中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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目录
  • 作者: 张亚非
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  1-2
    摘要: 在新课改要求下,加强高中生素质教育是每个教师需要做到的,高中教师的教学理念和方法必须要及时更新,使教学方法适应高中生学习和能力发展,所以在高中物理教学中必须要构建高效课堂,通过这种特殊方法的...
  • 作者: 章萍
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  6-7
    摘要: 在新课程的教学环境下,作为教师的我们不能固守陈规,沿袭传统教学中"讲完记,记完考"的课堂反馈形式,而应抓住课程改革的精髓,施好力,用好劲.新课程的实施应"贴地面步行,而不在云端舞蹈",所以,...
  • 作者: 丁州龙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  7-8
    摘要: 新课程强调以生为本,那么对于高中物理课堂教学如何落实并贯彻实行以学生为中心,促进学生个性化发展的新课程教学理念呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.
  • 作者: 孙骏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  11-12
    摘要: 高中物理课堂如何实现高效?笔者认为如果把课堂看成是一个系统,那么,这个系统则是由学生、教师、课程、环境等要素共同构成的,其中教师和学生是课堂中的生态主体,同时重要的信息载体,对于物理课堂而言...
  • 作者: 吴振军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  12-13
    摘要: 1高中物理实验地位 物理课程是一门以实验学习为基础的自然学科,回看物理学科的产生和发展过程,物理这门学科从古至今都占据了不可替代的地位,不管是古典物理的建立发展,还是随着社会发展现代物理的...
  • 作者: 张圣兵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  16-17
    摘要: 古语云:"合抱之木,起于青葱;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下."一直以来我都在思考高中物理实验教学如何上,在思考和实践中发现实验教学必须回归到"原点"、"原型",唯有如此才能创新.本...
  • 作者: 刘小兵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  17-18
    摘要: 在高中物理教学中,笔者一直坚持使用"高中物理错题本".这是提高学生物理成绩的一种行之有效的方法,也是教师成长的优秀载体."物理错题本"专为学生考试后改正错误而设,试卷评讲后,应留给学生足够的...
  • 作者: 周烨森
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  22-23
    摘要: 1实验中"意料之外"的价值 1.1科学发展的源泉 很多科学规律的发现都与实验中的"意料之外"有着千丝万缕的联系.例如亚里士多德得到的"重的物体比轻的物体下落的快"后,伽利略的比萨斜塔实验...
  • 作者: 虞欢
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  23-24
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件.当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣.没有这种自我...
  • 作者: 邱建国
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  30-31
    摘要: 1物理教学的难题与阻碍 1.1课堂教学的互动性不足 目前的物理课堂教学虽然已逐步改变了既往的"灌输式"课堂模式,增加一系列新的元素和策略,但我们不得不正视,有时或许是由于教学内容抽象、难...
  • 作者: 孙林
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  46-47
    摘要: 高中物理中机械能守恒定律、动能定理和能量守恒定律都属于能量观点.用能的观点的来审视一个物理过程,分析这一过程中各力做功的情况及其相应的能量转化情况,是高中物理学习要建立的重要观点之一,是一条...
  • 作者: 王桂良
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  48-49
    摘要: 物理是一门自然科学课程,其教学的重要组成部分即实验教学,我国目前的教育体制仍然停留在应试教育阶段,大部分教师思想观念陈旧,忽视了学生的实践操作能力,实验教学课程安排不合理.本文通过对当下高中...
  • 作者: 何春生 刘婉君 胡学军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  52-52
    摘要: 1实验装置 质量为4 g的橡胶球,质量为20 g的螺母,空心旧笔杆,不易伸长的细绳.将细绳穿过笔杆,一头拴紧橡胶球,另一头拴住螺母,如图1所示. 2实验 (1)感受圆周运动的向心力 ...
  • 作者: 尚雪丽
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  54-56
    摘要: 在中学物理问题中有很多的物理状态和物理过程比较抽象,或者是用学生现有的知识无法解决的,只能是教师告知这个物理过程就是这样的.这种灌输式的教学极大地限制了学生的自主学习,这时学生只能是被动接受...
  • 作者: 贾昱 陈秋雁
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  61-61
    摘要: 小船渡河问题是考察运动合成和分解规律实际运用的好素材,目前主流的解题方法是利用匀速直线运动时,速度和位移方向相同的几何关系求解的.由于几何方法求解此类问题,特别是流速大于船速的情况,会造成学...
  • 作者: 侯小兵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  62-63
    摘要: 1"蚂蚱"模型 一头的小物体通过定滑轮竖直下垂,另一头的小物体被水平传送带向右驱动 例1(2014年大纲卷第7题)如图1所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体P、Q由通过定滑轮且不可...
  • 作者: 祝加伟 陈厚东
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-63
    摘要: 题目 为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索拉力的变化规律,同学们设计了如题图1所示的实验装置.他们将不可伸长轻绳的两端通过测力计(不计质量及长度)固定在相距为D的两立柱上,固定点分别为P和Q...
  • 作者: 吕迎锋
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  65-66
    摘要: 在高考中,我们经常遇到对叠加场知识的考查,比如重力场和磁场的叠加,电场与磁场的叠加问题,这类问题既可能充分考查了运动和能量的知识,也可能会巧妙的考查场的基本特性,把教学大纲中的能力与基础,过...
  • 作者: 王永胜
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  67-67
    摘要: 2014年江苏高考物理试卷的最后一题,以车间中工件传送的实例为背景进行命题,在充分体现"从生活走进物理,从物理走向社会"这一新课程理念的同时,有效地考查了学生分析和解决问题的能力,是一道成功...
  • 作者: 夏少标
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  69-69
    摘要: 题目(2012年山东基本能力·85)力是物体间的相互作用,下列有关力的图示(图1)及表述正确的是 答案B、D. 关于A选项的解析:由于在不同纬度处重力加速度g不同,旅客所受重力不同,故对...
  • 作者: 冯杰 林道武 王德雨 蒋珍珍 郭长江
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  70-71
    摘要: 新课改后,许多省份的高考物理卷都设置了选考模块题,首批进入新课程改革省份之一的海南,其近八年的高考物理卷选考3-5模块题均含一道计算题,该计算题的命题立足海南高中物理教学的实际,注重基础,紧...
  • 作者: 袁惠兵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  71-72
    摘要: 今年高考大纲卷第26题是一道涉及人造地球卫星运动的问题,原题如下: (2014年全国卷第26题)已知地球的自转周期和半径分别为T和R,地球同步卫星A的圆轨道半径为h,卫星B沿半径为r(r〈...
  • 作者: 刘利慧
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  72-72
    摘要: 求平均感应电动势既可以用E=NΔΦ/Δt,又可以用E=BLv(v为平均速度),因此2014年新课标全国卷Ⅱ计算题25题,可以有两种不同的解法. 题25 半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定...
  • 作者: 白艳飞
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  82-83
    摘要: 斜面和斜面上的物体组成的系统这类问题的综合程度较高,对学生的能力要求也高,又是高考考查的重点.面对这类问题,许多学生不知所措,难以把握其问题的关键,并找到解决此类问题的最根本方法.本文就此类...
  • 作者: 郑群
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  83-84
    摘要: 在《普通高中课程标准实验教科书》选修3-3的教材"练习与评价"环节中,有这样一道例题:如图1所示,一定质量的理想气体由状态A变化到状态B的过程中 A.气体的密度一直变大 B.气体的内能一...
  • 作者: 罗福辉
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  84-85
    摘要: 如何进行受力分析呢?主要是依据力的概念,从物体所处的环境(有多少个物体与它接触)和运动状态着手,分析它与所处环境的其它物体的相互联系,物体之所以处于不同的运动状态,是由于他们的受力情况不同....
  • 作者: 侯恕 刘延
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  89-89
    摘要: 高中物理运动学部分的许多问题可以通过v-t图象或者a-t图象来解决,用图象方法解题简洁、直观、高效.图象与坐标轴的交点、图象的斜率、图象下面积所代表的意义是高考中反复考察的内容,反映了对学生...
  • 作者: 刘小兰 周鹏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  93-94
    摘要: 高中物理教材利用恒力对物体做功的物理模型推导出功的计算式W=Fscosθ,如果力的大小是变化的,那么公式中的F就无法取值;如果力的方向是变化的,公式中θ角就无法取值.因此其公式仅适用于恒力做...
  • 作者: 杨福
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  95-96
    摘要: 所谓力学观点是指以力学中的牛顿三定律及运动学规律为基础、以牛顿第二定律为支撑、以动量与能量两大分支为其发展、以力学的五大规律为核心去认识、求解问题的观点.兹就求解磁场问题的几种力学观点举例说...
  • 作者: 郭金军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  96-96,F0003
    摘要: 人教版必修1课本中,对超失重现象的定义是这样的:"物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,称为超重现象.物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,称...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
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