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现代语文：中旬．教学研究2011年出版文献
出版文献量（篇）
16058
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现代语文：中旬．教学研究
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曾用名：
现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位：
曲阜师范大学
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
出版周期：
月刊
邮编：
273165
地址：
出版文献量（篇）
16058
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241. “朱子读书法”之反思刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在朱熹的教育思想中,＂为学＂的基础就是要穷理,而要想穷理就必须读书,并且朱熹坚信＂天理＂就蕴含在圣贤书中,读圣贤的经典之作,是穷理的主要途径。
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242. 关于高中学生口语交际能力教学的思考刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 开学之初,为了更好地了解学生的语文学习状况,笔者布置写一段关于自身情况的文字上交,仔细阅读过后发现了一个问题,有很多学生都提到了自己的口语表达问题,具体是25人，占总人数的26．9％，其中表...
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243. 略论现代语文选择审美视角的理由刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着人类科技的发展与文明的进步,审美化俨然已成为世界潮流。在我国伴随着美学、美育的普及、提高和教育改革的不断深入,审美化教学也已成为许多教师自觉的行为,
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244. 接受理论视野下的个性阅读刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、读者中心论与中学生接受群体 正如接受理论中所说,作品仅仅是一种人工的艺术制品（Artefact）,只有被读者印入脑中,经过领悟、解释、融化后再生的艺术形象,才是真正的审美对象（Aert...
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245. 语文阅读教学策略述评刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对语文的阅读教学的认知,往往涉及到对语言教学的整体教育指导思想和学生语言学习的成效与将来的实际运用程度。而语文阅读教学策略的探讨和研究,则又与语文阅读教学的演化趋势分不开。
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246. 有效指导学生进行名著阅读刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 名著,是提高学生的语言能力、文学素养,提升学生的文化品位、人格品质的一副良药,是考题中的小家碧玉（在考试中占3——5分）。作为中学生不能不读,也不得不读;
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247. 积累·活用·分享——浅谈阅读向写作的转化刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 阅读与写作是语文教学的两块基石,是语文素养的双翅,它们互为因果,密不可分。阅读是写作的基础,写作是阅读的应用。反过来,写作又会激发阅读的热情,推进阅读走向更广、更深的领域。作为语文素养最重要...
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248. 浅议如何以审美情趣阅读刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： ＂阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞,情感交流的过程。＂阅读是一种享受,是一种审美过程，是学生个性化的行为，
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249. 当前现代文阅读教学的七个误区刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 现代文阅读教学占整个中学语文教学时间的二分之一还要多,篇目占教材总量的四分之三,可以说高中阶段老师、学生为现代文阅读投入了巨大的时间和精力,但应了一句老话“时间花了不少，效果没有多少”。
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250. 浅论问题情境的创设刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 古人云：＂学起于思,思源于疑。＂有了疑问,才会引发思考,激活思维,才会有真正的收获。的确,一个好的问题,就如投向平静水面的一粒石子,将在学生心中激起层层的涟漪，激发他们去探究、解疑，使他们获...
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251. 新课标下板书艺术在课堂教学中的魅力刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 近观这一年多来的课堂听课,笔者越发有一种感觉,现在的语文课堂中美观、醒目、简洁的板书很少出现了,甚至有一些课堂竟然连一点板书也没有!是现代的科技手段太先进无需这种古老的艺术，抑或是我们的语文...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 古文教学历来都是中学语文教学重点。其原因有二：第一,古文考查在高考中占有相当的比重;第二,古文学习一直都是高中生学习的难点、盲区。在古文教学的方法、技巧和重难点上，许多老师部有自己的思考。
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253. 《赤壁赋》的审美教学刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文美育,是在语文教学活动中,对学生进行审美教育的活动。中学语文美育,是中学语文教学的目标之一。《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》强调：＂美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开...
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254. 浅谈教学反思在语文教学实践中的作用与应用刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,在现实的教学过程中,很多老师在课堂的准备和设计方面比较重视,注重最大限度的强化学生的参与意识,切实有效地培养学生＂自主学习＂的习惯，
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 今天听了我们组一位老师的一节公开课——《杨修之死》,这位老师教学态度认真,教师基本功扎实。她的教学设计流程如下：
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256. 以《老王》为例谈对文本解读的“几位”思考刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 杨绛先生的《老王》是在1984年写下的一篇＂忆旧之作＂,叙述的是作者一家和北京一位拉平板三轮车的老人＂老王＂交往的故事。作者以纯熟的手法和冷静的笔调,将老王生活中的几件小事剪裁在一起，展现了...
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257. 品悟与诵读并行刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 诵读,是语文课堂教学的常规教学行为,它是一种语言能力,是学生体会文章思想感情的重要方法。语文课程标准明确指出：＂阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受...
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258. “抱布贸丝”的“布”注释补正及教学建议刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《诗经·卫风·氓》中＂抱布贸丝＂在人教版（2004年初审通过）高中语文必修二第14页解释为＂拿布来换丝＂,可见编者认为此处的＂布＂是物物交换时期的＂布匹＂。而实际上这里的＂布＂早已不是以物易...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《小狗包弟》是巴金晚年最重要的一部散文集《随想录》中的名篇。作为巴金反思文革、反省自我的力作,《随想录》反映的内容正如他自己所说：＂一百五十篇长短文章全是小人物的喜怒哀乐，自己说是＇无力的叫...
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260. 文言文教学中的语言资源利用刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 新课程标准中对文言文教学的要求：＂认同中国古代优秀文学传统,体会其基本精神和丰富内涵,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。＂要培养学生＂阅读浅易文言文,养成初步的文言语感。＂还能借助工具书理解...
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261. 探寻最有效的教学切入点——以《散步》为例刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 阅读文本的切入点是师生研读文章的一个突破口,其目的不只是为了读懂文本,而是为了最有效地激发学生主动探究文本的兴趣,引领学生迅速与文本展开对话,进一步去体味文本中蕴含的思想情感。
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262. 回眸课文,集腋成裘——“一课一得”有收获刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： ＂缀文者情动而辞发＂,许多作品传诵不衰,常读常新,就是因为作家饱蘸着自己的思想感情,甚至凝聚着心血和生命。＂观文者披文以入情＂,读者的学习是＂在他所创设的世界中直观自己＂。
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263. 如何培养学生自主学习的能力刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶先生有一句名言：＂教,是为了达到不需要教。＂联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人＂。
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264. 浅议长文如何短教刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 怎样解决教学内容多和教学课时少的矛盾呢？讲究教学方法,进行长文短教是解决矛盾的重要途径。长文短教不仅能缩短学时、加快进度,而且课堂上能腾出更多时间让学生进行读写训练,以培养能力和开发智力。
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265. 语文教学中的整体化原则刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 学习语文,必须同认识事物相联系。必须坚持从整体出发把握局部,再从局部回到整体这一整体化原则,去研究文章及其所反映的客观对象,透过事物的表面的、现象的、偶然的联系去探究、发现和认识内在的、必然...
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刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文教学是我国的母语教学,但目前笔者所接触的学生对此科的学习积极性不高,起初总以为这只是比较个别的现象,但后来发现这种想法错了——这绝不是个别现象,而是一个普遍存在的事实，而且还有愈演愈烈的...
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267. 巧用提问,提高课堂效率刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,打造高效的课堂,提高教学效率,已成为越来越多的语文老师的追求,而课堂提问,则是提高课堂效率的极其重要环节,语文老师应巧用提问,提高课堂效率。
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268. 谈在语文教学中怎样引导学生练字刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 众所周知,现在学生的书写水平不高。但不管信息技术如何发达,也不管应试教育如何肆虐,一定要加强学生的书写训练——这是笔者恪守的一个教学原则。每当接一个新班，批改作业时，首先映入眼帘的，
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269. 《老王》教学案例刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 教学设想 这篇散文作者用平淡如水的语言给我们介绍了老王的身世以及她与老王交往的几个生活片断,还有老王死后她的愧怍心理，集中刻画了老王这个人物的形象，他穷苦卑微，
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270. 《“一般书信”写作（包括书写）》教学设计刊名： 现代语文：中旬．教学研究发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、知识和学情分析 ＂一般书信＂（以下简称＂书信＂）是人们在学习、工作、生活以及社会交往中广泛使用的应用文书。在现实生活中,人与人之间交往越来越密切。除了通过面谈、电话、
现代语文：中旬．教学研究基本信息
| 刊名 | 现代语文：中旬．教学研究 | 主编 | 单承彬 |
| 曾用名 | 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试 | ||
| 主办单位 | 曲阜师范大学 | 主管单位 | 山东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1008-8024 | CN | 37-1333/G4 |
| 邮编 | 273165 | 电子邮箱 | xdywt@126.com |
| 电话 | 0537-44533 | 网址 | |
| 地址 | 山东曲阜师范大学1号行政办公楼 |
现代语文：中旬．教学研究评价信息
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