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现代语文：中旬．教学研究2009年出版文献
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现代语文：中旬．教学研究
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曾用名：
现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位：
曲阜师范大学
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
出版周期：
月刊
邮编：
273165
地址：
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91. 在阅读教学中实施合作学习的策略刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 合作学习作为一种教学策略，大约在20世纪70年代兴起于美国。它试图在学生之间建立一种关于知识的互学共享机制，用以提高学生的学业成绩、发展学生的和谐个性、培养学生的合作意识及创新能力。与传统的...
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92. 新课标下语文教学中的创造性阅读刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 语文新课标指出“学生是语文学习的主人”，“在教学中应创造性地理解和使用教材”。创造性阅读是指在理解性阅读的基础上引导学生借助联想和想象，凭借自己的生活经历和体验读出作品的言外之意、弦外之音，...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 众所周知，《伐檀》是…首愤怒抨击剥削者不劳而获的“刺”诗，它的批判意义已经成为共识，不容质疑。然而在备课时翻阅资料，发现了汉儒董仲舒依据自己的“诗无达诂”之说对其做的另一翻“个性化”解读，认...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课外阅读是高中学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径，对课内语文教学具有独特的促进作用。《江苏省普通高中语文课程标准》要求学生在三年中阅读总量不少于...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）强调“阅读是学生个性化行为”，“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”。在《标准》的“评价建议”中则明确提出：“在评价时要尊重学生的个体差异...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 文言文以其优美的形式、深邃的内涵受到人们的喜爱，也是我们对学生进行语言文化教育的最经典的材料。学习文言文既可以提高学生的文化修养，又能起到补充和丰富学生现代汉语水平的作用。
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97. 对话，个性化阅读的灵魂刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新课程改革以来，阅读教学更加注重学生个性化体验，提倡个性化阅读，“鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读”^[1]。但是个性化阅读很容易和自由化误读混淆，“阅读的个性自由指读者对阅读必然规律的认...
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98. 浅谈知觉整体性在语文教学中的作用刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 曾经有人用十六个字概括了语文教学中存在的种种弊端：零敲碎打、段自为战、相互脱节、合力分散。这十六个字很准确地描述了语文教学过程中那种分割式的教学方法，在讲读教学中，把一篇课文的各个段落孤立地...
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99. 文言文词义探析刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 近年来，中学语文教材的文言文比例不断提高，目前已经基本和现当代的篇目持平，高中教材尤甚，仅从教学大纲要求学生背诵的篇章段落来看，文言文就占了66.7％。如何使学生学好文言文，本文结合教学大纲...
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100. 让修辞学习更有效刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 修辞学习是语文学习的重要内容之一。谭永祥先生所著《汉语修辞美学》中提到“修辞可以帮助更好地理解作品内容,提高欣赏和审美能力。很多看似不通或费解的现象，一经修辞点拨，原来正是巧妙的语言”。那么...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《我的叔叔于勒》教学已近尾声，笔者请学生归纳主人公菲利普夫妇和于勒的人物性格特点。学生A说：“菲利普是个典型的小市民，他虚荣、势利、自私、贪婪，处处在模仿上层人物，时时想爬到上流社会。”学生...
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102. 说明文—想说爱你也容易刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 说明文教学比较枯燥,知识点也比较多,比如说明文的类型、说明文的方法、说明文的顺序、说明文的语言特点及风格。历来是学生不想学,教师不想教。真正是应了那句歌词：“想说爱你不容易。”可偏偏它在初中...
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103. 《过秦论》对中学生议论文写作观念的反拨刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在中学阶段，学生普遍感到议论文写作非常困难。这使得他们的议论文写作停留在模仿探索阶段，对一些基本的议论文写作模式和方法亦步亦趋，不能有些许创新。学习贾谊的《过秦论》，教师不能仅满足于课文文言...
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104. 《论语》中“之”用法刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新课改后，《论语》一书大量篇目被定为高中学生的选修内容。但是，《论语》的语言距今年代久远，读起来难度极大，首先就会遇到语言文字上的困难，要想准确地理解《论语》的思想内容，就要了解文言词汇的意...
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105. 《瑞雪图》教学设计刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： [示例教材]北师大版实验教材小学语文第七册[立案背景]叶圣陶说，教材无非是个例子。学生从一年级开始进行语言文字的训练，到小学毕业己学了200多篇美文佳作，可“作文难教、作文难写”的现状一直是...
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106. 中学语文网中网刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 中学语文网中网（http：//www.laomu.cn）承蒙广大网友的支持与厚爱，资料已大量增加，各类教学素材已达到80000篇（个），其中教案13000篇，课件10000多个，教学参考30...
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107. 粗谈留学生汉语语音教学的几种方法刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在留学生教学中，语音教学是一个很重要的环节，它是学习汉语的起始阶段。语音本身并不是汉语学习的最大难点，这个阶段最难的是要帮助学生克服心理上的畏惧和厌烦情绪，激发他们的学习兴趣，使他们喜欢汉语...
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108. 联类比照，以诗教诗—古诗词鉴赏方法微探刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 诗词鉴赏过程中，读者的想象与联想是进入诗词意境的前提。朱光潜说：“作诗和读诗，都必用思考，都必起联想，甚至于思考愈周密，诗的境界愈深刻；联想愈丰富，诗的境界愈美备。”联想与想象是一种特殊的思...
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109. 浅谈语文教学中的“讲”刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 从素质教育到新课程改革，近几年来，随着大语文观的建立，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在教学中的有效渗透，教师的教育理念和教学思想都发生了许多有益的转变，在语文教学上各种教学模式、教...
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110. 试析语文综合性学习四境界刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确地指出：“语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。”“应突出学...
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111. 让学生动起“天君”—《项链》教学一得刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 叶老曾举过一个例子：有些人看电影，希望电影交代得清清楚楚，如果看见前一景那人坐在自己家中，后一景便在朋友家和朋友面对面谈话了，便会问：“他门也没出去，怎么一会儿就在朋友家中了？”叶老批评这样...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 著名语文教育家叶圣陶先生在《语言和语言教育》这篇论著中指出：“思想的活动必须依傍语言，思想的定型必得拿出语言，思想的交流必然依靠语言。”是的，语言是人们进行思想交流的最重要的工具，是最直接、...
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113. 摭谈中职古诗教学刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 中职语文课本里选进了部分古代著名的诗词散文，让学生学习古代文学家们深邃的思想、独特的写作技巧，感受古典文学那字字珠玑、意蕴深长的魅力。因此，对古典作品的教学，教师总是字字精讲，句句解释，连标...
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114. 语文教师课堂教学言语美刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课堂教学离不开教师的言语，没有言语，也就没有教学。言语在课堂教学中发挥着重要的作用，它是教师、学生和教材文本交流沟通的桥梁。在语文课堂教学中，言语显得特别重要。语文教学言语要比其他课程课堂言...
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115. 中学语文教学设计的几点思考刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 中学语文教材改革到几年制义务教育敦本后，教材的内容、结构层次、目标要求都产生了很大变化。这就更要求语文教师要精心设计课堂教学。随着素质教育进一步推广，课堂教学的改革也追在眉睫。怎样设计好课堂...
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116. 试论语文教学导入和收束的途径与方法刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 教学是一门艺术。语文教学是一门艰深的学问，有人称之为“说不尽的语文教学”。语文教学比其他任何学科都更富有教学的艺术性。那么，要把握好语文教学，其如何开好头，义如何煞好尾，是个比较实际的问题。...
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117. 试论师生深层对话达成的途径刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、提出问题：师生对话存在浅层次的问题 “当前，在语文新课程教学中，学生活跃起来了，但往往教师的引导、引领力不够，造成课堂教学深度和效度不够，是值得我们注意的问题。”^[1]
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118. 让语文回归生活刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 多年来，语文教学由于脱离生活，使学生对语文充满迷惘和无奈，这纵然与应试教育的弊端有关，但与教师观念也不无关系。
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119. 建构主义理论下的语文探究式教学浅谈刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、语文探究式教学是建构主义的具体运用 建构主义认为：知识不能传授，它只能由学习者建构，这种建构是主客体在交互的过程中进行的，而主客体的交互过程越复杂，学习者得到的知识就越全面和深刻。建构理...
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120. 散文教学也需要诗意来灌溉刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 诗意是语文生命的血液，语文是诗意栖息的家园。语文教师亟需诗意涵养，语文教学亟需诗意灌溉，这是新课改给我们提出的要求。只有让语文课堂充满诗意，我们的学生才能“腹有诗书气自华”。
现代语文：中旬．教学研究基本信息
| 刊名 | 现代语文：中旬．教学研究 | 主编 | 单承彬 |
| 曾用名 | 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试 | ||
| 主办单位 | 曲阜师范大学 | 主管单位 | 山东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1008-8024 | CN | 37-1333/G4 |
| 邮编 | 273165 | 电子邮箱 | xdywt@126.com |
| 电话 | 0537-44533 | 网址 | |
| 地址 | 山东曲阜师范大学1号行政办公楼 |
现代语文：中旬．教学研究评价信息
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