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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 我们对自然界规律的认识往往都是先从初步现象对其定性分析,也就是对其进行简单粗略地评价,例如大小、强弱、高低、方向、快慢、物理意义等等,这样对事物的规律就有了初步的认识;当我们对事物的规律大体...
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32. 高中物理中电磁感应的教与学刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在新课改之下,对学生创新思维能力的培养是高中物理教学的主要目标.为此,在开展电磁感应教学活动时,教师要重视学生的动手实践能力,让学生主动探索电磁感应的相关知识,这样不仅可以增加学生对电磁感应...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着新课程改革的深化,我们教师的关注点越来越多地集中到了传统课堂模式的弊端上,并由此出发思考优化课堂教学模式提升教学效果的策略与方法.笔者结合高中物理学科就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于...
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34. 突破思维障碍 建立学习物理自信心刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 大多数的学生会觉得高中物理的学习抽象、难懂,不能够通过表象来得出正确的结论,这在一定程度上要归结于学生的思维定势,阻碍了学生对表象的观察、思考和分析.正如乔际平在《物理教育心理学》中所说：高...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映,是人们进行物理思维的基础.物理概念更是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么概念就是构成这座大厦的基石.李政道在回...
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36. 在物理教学中培养学生的批判性思维刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 批判性思维是＂对于某种事物、现实和主张发现问题所在,同时,根据自身的思维逻辑做出主张的思考＂,它的目的就是要对所学东西的真实性、准确性、价值性进行个人判断,从而对做什么和相信什么作出合理的决...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： ＂创新＂,是一个永恒的话题,没有创新就没有人类文明和社会的进步,科学的发展和技术的更替都是创新的结果,其中物理学家的创新精神起到了助推作用,对于物理教学而言应该渗透这种创新的意识,把物理创新...
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38. 类比生活实例 助析物理规律刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 康德有言：＂每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法往往指引我们前进.＂ 著名的天文学家开普勒称,类比法是＂自然奥密的参与者＂和自己的＂最好的老师＂. 信息加工理论认为：学习过程不是从...
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39. 机械能守恒定律的教学探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 1机械能守恒定律在物理学中的地位及作用 物理学中的守恒定律有很多,如＂机械能守恒定律＂＂动量守恒定律＂＂角动量守恒定律＂＂电荷守恒定律＂＂能量守恒定律＂等等,机械能守恒定律是学生在对动能和...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 2006年11月,萨尔曼·汗将自己为侄女、侄儿辅导数学功课的教学视频上传到了You Tube网站上,引起了人们广泛的关注.此后2007年,科罗拉多州林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦...
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41. 单摆周期公式的理解与应用刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 单摆是机械振动中一个非常重要的理想化模型,在满足摆绳细而长、摆球小而重、悬点固定、摆角小于5°最大不超过10°等条件时,实际的摆即可当作理想化单摆.由此不难看出理想化单摆在以下几个方面作了近...
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42. 对高中物理几个概念的探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 物理概念是物理学研究实际问题时根据需要引入的,也是表达物理规律的基础.理解好物理概念,是学好物理的第一步.常见的高中物理中的重要概念,如何准确理解,往往存在一些模糊和错误认识.本文对常见的一...
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43. 选修3-5近代物理的教学思考刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 鲁科版普通高中课程标准实验教科书（物理）选修3-5这个模块中近代物理主要有原子结构、原子核和波粒二象性,三个部分是层层递进的关系.原子结构、原子核和波粒二象性这些内容是高中物理不可或缺的重要...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 1类型一：磁场区域的形状已知 问题1 不计重力的带正电粒子,质量为m,带电量为＋q（q〉0）,从如图1所示的平面直角坐标系x Oy中的O点以初速度v沿＋x方向射入,为使该带电粒子能从y轴上...
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45. 谈谈感应电流的产生条件刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高中物理教材（人教课标版）选修3-2第四章的第2节《探究感应电流的产生条件》,通过对闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动、磁铁插入和拔出闭合线圈、模拟法拉第对磁生电的探究等一系列实验的分析与...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 由于波动是一种比较复杂的运动,也是学生在生活中体验不多、之前也未曾接触的运动,因此＂机械波＂一章的教学长期以来都面临着诸多教学难点.并且由于本章是学生理解后续电磁波、乃至近代物理的一个枢纽,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 瞬时速度是高中物理中一个非常抽象的概念,教材中对它的表述涉及到了极限思想,其中蕴藏着巨大的智力价值.这一教学的关键就是做好瞬时速度演示实验,在具体的实验中展示出瞬时速度就是平均速度v=Δx/...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着科技的发展,多媒体技术在高中物理教学过程中扮演着非常重要的角色.本文依据高中物理教学的实际情况以及自身的物理教学实践经验,从多方面探讨多媒体技术在高中物理教学中的有效应用,为同仁提供可参...
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49. 议物理知识的图象表述刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 物理学中函数图象是物理规律和理论的表达形式之一,它能直观表现相关物理量间的依存关系,形象地表达各种现象的过程和规律,它也是定量分析和计算的工具.运用图象探究物理规律和解决物理问题是高中物理学...
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50. 一道高考题的解析与反思刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 题目（2014年新课标Ⅱ理综卷第21题,多选题）如图1所示,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2.原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 第17题 纸面内两个半径均为R的圆相切于O点,两圆形区域内分别存在垂直纸面的匀强磁场,磁感应强度大小相等、方向相反,且不随时间变化.一长为2R的导体杆OA绕过O点且垂直于纸面的轴顺时针匀速旋...
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52. 逆斯涅尔定律及其应用刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 斯涅尔定律由荷兰科学家发现,又被称为折射定律.1968年苏联科学家Veselago V G提出了逆斯涅尔定律,直到2000年左手介质的成功研制,实验验证了逆斯涅尔定律,该定律才得到科学界的足...
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53. 一个图象推断的隐性错误刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本刊2014年第9期《高中物理图象探讨》文中例4给出的解答,市面某些资料也见类似推断,笔者认为存在一个隐性错误,特提出讨论. 题目 某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率P出和电源内部的...
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54. 摆钟的钟摆究竟是如何摆动的刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 笔者常组织和指导学生进行物理＂研究性＂学习,试图引导学生学会运用研究的方法,把学到的物理知识及时应于实际,以进一步激发他们学习物理的兴趣和动力,在自主研究中拓展知识面,培养迁移和创新意识,提...
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55. 学习高中物理的三字诀刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高中物理的学习是有难度的,大部分学生怀有恐惧感,尤其是部分女生更是谈物理色变.究其原因,无非三点：第一困难来自物理知识本身较为抽象难懂,第二学生本身的基础薄弱、方法欠当,第三来自教师教学方法...
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56. 新课程下高中物理高效课堂探究刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 要切实贯彻落实新课程改革的理念和标准,提高教学效率,必须要在教学的各个环节上有所改革,才能给新课程标准下的课堂注入活力.新课程强调的是一种学习模式的变革,使学生由被动接受转为主动吸收,发展更...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 物理大题在高考中得分率一直较低,主要原因我认为是该得到的分没得到,而这该得到的分又与答题的规范程度有关.为了帮助学生在考试中尽可能得到更多的分数,现就物理大题规范答题原则和基本要求总结如下.
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58. 用“回归平衡法”巧解非平衡问题刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 用手托着的物体,由于受到的支持力和重力的作用抵消而处于平衡状态;撤去手之后,物体会由于没有支持力而失去平衡、加速下落.加速下落的物体,比如雨滴,由于获得逐渐变大的空气阻力作用,可能会逐渐的由...
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59. 破缺类对称问题的破解方法刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 许多实际的物理研究系统不具有明显的对称性,即破缺类对称,可对其实施某种操作变换,或分割或增补或旋转或替代,或通过变换对象使其演变为对称性更明显系统,通过求解此新对称系统,然后将所得结果引申应...
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60. 多普勒效应计算问题处理三法刊名： 中学物理发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 多普勒效应是声波波源和观察者之间发生相对运动时,观察者感到声波频率发生变化的现象.由于声波是疏密变化的纵波,不像横波那么直观化,对于含波形图的多普勒效应计算题,许多教师感觉难以解释,而学生也...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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