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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2013年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
151.
“体味”让高考文言文实词复习更有效
作者:
毛春芬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
151-152
摘要:
高考文言文实词复习过程中运用"体味"教学法,能有效调动学生的知识储备,激起学生解题的成就感,同时精选习题,能够激起学生的阅读欲望,以文化知识做点缀,让课堂更有内涵,向课堂要效果。文言文三味教...
152.
目标教学法在中考语文复习课中的运用
作者:
杨西妙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
153-154
摘要:
平时的课堂教学是学生获取知识和发展能力的过程,而复习课应该是学生巩固知识和提升能力的过程。所以如何提高复习课的课堂效率,是教师们讨论和研究的一个永恒的话题。笔者认为,在新课程背景下,运用目标...
153.
高考诗歌鉴赏之国仇家恨型诗歌鉴赏探析
作者:
雍斌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
154-155
摘要:
江苏省2013年高考《考试说明》语文学科名句名篇的初中部分有所调整,将《三峡》(郦道元)、《春望》(杜甫)、《江城子·老夫聊发少年狂》(苏轼)列为默写篇目,后两篇为表达忧患意识和爱国情感的代...
154.
浅谈高考诗歌鉴赏复习
作者:
叶敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
156-158
摘要:
语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造能力。课程目标提出"阅读优秀作品,品味语言,感受其...
155.
“问题学生”转化的探索与实践
作者:
周维勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
158-160
摘要:
随着教育改革的不断深入和"高普九"的加快实施,尤其是受改革开放和市场经济负面效应的影响,初中学生中以"偷窃"、"早恋"、"出走"、"打架斗殴"、"扰乱秩序"等为特征的"问题学生"的出现呈上升...
156.
将地域文化融入中职语文教学实践活动
作者:
陆婷婷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
4-6
摘要:
地域文化经过长期创造、积累和传承,有其独特的地域特色和价值。将地方文化资源融入到中职语文教学中,将更凸现地方文化的人文价值,增强学生自豪感及服务家乡的意识。本文根据地域文化的特点,梳理教材内...
157.
艺术专业语文有效教学模式改革探析
作者:
武丽梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
7-9
摘要:
围绕艺术专业学生语文学习的效益问题,笔者总结出了以专业为导向,调整与改革教学内容,探索以技能为主线,调整与改革教学方法,注意与学生专业、个性特长、兴趣爱好相融合,吸纳职业场景中用到的语文技能...
158.
浅谈分组教学在中职应用文教学中的具体应用
作者:
卢林华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
9-11
摘要:
应用文的教学固守不变、枯燥无味,必将引起学生的厌学情绪。所以,教师必须采用一些新颖的教学方式,用现代教育技术,激发学生的兴趣,从而达到促进学生学习的目的。本文主要是就分组教学在应用文教学中的...
159.
巧妙设问,提高效率——浅谈语文课堂问题设计的有效性
作者:
杨剑凌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
12-14
摘要:
高中课程改革轰轰烈烈地开展了几年,对这场改革的看法褒贬不一。就目前来说,无论是专家、学者还是一线教师,都从"狂热"进入了冷静反思阶段,尤其对课堂教学这一块,正在不断追求"有效课堂教学"。那么...
160.
课改背景下农村高中作文教学序列化摭谈
作者:
朱丽群
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
14-15
摘要:
农村高中作文教学长期处于无序的随意状态,因此迫切需要建立科学的作文训练序列化模式。本文浅谈高中不同阶段作文教学采取的训练策略,从而探讨作文教学的内在规律与科学方法,使作文教学走向序列化、课程...
161.
行动导向理念的运用及优势
作者:
徐思义
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
16-17
摘要:
我国的职业教育近年来在引进新的教育理念、接受新的教育模式上进行了大胆的尝试,逐步形成了行动导向的教育理念。其主要目的是为了更好地适应不断改进的职业分工的精细度和职业难度,培养学生的职业行动能...
162.
如何在大学语文教学中渗透人文精神
作者:
搂蓉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
18-19
摘要:
人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,它以追求真、善、美等崇高的价值为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是对人自身完善的一种关注与追求。《大学语文》课程是高等院校人文素质教育的主要...
163.
谈语文教学中的思维拓展
作者:
马志伦
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
20-22
摘要:
拓展作为语文课堂教学的有机组成部分,已得到越来越多的老师的重视及实际应用。不过目前语文课堂上大部分的拓展,似乎仍停留在对时代背景的介绍(如巴金《小狗包弟》中"文革"背景的介绍),对概念知识的...
164.
生命教育,语文教学中不能遗漏的一环
作者:
何学林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
22-24
摘要:
人最宝贵的东西是生命,生命对于我们每个人来说都只有一次,面对生活的磨难,你必须扬起自信的风帆,鼓足生命的勇气,勇敢地战胜它,才能在磨难中走向成熟。教会学生如何认识悦纳自己的生命,并尊重其他生...
165.
读书,语文教师终生需“沉潜”
作者:
黄佑云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
25-26
摘要:
常言道:"要给学生一滴水,自己得先准备一桶水。"作为新时期的语文教师,要想自己的教学生涯越来越从容,做到事半功倍,要想在知识爆炸的现代社会使自己的课堂永远保持活力,"沉潜"到书中是终生的必修...
166.
说说语文教学的“教无物”
作者:
申玉平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
27-28
摘要:
有人把现实语文教学分为四类:教者所教内容从根本上就是错的,以非为是,此为第一类;或教者所教内容是对的,但却是无用的,虽教无益,此为第二类;或教者所教是对的,是有用的,但却是学生自读能会的,虽...
167.
让语文课堂“安静”下来
作者:
李杏珠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
28-30
摘要:
安静,并非指传统课堂中因教师的教学指令脱离实际,而使学生无从应对,课堂气氛处于尴尬的"冷场";而是指教师在语文课堂上有意识地留出一个或多个短小时空,给学生自由支配、自主建构,使学生思维处于活...
168.
语文文本情感美的挖掘
作者:
李琳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
31-32
摘要:
教师要学会将文本充溢在字里行间的情感加以充分地张扬,呈现给学生。比如借诗移情、借文移情、化景设情、昭显文意、再现文境、诱发情愫。现就其中的方法列举一二。 一、揭开情感面纱 这是体会文本情...
169.
以意逆志 直抵心灵——我讲李清照的《声声慢》
作者:
潘景学
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
32-33
摘要:
《声声慢》是李清照的晚年之作,"一字一泪,都是咬着牙根咽下"(梁启超语)。细细品读,凄苦、悲凉之情随瑟瑟秋风穿越时空,直吹心中,一个风鬟霜鬓的老妪从视野的深处走来,呼之欲出。学习李清照的作品...
170.
言淡情深 传神写照——读孙犁《亡人逸事》兼谈其散文艺术
作者:
陈秀鹏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
34-35
摘要:
作为孙犁多篇怀人之作中唯一写给亡妻的作品,《亡人逸事》集中体现了他个人的创作风格:言淡情深,传神写照。笔者认为,细细品读这篇作品,对读者管窥并认识孙犁的散文艺术是有很大帮助的: 一、言淡情...
171.
阅读教学中教师有效提问浅谈
作者:
严强
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
36-38
摘要:
提问是阅读教学中教师常用的教学手段。平时听课就会发现,因教师随意提问而导致课堂低效或无效的现象普遍存在。有一位美国教育专家说:"教师教学效率的高下,大部分可以从他们所提出的问题的性质和发问的...
172.
浅析《变色龙》的情节运行之美
作者:
马晓萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
41-42
摘要:
一、缘起 近阶段,笔者翻阅了普通高中课程标准实施教科书语文选修读本《外国小说欣赏》。此读本的主要目的是引导学生从欣赏的角度阅读外国小说,并且打破历来讲授作品从内容、形式方面机械地做些文章的...
173.
在言语的感性世界里且行且思——试谈语言教学的误区
作者:
余秀
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
43-44
摘要:
作为一个语文老师,引领学生徜徉在文本言语的感性世界里,领略语文的无边风情,是一件多么惬意的事情!但在"语言教学意识觉醒与不断强化"的课改中,也出现了一些语言教学的误区。 一、只赏析不屑积累...
174.
浅谈如何快速读懂古诗词
作者:
陈际深
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
44-45
摘要:
古典诗词的鉴赏,是高考考查的重要内容。不少同学认为,尽管这一部分在整个试卷中占分较少,但也是历年来得分最低的一项。从近几年江苏省语文高考诗歌鉴赏得分统计来看,总共为10分的诗歌鉴赏,平均得分...
175.
苏轼为何如此崇拜周瑜——《念奴娇·赤壁怀古》教学有感
作者:
何先志
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
46-48
摘要:
大学者苏轼为何对三国名将周瑜无比推崇?本文由《念奴娇·赤壁怀古》中的部分诗句出发,分析对比谪居黄州时的苏轼和赤壁大战时的周瑜在婚姻、形象气质、功业三个方面的极大反差,结合中国古代知识分子的理...
176.
游子的“清明祭”——重读杜牧《清明》
作者:
陈洋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
49-50
摘要:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》 仲春之末、暮春之初,这时春意盎然,天气清朗,四野明净,大自然处处显示出勃勃生机。用"清明"称这...
177.
浅谈《孔雀东南飞》中的“以乐景写哀情”艺术
作者:
庞卫华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
50-51
摘要:
王夫之在《姜斋诗话》中说:"以乐景写哀情,以哀景写乐情,一倍增其哀乐。"乐景写哀情,作者用所写的景物反衬当时的心理感受,利用景物与情感的矛盾,来突出诗歌所表达的中心思想,往往具有更好的艺术效...
178.
文学教育对教师自我和学生生命成长的影响——以《故都的秋》为例
作者:
杨婧
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
52-53
摘要:
文学教育是对中华文化传承和创新的过程,也是教师和学生生命成长的过程。本文以《故都的秋》为例,浅析当今文学教育对教师自我和学生生命成长的影响。 一、新课程下的文学教育 长期以来,文学作品的...
179.
让思想之花在课堂上绽放——关于别里科夫该不该结婚的讨论
作者:
卢红林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
54-55
摘要:
别里科夫是十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫短篇小说《装在套子里的人》中塑造的一个"套中人"形象。他胆小怕事、顽固守旧、自我封闭、与世隔绝,极力维护现行的社会秩序,是忠实的沙皇专制制度的守护...
180.
古诗文中的五种特殊修辞
作者:
袁文君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
55-56
摘要:
一、列锦 就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。 在流传深远的名篇"一去二三里,烟村四五家,亭台...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
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现代语文:中旬.教学研究评价信息
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