现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 努尔巴·司马义
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  4-6
    摘要: 实践表明,初级阶段的语言学习者,在语言学习初期,对所接触的语料并不做一一分析,而是把它们作为整个语言组块,即以词组或短语甚至以句子为单位来加以运用,尤其是在交际中常用的语言形式,如“写作业写...
  • 作者: 胡蓉洁
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  6-8
    摘要: 近十年来,多媒体技术的飞速发展让多媒体在课堂教学中的使用不断得到重视。对外汉语教学属于第二语言教学,第二语言教学的目标是要培养学习者的语言能力和语言交际能力。在传统课堂上,教师往往强调语言知...
  • 作者: 彭小明 范全越
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9-12
    摘要: 陈友中,浙江省乐清虹桥中学高级语文教师,浙江省作家协会会员,中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事,首届“全国十佳教师作家称号”获得者,乐清市八届、温州市七届政协委员,温州市社科联第四届代...
  • 作者: 辛玉彤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  12-14
    摘要: 在中国的对外汉语教学,从上世纪七十年代中期开始按言语技能划分课型,具体的做法是只分为“听说”和“读写”两种课型。初级阶段的口语表达训练主要体现在听说课上的“句型操练-替换练习-简单交际性练习...
  • 作者: 李联庆
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20-21
    摘要: 基础教育课程改革已经整整进行了十年。新中国课程改革历史上少有这样大的动作,但改革力度过大,使许多教师无所适从。就拿语文来说,老师议论最多的话题是:“我教了一辈子语文,现在却不知道怎么上课了。...
  • 作者: 鲍莉莉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  21-23
    摘要: 新课程改革的其中一个显著特点就是学习方式的转变,即改变原有的、单一的、被动的学习方式,建立并形成旨在充分调动和发挥以学生为主体性的多样化的学习方式,从而促进学生在教师指导下主动地、富有个性地...
  • 作者: 杨志洁
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  36-37
    摘要: 在我国古诗词的长河里,描写离情别绪的作品有很多,诗词的抒情主人公大多数是女子,写的多是伤离恨别、相思之情。但是,柳永的《雨霖铃》却是从一个男子的角度来写,描写的是一个多情的失意文人和所爱歌妓...
  • 作者: 林生禄
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  49-50
    摘要: 阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话,多重对话关系以阅读主体与文本的对话为中心。只有科学定位彼此的关系,充分发挥教师的主导作用,才能实现语文课堂教学效益的最大化。
  • 作者: 钟少伟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  56-58
    摘要: 学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型,培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。新的《语文课程标准》明确说明语文教学的最终目的是“指导学生运用语文这个工具...
  • 作者: 廖娟娟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  64-65
    摘要: 学习医古文是学生了解中医药文化,提高自身业务水平、人文素质和道德修养的重要途径。但医古文因文较为艰涩难懂,学生学习兴趣普遍不高,学习效果较差。为此,笔者在医古文教学过程中坚持做到与拓展学生知...
  • 作者: 苏丽娟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  65-66
    摘要: 随着新课程教学改革的深入开展,初中语文教学工作逐渐体现出了蓬勃发展的趋势,作为语文教师,要转变以往的教学理念,扮演好探究者与引导者的角色,将新课程理念与实践教学经验密切联系起来,构建高效语文...
  • 作者: 程向朝
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  67-68
    摘要: 新时代的青少年中流行着这样一句话:“我的青春,我做主”。这句话中蕴含的青春气息迎面扑来,势不可挡。我们广大教育工作者又该怎样因势利导、因材施教,让新时代的青少年成为自己青春的主人、学习的主人...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  70
    摘要: 心理学家告诉我们:兴趣能使整个心理过程激化,能使人集中注意积极思维,从而成为学生学习的内在动力。这就是说教师在备课时要根据教材内容和教学对象,切实优化课堂教学方法,激发学生的求知兴趣,提高教...
  • 作者: 司雷雷
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  77-78
    摘要: 《普通高中语文课程标准》中强调:“高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋...
  • 作者: 朱广权
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  90
    摘要: 新课程改革给语文教学的发展带来了新的机遇和挑战,也给沉闷的教坛送来了一缕春风,学生的“自主”、“创新”终于被提上了议事日程,在轰轰烈烈的参与式教学热潮中,语文课堂成了“教师出几个简单问题、学...
  • 作者: 岳淑红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  93-94
    摘要: 笔者从一次对高一学生关于加强未成年人思想道德建设的问卷调查中发现,有7%的学生认为升国旗不是什么爱国主义教育,而是形式;有13%的学生回答他们到目前为止还没有想过热爱家庭、尊敬父母的问题;有...
  • 作者: 邓丽英
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  95
    摘要: 目前,课堂教学是我国教育的主要形式,是教育培养人才的主渠道。它是一种面对面的教学模式,如何正确处理课堂教学中师生之间的角色关系,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。在语文课堂教...
  • 作者: 刘沈凤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  99-101
    摘要: 朗读是语文教学的灵魂所在,引导学生通过朗读来理解、体验、感悟文本,是语文教学最根本、最有效的方法。由于高考指挥棒的客观存在以及教师主观上的认知误区,传统的朗读教学进入了一条死胡同,细致深入的...
  • 作者: 张永德
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  102-103
    摘要: 著名学者王国维在《人间词话》中说:“词必以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。”这里的“境界”可以称为意境,也可以理解为作者的主观情感与客观物象相交融创造出来的艺术存在,是客观景物与主观...
  • 作者: 杨玉枝
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  105-106
    摘要: 英国著名教育改革家赫·斯宾塞曾说:“教育的目的是培养人的个性。”《普通高中语文课程标准(实验)》“课程性质”一节明确指出“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力...
  • 作者: 赖乔辉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  114-115
    摘要: 目前农村初中语文教学存在教学质量和学生阅读能力难以提高的问题。本文结合农村初中语文阅读教学的现状进行分析,并从“学生为本”的角度提出了提高阅读质量和培养学生综合能力的策略。
  • 作者: 杨强 黄慕蓉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  120-121
    摘要: 互动反馈系统是教学模式的一种革新,它使传统的课堂采用观察、问答、测验、作业等手段得以突破,以其高效的反馈效能,自如地运用于语文阅读教学中,其优越性是不容置疑的。但是,这一工具和手段,作为教师...
  • 作者: 李武
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  122
    摘要: 中学阶段的作文教学在语文教学中占有重要的地位,它不仅是培养和提高学生的写作能力的过程,更是中学生认识世界、认清自我、表达情感、体验生活的过程。教育部制定的高中新课程标准中对此作了明确要求:“...
  • 作者: 周德虎
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  127-128
    摘要: 长期以来我们的作文教学禁锢在文体训练的圈子里,围绕教师的命题,让学生按照规定的体式,统一的思想来完成这些“新八股”式的文章。结果本来激情洋溢、个性独特的令人愉悦的作文课,却让学生厌倦。写作文...
  • 作者: 殷德奇
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  132-133
    摘要: 俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本在不断地增值,而人在其一生中就享受着它的利息。”这段话生动地说明了良好的习惯对一个人的影响和作用,因此,要想学生主动...
  • 作者: 刘靖
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  134
    摘要: 语文教学中,学生作文一直是难题。很多学生怕写作文,要么语序混乱不知所云:要么空洞乏味言之无物。老师最伤脑筋的就是怎么教会学生作文。这一老大难问题又促使我们语文老师不断地探索,去积极主动地寻求...
  • 作者: 王春梅 赵东阳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  138-141
    摘要: 我国当代作文课程内容建设的特点,可以概括为:淡化知识技术,突出人文教育,读说写相结合。以2001年人教版《义务教育课程标准实验教科书》为例。这套教材以人文主题组合单元,每个单元由提示系统、课...
  • 作者: 于娟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  142-143
    摘要: 《语文课程标准》提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求教师“应认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源,特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因...
  • 作者: 叶秋娜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  148-149
    摘要: 近十年来,独字型题目在高考作文中闪亮登场,独树一帜,经久不衰。以05、06年为盛。从2003年上海卷的话题“杂”;2005北京卷的话题“安”,江西卷的话题“脸”;再到2006年全国卷Ⅲ的话题...
  • 作者: 韩世昆
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  150
    摘要: 随着社会的发展,高考越来越彰显贴近生活,走进学生心灵的本质,尤其是新课标下的语文高考中选考部分实用类文本的考查,恰恰是是新课标高考走近生活,贴近民生的一种体现。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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