的动人情感，去品味歌词描绘的优美意境，去评析歌词包含的争议分歧.
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200. 儿子的口头作文刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 儿子正读三年级。他有一个习惯一直保持至今一写作文前，一定要先说一遍。这个习惯开始于二年级开学后的一个星期日。
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201. 宝马雕车香满路——学习名师三法刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 借鉴名师，是提高课堂质量的途径之一，怎样学习名师才能让自己的课堂“宝马雕车香满路”呢？ 一、结合名师闪亮点 名师的课堂总有让我们拍案叫绝的精彩亮点，我们不仅要吸收消化，而且要问自己：这样...
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202. 让学生获得“拔节”的快感刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 每个孩子的内心深处都渴望快点长大，就像春日里的竹子一样噌噌地拔节，那是一种成长的快感。教学应该让孩子在学习中得到实实在在的进步，切身感受到从不懂到懂、从不会到会的跳跃和生长，获得一种生命拔节...
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203. 语文教学的本质是言语能力建构刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 与历年的语文教学大纲及实验稿课程标准相比，“2011版课标”的最大不同就在于对语文课程性质的重新界定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”尤其是“学习语言文字运用”的首次...
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204. 再看“有感情朗读”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“2011版课标”）对“有感情朗读”作了特别的说明，在各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 细读“2011版课标”，我们不难发现，与实验稿课标相比，写字教学的内涵和外延得到了进一步的提升和拓展，这种提升和拓展，一方面是对语文课程性质和语文教学目标的重新厘清后的回应，另一方面是对写字...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 不知何时，颠覆文本成为“潮流”，否定经典成为“时尚”。好像一时之间，我们教学的许多课文，成了“蒙蔽”学生的渊薮。就以这篇曾经激励几代人成长的红色经典课文《狼牙山五壮士》来说吧，竞被抨击得千疮...
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207. 单元主题式五步习作教学初探刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 经过近三年多的研究与实践，我们探讨出了“单元主题式五步习作教学”新思路。这一思路的核心思想就是抓住现行人教版教材以“主题组织教材内容”的单元特点来实施习作教学，变“教教材作文”为“用教材教作...
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208. 寓言文本：课程价值及教学策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《狐狸和乌鸦》《刻舟求剑》《守株待兔》《姬昌学射》《螳螂捕蝉》《一路花香》……一则则寓言，如同睿智之海孕育出的一枚枚灿烂的精神珠贝镶嵌在语文教材里。寓言对语文课程有特别的价值，研究寓言及教材...
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209. 引导学生“能写、会写、乐写”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 对于小学习作教学，我认为：第一，在指导思想上，要体现真实、朴实的教学风格，在扎扎实实的语言训练中切实提高学生的书面表达能力。第二，在操作方式上，要体现开源导流，开源：打开思路，解决习作内容，...
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210. 作文导写课《加加减减》实录及设计思路刊名： 小学语文教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学目标： 1．了解发明创造可以采取加加减减的方法，激发学生对科学发明的浓厚兴趣。同时让他们领悟到“快乐做加法，痛苦做减法”的人生真谛。
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
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