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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我国基础教育正处于时代千呼万唤的改革背景，在新时期的强烈改革要求下，推进和深化新课程改革成为众望所归．在新的教育理念和改革背景下，教师的课堂教学实践应该有着质的改观．物理学科问题的开放性，注...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我省从2005年开始实施新课程改革，至今已经六个年头，回首走过的这段课改之路，我深有感触．课程由原来的封闭式，变为现在的开放式，教师由课程的复制者变为课程的创造者，方方面面都发生了巨大的变化...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教育科学出版社《选修3—1》第一章“直流电路”第一节“欧姆定律”，与人民教育出版社相比，教学内容有明显增加、教学要求有明显提高．除了电流、电阻、欧姆定律等物理概念和规律外，增加了实验“描绘小...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着高中新课程改革的全面推开，科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点．这就迫切要求教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果，拓宽自己的知识面，挖掘出教材所蕴涵的探究性因素，精...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 1问题的提出 如图1所示，保持输入电压U。不变，当电阻R减小时，输入电流J，如何变化？
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 平抛运动，是高中物理教学的重点和难点之一．为了增强教学的有效性，可以将与之有关的问题归纳为四类，即平抛、类平抛、化平抛和假平抛．下面通过解析“例1”，简单甄别这“四类问题”；通过典型实例，探...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 物理学习需要做一定量的习题，做题的基本目的：一是巩固对概念、规律的理解；二是深化、活化知识，培养良好的思维品质，提高知识应用的能力．而更高层次的追求是通过对习题的深入探究，进一步完善对知识的...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 所谓教材“未定点”，指的是教材编者表述内容时基于篇幅所限而形成的表述残缺、隐蔽、中断的部分．高中物理教材中的“未定点”存在于新知识发生的过程中而影响着学生对结论的理解．如何实现由“未定”到“...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 滑动变阻器是一常用的电学器件，在电路中起保护控制作用．根据不同的实验探究要求，滑动变阻器可连接成限流式、分压式、“口”字式、“桥”式等不同的方式．在不同的连接方式中，有一些在问题分析时可应用...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 自O点以初速度v0水平抛出一物体，只受重力作用．以O为原点，沿初速度方向为x轴，建立直角坐标系xOy，如图1所示．经时间t，物体运动到P点，设位移SOP与水平方向的夹角为β，则位移矢量三角形...
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11. 简易电磁阻尼、电磁驱动演示仪刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在电磁感应学习中，学生对电磁阻尼、电磁驱动这类实际应用问题理解困难，而实验室演示这类现象的仪器比较少，且比较笨重，例如利用变压器演示阻尼摆运动，现象不明显，原理也不易解释．而自制的电磁阻尼、...
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12. 新课改高中物理实验教学模式的探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分，它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能．新课程改革倡...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 矢量的合成与分解必须采用平行四边形定则，准确掌握和理解这个定则是我们学好高中物理的“基本功”．实验是物理学科的精髓，它能使学生对知识的理解从抽象上升到具体，从感性上升到理性，进而降低学习难度...
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14. 珠联璧合 相得益彰刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “伏安特性曲线”和“外特性曲线”分别是“欧姆定律”和“闭合电路欧姆定律”的反映．其涉及的题型众多，本文主要探究一下两者结合使用确定用电器实际电压、电流和功率计算问题．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 物理思维就是人脑对客观事物的本质属性、内部规律及事物问联系的反映．根据思维材料的不同，它可分为三种类型：抽象思维、形象思维和直觉思维．传统教学重视抽象思维能力的训练和培养，而忽视了形象思维和...
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16. 新课标下高中物理教学的几点反思刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 为了使自己更快的适应高中物理新课程的教学，教师一定要认真研究《教师教学用书》、《课本》和《实验册》，感悟新材料编者的意图，领会学科教学指导意见中每节的“基本要求”、“发展要求”与“说明”三部...
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17. 建模教学与高中学生物理思维发展刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 1 建模教学简介 建模教学是一种教学模式，是把客观存在的问题带到教室，用所学知识构建相关模型解答问题的过程，现已发展成一种以学生为中心的科学探究教学模式．它是建模思想的产物，其核心是“物理...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 形如y=ax^2＋bx＋c这样的一元二次函数是初中和高中数学教学的重点内容，也是解决初中和高中物理题目的一大法宝．笔者在高三物理教学过程中，多次应用到该函数的规律，尤其是图象规律解题．
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19. 例谈导数在高中物理中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高中物理教学大纲中明确指出“应用数学工具解决物理问题的能力”是物理教学的一项重要内容，也是高考物理能力考查的重要组成部分．时至今日，导数和微分知识早已列入高中数学教学大纲，也是高考数学的必考...
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20. 函数与图象结合在物理中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 图象可以形象、直观地反映自变量与因变量间的变化关系．在高中阶段，培养学生根据题设去作图（常用v-t、F—x、U—J图象），进而利用图象解答物理问题，往往可以使某些物理问题变得很简单．在这个过...
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21. 也谈“飞机投弹”问题刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 纵观历年高考试题，我们不难发现，虽然很多试题创意新颖，但它们均来源于基础，植根于常法．因而在高三教学过程中，教师应当有意识地加强经典习题的变式训练，充分发挥习题教学的功能，帮助学生克服思维定...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 1问题的引出 例题 图1（a）为电热毡的电路图，电热丝接在U=311sin100πtV的电源上，电热毡被加热到一定温度后，通过装置P使输入电压变为图1（b）所示波形，从而进入保温状态，若电...
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23. 加速度趋向于零的问题的特点和赋值刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 汽车、火车等交通工具以恒定的发动机功率从静止开始运动达到最大速度的过程，是加速度趋向于零的变加速直线运动，是在随速度增大而减小的牵引力作用下的运动．在以此为背景来设计试题时，往往回避用动力学...
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24. 从沙堆安息角看一道试题的科学性刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 摩擦力是一种常见的作用力，因其与日常生活和工农业生产密切相连，理所当然地成为高中物理教学的重点和难点，同时也是高考的热点．基于此，很多以日常生活和工农业生产为背景的创新型试题应运而生．为了理...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在求解电磁感应能量问题时，经常用到克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热这一结论，但是如果生搬硬套，不从本质上弄清能量的流向，就容易造成逻辑上不够严密的问题，造成错解的严重后果．所以我们一定...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 问题 如图1所示装置，OQ杆竖直，OP杆水平，AC、BC两根轻绳拉住一球，其中AC绳水平，现保持两细绳间的夹角不变，若把整个装置顺时针缓慢转过90°，则在转动过程中，AC、BC绳的拉力大小分...
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27. 解读机械能守恒问题刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在动能、重力势能、弹性势能之间发生相互转化的过程中，如果只有重力、弹力做功．在只有重力和弹簧的弹力做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 动能定理和机械能守恒定律是力学中的两条重要的规律，在物理学中占有重要的地位，但很多学生在实际应用时，搞不清到底用哪一个，甚至有的学生把二者都“粘到一起”了，搞清二者在运用上的区别，对正确应用...
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29. 浅谈高中物理学习中的审题刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 不会审题是影响成绩的一个重要因素，同时这也是很多同学都存在的一个普遍的实际问题．不会审题其实就是审题方法和审题习惯不对路，要真正做到审清题，我认为要在以下几个方面下功夫．“眼看”、“嘴读”、...
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30. 从摩擦力的起源分析摩擦力的方向刊名： 中学物理发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在牛顿第二定律的学习中有这样一道很经典的题： 如图1所示，木块A的质量mA=4kg，木块B的质量mB=6k，地面水平且光滑，A、B两木块间动摩擦因素μ=0．3，（1）对A木块施加一个水平拉...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
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