江苏教育研究期刊
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江苏教育研究

Jiangsu Education Research
曾用名: 江苏教育研究:理论(A版)

《江苏教育研究》(旬刊)杂志社成立于2007年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务,为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针,立足江苏,面向全国,服务基层;贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,及时宣传职教改... 更多
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教科研楼
出版文献量(篇)
6942
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30
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  • 作者: 严从根
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  3-6
    摘要: 适合价值多元共生社会的德育方式是开放性的协商对话。在协商对话中,师生之间不是简单的谈话问答关系,而是基于相互承认的沟通关系;师生交往不是简单的接纳,而是包容的理解;德育过程不是简单的了解,而...
  • 作者: 刘新民 江赛蓉
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  7-10
    摘要: 在构建社会主义和谐社会和服务型政府的背景下,如何解决弱势群体问题迫在眉睫。针对目前我国解决弱势群体问题的不足。提出教育福利是弱势群体脱贫的根本途径。主要从保障弱者平等受教育权、消除身份歧视,...
  • 作者: 张中
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  11-14
    摘要: 造成当前中学语文教师文化困境的原因大体分为内外两个方面。在内部,中学语文教师受到新教材、学生和学校三个方面的影响;在外部,大致包括当今社会生活、当地社会文化环境和教育教学机制三个方面。而真正...
  • 作者: 徐金海
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  15-18
    摘要: 通过对《教育研究》近三年文献的梳理,认为当前教育理论研究动态主要聚焦在四大问题域中.即教育公平、效率与教育均衡发展,教育科学研究的路向,教育与人及理论中的教育实践研究等。
  • 作者: 李建军
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  19-23
    摘要: 中国百年师范,以开放的文化视野和心态,借鉴世界先进经验,根据我国国情和教育理解进行了“中国化”的创造。体现了师范课程建设者自觉的专业意识和强烈的社会责任意识,形成了百年师范教育课程独特的文化...
  • 作者: 杨启光 陈明选
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  24-26
    摘要: 本文结合无锡的社会经济与文化传统,分析了无锡中小学教育国际化发展的目标与特色发展的基本路径,期望为推动我国基础教育国际化进程做出初步的探索。
  • 作者: 张菊荣
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  27-29
    摘要: 特色学校建设并非孤立行为.“整合”是特色学校建设的策略选择。运用“整合”策略可以实现高效低耗,追求最优品质;特色学校建设中运用整合的策略,应坚持以“文化”为内核,以“特色”为焦点,以“发展”...
  • 作者: 沈世红
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  30-33
    摘要: 德育回归生命,是对学生主体的认可,是对生命的尊崇。百年名校如皋中学坚持以“崇实求是”的办学理念,切实加强以“生命化德育”特色的学校文化建设,形成了“尊崇生命”、“彰显个性”以及“生命与德育相...
  • 作者: 尹祥
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  34-36
    摘要: 我国关于中小学学校特色的研究起始于上世纪80年代,已取得了一系列的研究成果。本文试图对这些研究进行回顾和总结,以期对目前的学校特色研究有整体性的认识.进而清晰地把握对此问题的研究走向。
  • 作者: 刘昕
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  37-40
    摘要: 反思课程改革以来倡导践行主体性学习方式中存在的偏颇,最为显著的是对“受动性学习”的误解与绝对排斥。“受动性学习”并非“被动性学习”。我们需要的是有意义的发现式学习和有意义的接受式学习。只要是...
  • 作者: 曹国庆
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  41-43
    摘要: 本文针对新课程背景下高中语文阅读教学高耗低效的现状。运用有效教学理论,探索阅读教学的规律,梳理指导学生阅读的方法,构建了以“五步阅读法”教学模式,以期有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力。
  • 作者: 卢飞鸿
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  44-46
    摘要: 英语任务型教学强调“以任务为中心,以学生为主体”,强调师生通过用英语对话、交流和意义创生等方式,帮助学生完成一系列根据其发展需求而设计的学习任务,从而有效地达到英语学习目标,实现跨文化交流和...
  • 作者: 李昕
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  47-49
    摘要: 基于“图式”所具有的选择功能和概括功能,小学语文阅读教学可以采用案例研究的形式,以“图式”为载体,通过“导读”促读写,来切实提高学生的语文学习能力。用好“图式”,语文阅读、作文教学可以事半功...
  • 作者: 吴苏苏 王晋
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  50-53
    摘要: 幼儿园空间管理在宏观、中观和微观三个层面取得了一些成绩,但仍然存在着一些不足之处。幼儿园空间管理存在以下误区:以成人的逻辑挤压儿童的精神空间;以“为儿童好”的名义强化课堂空间秩序:以“保证安...
  • 作者: 陈智强
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  54-56
    摘要: 本文探讨了职业教育的内涵,职业教育与普通教育、职业培训之间的区别。指出职业教育发展是时代的需要、是个性差异发展的要求。
  • 作者: 李建成
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  57-60
    摘要: 课堂教学有其价值追求,不同的价值取向,实现不同的培养目标。“成长课堂”是尊重人生命的课堂,是关注人发展的课堂,是师生共同成长的课堂,也是促进文化发展的课堂。成长课堂的建构是对传统课堂的扬弃,...
  • 作者: 张苏姝 毛新薇
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  61-64
    摘要: 徐霞客实验小学积极开展基于霞客文化背景的小学综合实践活动资源开发、实施策略、评价体系等方面的实践研究,努力使综合实践活动课程成为构建校本化课改特色的内容基础和新的亮点,成为学校形成特色品牌的...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  F0003
    摘要: 南京市江宁科学园小学由国家级开发区——江宁科学园2003年5月投资兴建,现有34个教学班,在校学生1647人。校园布局独巨匠心。建筑设计彰显个性。硬件装备跻身一流,生活设施以人为本,文化氛围...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  F0002
    摘要: 南京市琅琊路小学明发滨江分校创办于2007年9月。是南京市实施教育跨江发展战略名校过江的第一校。是由浦口区教育局、南京市琅琊路小学和明发集团联办的现代化实验小学,直属于浦口区教育局,是浦口区...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  F0004
    摘要: 车辐职业高级中学创办于1982年。是首批被国家教委认定的省级重点职业中学,2000年被江苏省人民政府认定为省合格职业教育中心校,2005年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校占地145...

江苏教育研究基本信息

刊名 江苏教育研究 主编 丁晓昌
曾用名 江苏教育研究:理论(A版)
主办单位 江苏省教育科学研究院  主管单位 江苏教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9094 CN 32-1777/G4
邮编 210013 电子邮箱 jsjyzjb@126.com
电话 025-837583 网址
地址 南京市北京西路77号教科研楼

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