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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在中学各门课程中，许多人都觉得物理是最难学的，这是由物理学的学科特点决定的，所以许多同学望“物理”而却步，觉得它很可怕，甚至谈“物”色变，因此在选科的时候不再选择物理，怎样让学生喜欢物理并学...
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32. 例谈物理模型的三类巧变刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 变换物理模型，是将陌生物理模型与熟悉物理模型相比较，分析异同并从中挖掘其内在联系，从而建立起熟悉模型与未知现象之间关联的一种特殊解题方法．巧妙运用此方法，在解物理题时能化复杂、陌生、抽象为简...
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33. “配速法”及其应用刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在近几年的高三教学中，常遇到带电粒子既受洛伦兹力，同时还受到电场力或（和）重力作用而做曲线运动的一类问题，师生都感到很棘手，对解法和结果莫衷一是．为此，笔者探讨出了一种简单而实用的方法——配...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 长期以来，高三习题课教学中，我一直将“试误教学”的理论引进课堂，我认为课堂师生交流的过程是让学生暴露问题、寻找错因、交流解法、归纳方法、提升与迁移的过程．实践证明，“挖错因、重拓展”的习题课...
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35. 对一道物理习题的错解剖析刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 例题如图1所示，长为l的轻杆可绕O端在竖直平面内无摩擦地转动，在A端和杆上的B处（OB=2/3l）各固定有质量都为m的小球．现将杆拉到水平位置后从静止释放，求杆的A端到达最低位置时杆转动的角...
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36. 一道动量守恒易错题刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 题目如图1所示，光滑水平面上停有一平板小车，小车上站有两人，由于两人朝同一方向跳离小车，而使小车获得一定速度，则下面说法正确的是：
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37. 电容器电容的读数方法刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 电容器是一种容纳电荷的器件，是电子设备中常用的电子元件之一．电容器容纳电荷本领的大小用电容来表示，单位有法（F）、微法（μF）和皮法（pF），1F=10^6 μF=10^12pF．在电容器上...
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38. 一类极值问题的简捷解法刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我们经常遇到这样一类问题，用一个力拉物体使其运动，问该力朝什么方向可取最小值．通常的解法是利用三角函数来求极值，但这种解法比较麻烦．本文介绍一种简捷的解法——图解法．
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39. 自行车中所蕴含的物理知识刊名： 中学物理发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 自行车在我国是很普及的交通工具，如果大家细心观察就会发现在它的“身上”却蕴含了许多物理知识，列举如下：
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40. 课堂教学的教育生态学诠释刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教育生态学（educational ecology）是依据生态学的原理，特别是生态系统、生态平衡和协同进化等原理与机制，研究各种教育现象及其成因，进而掌握教育发展规律，揭示教育的发展趋势和方...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1 引言 现代教学技术日新月异的今天，在中学物理课堂教学中，如何正确处理板书与课件的关系，是广大中学教师亟待解决的一个问题．笔者认为，课件在中学物理教学中起到了积极的作用，比如在引入课外学...
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42. 浅论物理探究式教学的五个不等式刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 随着新课程的推进，探究式教学进入物理课堂正改变着教师的教学行为和学生的学习方式，在实验过程中，广大物理教师积累了丰富的经验，也出现了许多问题和困惑，走入各种误区．笔者通过学习并结合自身教学体...
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43. 物理学史与学生人文精神的培养刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 中学物理教育中培养学生的人文精神，已经被世界范围内的理科教育改革所关注．有学者说过，“一门科学的历史是那门科学最宝贵的一部分．科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧．”科学史教育是培养学生...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在新课程环境下，教师由传授者转化为促进者，由课程的执行者转变为课程的构建者、开发者，教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案），而是教师对教材内容进行重新加工，以便更好地促进学生发展的创造过程...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 概念图（Concept Map）是诺瓦克（J·D·Novak）博士等人（1984）根据奥苏伯尔（David P·Ausubel）的有意义学习理论提出的一种教学技术，是组织和表征知识的工具，是...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1 引言 磁通量是电磁学部分的重要内容，它既是用来描述磁场的物理量，又是说明电磁感应现象的基本概念，其概念比较抽象，建立过程比较复杂，相关概念容易发生混淆，学生理解起来比较困难，是高中物理...
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47. 物理课堂教学中互动的实践研究刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1 课堂教学中互动的含义与意义 1．1 课堂教学中互动的含义 教学中的互动是主体之间的交往．它是主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解过程．在教学中，互动存在着师生间的互动和生...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “任务驱动”倡导以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就．要求教师以灵活开放的态度，深入挖掘教材内涵和外延，根据课程标准、教学要求和教...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 高效的高中物理教学可以导向正确的教学目标，展示教师的教学特色，激发学生的学习兴趣，满足社会发展对人才的要求，体现教学的社会价值和个体价值．物理教师授课时既要抓住学生的共同性又要重视学生的差异...
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50. 浅谈物理探究情境的创设策略刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 物理探究情境是贯穿物理课堂探究教学过程的重要组成部分，根据探究的需要往往创设不同的物理情境，以起到不同的作用．教师通过呈现给学生的学习材料、物理现象、物理问题等，让学生从情境中产生疑问，进而...
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51. “现象与本质”教学体会刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 形形色色的物理现象丰富多彩，而隐藏在复杂现象里面的物理本质却简捷明了．
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52. 平行板电容器电容公式的推导刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 平行板电容器的电容由什么决定？人教版新教材这样说明：理论分析表明，当平行板电容器的两极板间是真空时，电容C与极板的正对面积S、极板距离d的关系为C=S/4πkd式中k为静电力常量．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 中国科学院院士陈佳洱说过“物理学不只是图表和数据，它能带给你很多更珍贵的东西：一种理性的思维方式、人生的哲学和人生的道路”．这句话是对物理知识价值的一种诠释．当前人们对物理知识具有理论价值、...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1 在光滑斜面上运动的小车中弹簧振子的周期 题目1 如图1所示，在倾角为庐的固定光滑斜面上有一从静止开始下滑的小车，车厢底部有一理想弹簧振子，即不考虑弹簧的质量和小球与车厢底部的摩擦，已知...
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55. 建立一个模型 收获多样快乐刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1模型的建立 在光滑水平面上，质量为m。的子弹以水平初速度v1射入静止的质量为的木块并留在木块中，二者一起以共同的速度运动，这种碰撞称为“一动一静”完全非弹性碰撞的模型．这个模型的共同特点...
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56. 对匀变速运动的速度公式的解读刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 对于刚进入高一的学生而言，在进入运动学学习时就会连续接触到一系列的物理公式，为此，他们中的大多数人在这些公式面前会显得无所适从．具体表现在处理运动学问题时，无论面对怎样的运动情景，
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57. 谈小车滑块类模型运动图景的建立刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 应用数学解决物理问题是物理思维能力的内涵之一，数学中的图像可以创设物理情景，可以描述物理规律，可以反映物理过程．随着新课程的逐步深化，对于图象教学的要求凸现由“注重由图像获取信息、对状态的判...
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58. 探究式物理实验设计方法刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1问题的引出 物理学是一门以实验为基础的科学，物理课堂教学离不开实验．实验教学是在物理教学中渗透创新教育的重要手段，可以激发学生的创新意识，所以为了培养和选拔人才，实验考查是目前高考必考的...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 目前，各地高考模拟试卷中出现了三类有关游标卡尺读数的新题型，同时这三类问题在实际的实验教学操作中也会经常碰到．题型一：“已知道游标卡尺的精度为0．05mm，测量某一小球直径时读数为15．55...
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60. 剖切“半偏法”刊名： 中学物理发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 半偏法测电流表内阻，就像一位披着神秘面纱的公主，让人很难见到她的真面目．学生学习“半偏法”只是浮于表面，未触及本质．新课程倡导探究式学习和强调对过程和方法的学习，所以本文从“半偏法”的设计思...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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