中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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  • 作者: 鲁世明
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  1-2
    摘要: 科学方法是物理学发展中的灵魂,学习物理必须学会物理学的基本科学方法;科学方法还是从知识学习到能力发展之间的中间环节,是沟通知识和能力的桥梁.新课程改革强调“知识与技能、过程与方法、情感态度价...
  • 作者: 叶玉琴
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  5-6
    摘要: 要真正实现从“应试教育”转向素质教育,单一的学科课程已明显不能满足大趋势的要求,因此,我国课程改革的一项重要举措是将活动课纳入教学计划,作为课程体系的一个组成部分.就物理学科而言,活动课更是...
  • 作者: 韦依 韦叶平
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  13-14
    摘要: 1从一道高考模拟题(原创题)说起 原题(“苏锡常镇”一模第8题,多选题)如图1,M、N为处在匀强磁场中的两条位于同一水平面内的光滑平行长金属导轨,一端串联电阻R,磁场沿竖直方向.一金属杆0...
  • 作者: 张桂英
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  17-17
    摘要: 新课程标准的核心概念是以学生发展为本,新课程实施的核心就是让学生参与其中,教师应该充分扮演好自己的角色.摩擦力的学习存在一定的复杂性,而且问题中又表现出动中有静,静中有动,这对于初学者来说真...
  • 作者: 纪金忠
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  18-19
    摘要: 都说高中物理难学,实践经验表明,高中物理之所以难学,其根本原因在于学生在学习策略上有所欠缺,导致学习未能切人到物理规律本质,笔者认为,我们在高中物理概念和规律的教学中,应注重学习策略的引导,...
  • 作者: 朱杏英 黄晶
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  19-20
    摘要: 在电磁感应问题中,大多数都是通过克服安培力做功把其他形式能转化为回路的电能,被电阻消耗转化为焦耳热能,所以常有很多学生形成一种思维定势:安培力做功大小一定等于焦耳热.在复习教学中,应设计逐层...
  • 作者: 吴永胜
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  23-24
    摘要: 随着教师、学生由高二进入高三,各学科教学任务加重,掌握知识、提升能力成了大家共同的目标.由于物理学科内容多,学生学习感到难,特别是重庆考生.因重庆高考题来源于生活,情景新,分析问题能力和建立...
  • 作者: 张永刚
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  25-26
    摘要: 新课程标准要求改变传统课堂教学模式,倡导学生有效的接受与体验,培养学生独立自主与合作能力、收集与处理信息的能力、分析与解决问题的能力.但由于个别学生基础差、学习劲头不足等原因,导致部分教师在...
  • 作者: 谢恩
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  27-28
    摘要: 实践经验表明,学生学习高中物理概念存在三难:物理概念难理解透彻,物理过程难分析清楚,物理方法难应用到位.那么如何提升学生高中物理概念学习的效果呢?本文就该话题进行探析,望能有助于高中物理概念...
  • 作者: 赵小兵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  31-32
    摘要: 1引言 行为主义学派先驱巴甫洛夫指出:“重要的是科学方法,科学思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大”,2003年我国教育部颁布的《全日制普通高级中学物理课程标准》内容目...
  • 作者: 张军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-37
    摘要: 1问题的提出 伏安法测电阻是电学中一个重要的知识点,高三复习时一定涉及到.但教学中有些教师往往存在这样的情况,即:在已知电压表电阻RV、电流表电阻RA和被测电阻Rx的估计值,
  • 作者: 丁建友
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  42-43
    摘要: 我们进行物理实验就是要培养学生的创新能力、应用能力.因此我们在实验中应多注意培养学生思维的创造力.基于这样的认识,笔者就高中物理实验中动摩擦因数的测量方法进行分类整理如下.
  • 作者: 傅凌飞 刘田
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  44-45
    摘要: 极限法是由数学归纳法和演绎法所派生出来的科学思维方法.从数学角度,如果两个量在某一空间的变化关系为单调上升或单调下降的函数关系(如因变量与自变量成正比的关系),那么,连续地改变其中一个量可以...
  • 作者: 梅鑫华
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-53
    摘要: 1趣题呈现 题目小蚂蚁1、2和3,始终同时1瞄向2爬行,2瞄向3爬行,3瞄向l爬行,每只小蚂蚁爬行的速度都为v=0.3cm/s.开始时它们的位置形成一个边长L=90cm的等边三角形.(1)...
  • 作者: 张国宇
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  53-54
    摘要: 多媒体具有图、文、声并茂,甚至有活动影像这样的特点,因此人们对多媒体计算机教学软件及多媒体教学网络的开发运用呈现出空前的热情.但是,一个不容忽视的问题是,许多人过分乐观地认为,这些媒体图文并...
  • 作者: 潘俊伟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56-57
    摘要: 德国哲学家叔本华有句名言:“记录在纸上的思想就如同某人在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么,就必须用我们自己的眼睛.”物理实验正是重现科学家探索过程,培养学...
  • 作者: 应俊
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-61
    摘要: 笔者在贵刊的2012年第10期看到《巧妙显示微小形变》一文,为作者的独具匠心折服,结合自己在实际教学中的“显示微小形变”的思考与实践,有点滴的积累与大家共同分享.
  • 作者: 唐平 黄尚鹏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  62-63
    摘要: 原题 一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放在木板上,以后木板运动的速度一时问图象如图1所示.已知物块与木板质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,
  • 作者: 曹闯
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  64-64
    摘要: 1问题与证明 “中间时刻速度等于平均速度”是匀变速直线运动的一个重要的结论,这一结论在纸带的处理、运动学的计算中有着广泛的应用.那么,对于匀变速曲线运动该结论是否成立呢?对此做简要证明如下...
  • 作者: 刘芳 孙德峰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-66
    摘要: 由于涉及到多个研究对象,传送带问题历来是高中物理里面学生普遍感到比较困难的问题.如果只研究物体的运动情况,我们会采用诸如“画图像”、“转换参考系”等方法来帮助学生从不同的角度去解决问题.但如...
  • 作者: 吴必龙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-69
    摘要: 问题 如图1所示,M1M2是由无限多根无限长的外表面绝缘的细直导线紧密排列成的导线排横截面,每根细导线中都通有电流,电流的方向垂直纸面向里.导线排中单位长度上细导线的根数为λ.
  • 作者: 叶丛啸
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  70-71
    摘要: 斜面上放一物块是高中物理题中常见的场景,这类题考查了学生对问题的分析、方法的选择等综合能力,也是近年上海高考中作为重点考查的内容(如2006年第21题、2007年第21题、2009年第22题...
  • 作者: 滕祖伟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  73-74
    摘要: 运动学中有一类问题,称成为“追及”问题,即同向运动的两物体(可视为质点),由于两者速度的不同,在相同时间内二者移动的位移就不同,于是就出现了何时“两物体相距最远”,何时“两物体相距最近”,甚...
  • 作者: 张森
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  74-76
    摘要: 物理学中许多量都是连续量,例如时间、分布性电量、分布性场能等等,连续量的处理常借助微元法来分析,微元法就是把有些物理量化成无限逼近零值又不为零值的“元过程”(微元)来分析,而且每个“元过程”...
  • 作者: 蒋亚林
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  76-77
    摘要: 随着新课程实施过程的不断推进,高考也由知识立意向能力立意转化,中学物理教学的要求已经变得越来越高.在中学物理教学过程中,使学生掌握获取知识的方法是教学中的一个重要任务.力学中的动态平衡问题一...
  • 作者: 宋小羽
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  83-84
    摘要: 高三复习是高中学习的重要阶段,如何有效的进行复习,是老师和学生都必须面对的问题.根据多年的高三教学经验,我认为一轮复习后,通过对物理方法的归类复习有利于学生把头脑中膨胀的知识,结构化、网络化...
  • 作者: 刘士国 欧明轩
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-88
    摘要: 在高中物理的教学中,涉及到地球卫星沿椭圆轨道运动的问题不是很多.但有关的一些问题容易使师生产生理解上的偏差.本文就此类问题中经常出现的几个误区,谈谈自己的一些看法.
  • 作者: 邵崇富
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  90-91
    摘要: 从能量的角度解决物理问题,是一种常用的方法,并且思路比较简单,尤其是对中间过程复杂的问题.动能定理是处理能量问题的重要手段之一.动能定理可表述为:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化.下面...
  • 作者: 孙成香
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  91-92
    摘要: 由于我国教育长期受到应试教育的影响,学生和教师一般都将教学的重点放在解决问题上.因此,培养和引导学生去分析问题、解决问题的能力成为了教学的主要目标,而往往会忽视引导学生发现问题、提出问题能力...
  • 作者: 李玉龙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  93-93
    摘要: 2013年6月17日10时许,“神十”女宇航员王亚平在“天宫”一号上给全国六千多名(应该是六千多万)青少年学生上了一堂别开生面,精彩纷呈的天地互动式科学课,让青少年耳目一新,更加激发了青少年...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
电话 0451-88067 网址
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