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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 做有思想的先行者刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 冯友兰先生在《中国哲学简史》一书中有一句话":哲学,是对于人生有系统的反思的思想。"思想是人生最宝贵的财富。一个人能够成为什么样的人,关键在于他有着怎样的思想。没有思想的人,即使像一粒珍珠般...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 相对于思维的深刻性,人们在谈到"数学与思维发展"这一论题时恐怕更容易想到思维的敏捷性,并将此归结为单纯的"快"。这样的认识应当说有一定的片面性,因为"快"并非数学的主要诉求,而应是达到更大的...
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3. 心中明学情 课堂起惊雷刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一最近我研磨的几节课,常在看似非常平淡的教学环节,学生却提出了"出人意料"的问题,犹如惊雷一般震动了课堂,并促使教学走向深入。教"用字母表示数",课始,我创设情境"一袋小球,不知道有多少个,...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 数学是一种语言,学数学的目的在于帮助学生能够以这种语言与自然、社会、人更精确地对话。以数学的思维方式去思考,以数学的语言去表达,是中小学生数学能力的重要指标。数学语言的组成成分包括文字、含有...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 张齐华老师是小学数学教育界知名度最高的教师之一。很多年前,一堂"圆的认识",脍炙人口,传遍大江南北,收获"数学王子"的美誉。不过,张齐华可能又是大家"最陌生"的教师。因为他一直在离开自己的舒...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,当"让学习真正发生""让学生站在课堂正中央"等观念逐渐成为大家的共识,越来越多有识之士开始追问——学习真的已经发生了吗?强调让学习真正发生,是否意味着还有很多虚假的学...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学生的"学习力"不仅指向学习能力,还包括学习动力和学习毅力两个维度。在数学学习中,如何激发学生的学习需要、学习情感和学习兴趣,保持学生稳定、持久的学习水平,让学生的数学学习不仅仅是分析和解决...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 表达,是现代公民十分重要的一项能力,大到巨额的商业投资,小到个人的人际交往,表达往往起着至关重要的作用。对于学校教育而言,表达能力是培养儿童核心学习力,适应未来社会的必备能力。提升儿童的表达...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 听,是人类听觉器官赋予人与生俱来的本能,倾听却是人"有意而为之"的行为。倾听需要一个人全身心地感受对方谈话过程中表达的言语和非言语信息,并确定其含义,做出相应反应的过程。平时教学中,教师更多...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当今社会,人类从"独白时代"走出来,进入"对话时代"。在这个全球对话的时代,越来越多的教师呼唤,让学生的学习真正发生,着力提升学生的"学习力"。而学习,是与知识的对话、与他人的对话、与自我的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "合作力"是儿童数学"学习力"的重要组成部分,提升"合作力"不仅是儿童身心发展的需要,也是课程标准和核心素养的目标追求。回望课堂,合作早已成为重要环节。但细细琢磨,我们不禁思考:课堂中的合作...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 发展学生的空间想象和空间观念,是学校数学教育的一个重要目标。三视图是对图形维度转换学习的重要组成部分,是发展学生空间想象能力的重要载体,尽管在小学课本中没有明确给出与其有关的概念,但从不同方...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、空间观念的意义"观察物体"这节课与空间观念有关,为了把握这节课的方向,先把空间观念的意义再捋一捋。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课标2011年版")的十个核心概念中...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、课前思考课程整合不仅指课程内和课程间的教学目标、教学内容、教学方法的整合,也指课程实施过程中课内外的资源整合。在日常教学中,教师应根据小学数学教材的编排特点及数学知识的模块化特点,重视知...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 我们讨论怎样教儿童学数学的问题,首先要弄清楚一个关键问题:儿童的潜力有多大?其实这是树立怎样的儿童观的问题。教会儿童,首先要读懂儿童。一、解密人的大脑儿童的潜力有多大?这个问题很难精确回答,...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文从学科的视角出发,对小学数学项目式学习的特征进行了分析,论述了项目式学习的源起和发展,并列举了国内外小学数学项目式学习的应用案例。小学数学项目式学习存在较大优势,但在教学实践中应用尚不成...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 分数是小学数学教学的难点之一,难在分数的定义多,学生容易混淆。分数有哪些定义呢?一般地,有以下四种。定义1(分数定义):分数是一个单位平均分之后其中的一份或几份;定义2(商定义):分数是两个...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当下,我们要加大课堂教学改革的力度,积极改革教学组织方式,坚持以生为本,因材施教,既做加法,又做减法,切实减轻学生学习负担,努力提高学生学习兴趣。基于此,笔者尝试以"表内乘法口诀"教学为例,...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 近年来,"学为中心"课堂的意义与价值已为一线教师所认可、接受。但在教学实践中,怎样的课堂才是以"学"为中心的?"学为中心"的课堂中如何把握"学"与"教"的关系?"教"如何更好地为学生的"学"...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 苏教版《数学》四年级下册的"确定位置",是教学用"数对"确定位置。在有些教师看来,这一内容"是出于数学上的一种规定,没有探索的空间,教师只需要告知就行"。那么,教师直接告知后,学生能不能记住...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 项目式学习(Problem-based Learning,简称PBL),是通过问题引发学生对概念的思考和探索[1],是以问题为学习的起点并围绕问题解决而展开的学习。人教版《数学》四年级下册的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教学设计要从学生的认知现实出发,基于学生已有的知识背景、活动经验和能力水平;要准确地把握数学知识之间的内在联系,充分发挥已有知识生长的力量,由学生自己去打通新旧概念的通道;要想方设法挖掘生活...
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23. 与孩子共同成长刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2016年,教龄不满一年的我成为邵虹名师工作坊的成员。在工作坊的这几年里,我不断汲取着整个团队给我带来的力量,也在一次又一次的磨炼中不断进步、不断成长。2017年,杭州市上城区开展以"思维课...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 品书余香,音容宛在。作为工作室主持人,本学期开学伊始,我马上向成员们推荐了《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现》(以下简称《大道理》)一书。之所以推荐,有两层原因:其一,这是一本...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、缘起:周长能摸、能描吗?笔者近期去基层学校教学视导,先后观摩了四位教师执教的"周长"一课(人教版《数学》三年级上册"长方形和正方形"单元例3)。四位教师的教学设计各具特色,其中都有一个摸...
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26. 让课堂成为学生“说理”的地方刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "希望小学数学课堂如行云流水一般,每一个数学概念的学习都有道理、有需求、能解决问题;每一个结论的得出都由学生自由猜想、发现和发展;每一个表达都由学生思考、整合后自然呈现。"诚如史宁中教授所说...
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27. 在合作中学习 在学习中合作刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 合作既是教育目标,又是教育手段。作为教育目标,学校教育需要培养学生的合作精神;而作为教育手段的合作,是指通过合作达到学习的目标,并使学生的学习机会最大化。一般来说,小组合作学习是指学习者组成...
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28. 与培训者合作 在教研中成长刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、引言在教师专业发展的过程中,参加教研活动是其发展的一个重要途径。教研活动的形式很多,如专家培训、集体备课、听课评课和学习成绩质量分析等。其中,专家培训式的教研活动是在职教师学习教育理论、...
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29. 构建教师共同体,在合作中发展刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、引言教师是课堂教学的核心要素,教师的专业发展是教育改进的关键(Cai et al., 2019)。教师的专业成长绝非一个人的孤独摸索,而要依托一定的形式和内容,在开放的环境下,在与其他教...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从教10多年来,我的课堂一直采用"教师提问+互动交流"的方式进行教学。这样的教学固然能完成教学任务,学生课上似乎也听懂了,但在解决实际问题时却经常出错。究其原因,学生对相关知识可能缺乏"概念...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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