现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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  • 作者: 程晓菡
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  11-13
    摘要: 发散性思维是人们的重要智力模式之一,这是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维形式。当代大学生是思维最活跃的群体之一,他们精力旺盛、视野开阔、不拘常理、敢于挑战传统,其思维方法与创造...
  • 作者: 李景林
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  17-18
    摘要: 经过文秘专科教育几十年的发展,教育部2012年发布的最新版《普通高等学校本科专业目录》将秘书学作为一个独立的本科专业正式列入。这既是秘书界几代学人几十年努力的结果,同时也体现了当下社会对秘书...
  • 作者: 张丹
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  21-22
    摘要: 高职语文教学改革走到现在遇到了新的困境:大数据时代背景下,传统的教学模式、教师的权威性受到极大挑战。能否顺应时代潮流、率先实现对大数据的科学应用,能否合理地分析传统教学模式的利弊,成为关系到...
  • 作者: 李倩
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  30-31
    摘要: 一、序言随着经济发展和社会进步,教育领域也发生了翻天覆地的变化。经济发达地区的好多学校使用了多媒体教学,而在一些农村学校还保留了传统的黑板板书。对中学语文教学而言,多媒体课件的制作使用,使黑...
  • 作者: 孙怡雯
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  61-63
    摘要: 18世纪时,中国古典戏剧开始远涉重洋,传播到了遥远的欧洲。《赵氏孤儿》作为中国历史上第一部走出国门的文学作品,古今中外,人们对它改编和研究的热情始终不减。其中,法国著名学者伏尔泰,就改编了这...
  • 作者: 周维
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  64-65
    摘要: 回忆性散文是作家的亲身经历在思想中沉积和提炼的结果。社会的变革和生活环境的变化使作者形成心理落差。这种落差在文章中就反映为作者的两种情感:一种是作者当时的感受,另一种就是现在回忆起当时情形时...
  • 作者: 杨彦虎
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  68-69
    摘要: 白居易的《琵琶行》,千百年来感染了无数失意落魄的文人。也许还有不少读者会与诗中的"我""琵琶女"一样酣畅淋漓的哭过,但琵琶女"梦啼妆泪红阑干",究竟所哭为何,颇费思量。从语境("夜来忽梦少年...
  • 作者: 尹超群 左炳峰
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  74-75
    摘要: 在《廉颇蔺相如传》中,太史公司马迁通过"完璧归赵"、"渑池之会"以及"负荆请罪"三个故事,生动地塑造了蔺相如智勇双全、沉着冷静、一心为国的英雄形象。尤其是"完璧归赵",司马迁写得惊心动魄扣人...
  • 作者: 曹珊珊
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  76-77
    摘要: 一、教学目标:理清文章情节的发展脉络,获得相应的情感体验;体会情节一波三折的起伏变化所带来的艺术效果;感受结尾的表达效果,体会作者对给人带来饥饿的社会的批判。二、教学重点:1.把握文章情节的...
  • 作者: 车伟伟
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  77-78
    摘要: 2013年底,徐州市教育局发文要求全市中小学实施"学讲计划",推行"学讲方式"。如今,"学讲方式"已如春之鲜花开遍了徐州市的每一所中小学,其清新淡雅的芳香沁入了广大中小学师生的心脾。笔者是一...
  • 作者: 杨泽华
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  80-81
    摘要: 从学校初赛到县上复赛再到全市决赛,作为评委,笔者先后聆听了36堂精彩纷呈的高中语文优质竞赛课,令人击节赞叹。新课改理念洗礼下的高中语文教师已新装上阵,语文教学的园地里呈现出生机勃勃、百花争艳...
  • 作者: 费锦春
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  83-84
    摘要: 古代诗文凝聚了先人和民族的人文精髓,传递着古人的智慧、思想和情感。而流传下来选入高中教材的更是文质兼美的精品。如何让学生有效的理解、吸收课文知识,达到能力的迁移,则是我们语文教育的主要内容,...
  • 作者: 李婷玉
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  86-86
    摘要: 对话式的教学模式在近几年,已经被广大的高职语文教师所接受,并且进行运用。但是,其所取得的效果却是差强人意。这主要是由于教师没有深刻的领会到对话式教学的内涵所在,将其内在的逻辑性割裂开来所导致...
  • 作者: 张艳琴
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  88-88
    摘要: 语文是我们日常生活和学习中必不可少的基础性学科,只有掌握好语言文字的运用能力,才能在以后其他各科的学习中有更好地表现。因此,语文学科教学是重中之重。伴随着日益完善的教育系统改革,教学目标和要...
  • 作者: 刘从兵
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  89-90
    摘要: 随着课改的不断深入,我们的课堂已经发生了翻天覆地的变化,很多老师已经认识到整个教学过程应以学生为中心,教师在课堂中只是组织者、服务者、设计者、促进者,要充分利用交流、合作、评价等学习因素,充...
  • 作者: 刘仙章
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  93-94
    摘要: 素质教育的首要标志是面向全体,促进学生全面发展。因此,教师不仅要青睐优秀的学生,更要厚待学困生。像苏霍姆林斯基那样,"让每一个学生在学校都能抬起头来走路",树立"没有教不好的学生,每个学生都...
  • 作者: 孙玉琴
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  101-102
    摘要: 杜威的现代教育主张以儿童为中心,认为谁获取知识,谁就是课堂的主体。新课标也要求以学生的个性发展为本务。新课标强调要"充分发挥教师和学生的主观能动性",即发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位...
  • 作者: 唐红莉
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  102-103
    摘要: 随着新课程改革步伐的加快,新的教学途径应运而生,情景式教学在语文课堂上大放异彩,它不仅仅能活跃课堂气氛,同时又能调动学生课堂参与的积极性,使学生更快地掌握课堂知识,也锻炼了学生的口语表达能力...
  • 作者: 甘宪宏
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  103-104
    摘要: 感恩是中华民族的传统美德,是人类最美好的道德情怀。语文教学具有人文熏陶的独特优势,语文学科是对学生进行感恩教育的重要载体,充分利用语文学科优势对学生进行感恩教育,可以增强学生的感恩意识,使学...
  • 作者: 石军山
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  109-109
    摘要: 网络已经对人们的认知和社会生活产生了重大影响,对于学生的语文学习也产生了深刻的影响,而这影响当中,既有正确的,也有负面的,主要表现在:一、网络语言对学生学习语文的正面影响。(一)丰富了学生词...
  • 作者: 许秀霞
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  123-124
    摘要: 仅仅依靠做大量阅读题无法达到阅读评价的目的,更不符合新课标的要求。具有教育意义的阅读评价体系应该能够体现语文学科的人文关怀,同时引起学生的学习兴趣,激发其学习热情。只要学生学习的积极性被调动...
  • 作者: 周慧
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  125-126
    摘要: 教育改革日趋深入,将把提升学生的综合素养作为教育的终极目标,提升学生的语文素养是我们语文教育工作者的主要职责,以提升学生的语文素养为行动纲领,也为我们语文教学工作指明了改革方向。语文教学,应...
  • 作者: 郑园园
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  131-132
    摘要: 在当前现实生活中,微博、微信、微拍等等,"微"已经成为当下的一种生活方式。2014年在北京市的高考中首次采用了"微作文"这一题型,要求学生根据一定的情景和要求,进行150字左右的微作文创作。...
  • 作者: 阮家云
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  138-139
    摘要: 要问每一年高考最引人关注的题目,非占分数最高的作文莫属。为什么高考作文题会引起人们如此的关注,笔者想除了它占的分数最高以外,还因为它最能够检测出一名学生的知识水平和文化底蕴。事实也确实如此,...
  • 作者: 林庆江
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  140-141
    摘要: 在议论文写作过程中,不少学生的作文往往显得内容单薄,空洞无物,其主要原因在于平时缺少甚至没有积累,能够有力地表现和佐证中心的材料太少,或者材料陈旧,缺乏典型性。为此,学生往往归结于考前学习生...
  • 作者: 杜发新
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  146-147
    摘要: 笔者在长期的教学实践中发现,学生作文如果辅导好了,就会写得文采飞扬,大气磅礴;如果辅导不好,学生除了抄袭,别无他法。其实学生作文,重点在立意、选材、结构、语言等方面,这是作文教学的核心所在。...
  • 作者: 王玉凤
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  148-149
    摘要: 《课程标准》指出:"写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和联想。"但是在实际教学过...
  • 作者: 唐建恒
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  151-152
    摘要: 习作课是学生比较不喜欢的课,虽然教师千方百计去指导,但是教学效果却不怎么好,学生写不出作文,一方面是因为缺乏对生活观察与感悟,但是更重要的是我们的指导方法欠妥,那么如何来改变我们的指导方式呢...
  • 作者: 张瑾
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  153-155
    摘要: 引言有研究表明,健全人对残疾人持显著的负性内隐认知评价,但阅读残疾人正性行为描述性材料可减弱该效应。因此,基于文本阅读的间接接触可改善公众对残疾人的负性内隐认知偏见。[1]语文教科书中的文学...
  • 作者: 乔德武
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  160-160
    摘要: 中考时,现代文阅读最能反映学生的语文综合素质,而阅读理解也往往是考生失分的重灾区,笔者根据多年的教学经验,结合近年来各地中考的阅读命题情况,就初中记叙文阅读考查内容及答题技巧作简要阐述:一、...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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