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教育科学文摘
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曾用名：
河南师范大学学报：教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊，秉承好中选优，精益求精的宗旨，摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果，具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。.
本刊立足大教育视角，从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编，在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就，为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位：
河南师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
453007
地址：
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151. 论中国近代图书馆文化的形成与发展刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 中国近代图书馆文化的形成，经历了一个比较漫长和复杂的过程。随着西学东渐和中国社会近代化的发展，中国图书馆事业逐渐进入近代化，并经历了从“公共图书馆运动”到“新图书馆运动”的发展，导致了中国古...
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152. 本科教学工作水平评估中的图书馆指标分析刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 高校图书馆在高校中的实际作用有多大？换句话说，它对大学生的素质拓展能有多大的促进作用？智者曾美誉为：高校图书馆是“高校办学的三大支柱”，它与教师、实验室三者鼎立，撑起高校大厦的一片蓝天。巨匠...
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153. 扛着锄头进城刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 钱理群教授讲过，农村孩子在语文学习方面有优势，想来真有道理。本人出身清贫，少时寒暑假上山砍柴，常一个人在山路徘徊或在山冈独坐，要么到滩涂上截港挖洞，摸鱼捉蟹。没有呼朋引伴的热闹，只专注于对每...
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154. 中国人口与教育发展战略研究刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育优先发展战略是指公共支出和政策受约束的条件下，在投入和政策上对教育发展进行倾斜，同时教育发展重点和目标应该与社会和经济的需求相协调。教育优先发展战略又是一个动态的概念，随着时代的发展，教...
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155. 加强国人世界史教育是一个时代话题刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 中国属于世界，中冈历史也是世界历史的一部分；中国要了解世界，也应该了解世界的历史。改革开放三十年的今天，在“全球化”的背景下，世界对中国更显得重要。世界历史对中国人来说，是了解和理解世界的一...
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156. 我国社会转型与乡村教育发展探析刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 当代中国正处在社会转型期，以血缘、地缘为基础的乡村文化面临着外来强势文化的冲击。教育是文化的一种“生命机制”，文化的传承离不开教育，文化的保存、延续和发展有赖于教育的传承、沟通与创新。
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157. 现代性困境与教育艺术刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育是科学，更是一门艺术： 作为艺术的教育高于作为科学的教育 教育是科学，更是一门艺术。李政道说：“科学与艺术是一枚硬币的两面。它们的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍...
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158. 我国创业教育的五大瓶颈问题与五点对策建议刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 1．创业研究的力量和成果单薄 与美国拥有50多家创业研究中心和1600多所大学开设创业教育课程相比，我国不仅创业教育研究机构数量偏少、成果传播应用有限，而且研究人员素质参差不齐，多数研究者...
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159. 学校教育中的宗教文化问题刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育与宗教都是人类重要的文化现象，它们之间有着千丝万缕的联系。要真正实现教育与宗教分离，既要坚持原则，也要讲究策略。
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160. 少数民族习惯法的教育意义刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 以一个民族对民族生存、发展、社会关系及其民族成员个体行为的价值评价为内容，以风俗习惯、社会舆论、成文与不成文的规范体系为表现形式的少数民族习惯法，作为中国乡土社会自发秩序的规则系统，这套传统...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育在培养青年“挑战自我”精神中的重要性 1．具有“挑战自我”精神是教育的本真目标之一 “挑战自我”精神不仅仅对青年的认知、技能的发展有制约和影响作用，对青年情感、态度、价值观的形成和发...
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162. 教育政策理性的现实诉求刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 一项教育政策是否合乎理性，不仅表现在其实质内容的价值取向方面，也表现在其制订程序的公正合理性方面。作为教育政策的主体，在教育政策的制订与执行过程中，如何履行责任与义务，满足公众教育利益需求是...
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163. 我国教育仲裁制度的重构与完善刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育法律关系是学校、教师与学生在教育教学过程中形成的权利义务关系，包括民事法律关系和行政法律关系。教育纠纷是教育法律关系主体之间权利义务的冲突。上世纪90年代后期以来，“依法治国”的理念深入...
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164. 我国教师教育的立法研究与思考刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在我国，有关教师的立法从整体上已经形成了一个体系，在教师培养和培训方面也不乏其数，法律、行政法规有《教师法》、《教师资格条例》等，还有一些部门规章和规范性文件，如《高等学校教师培训工作规程》...
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165. 我国职业教育法律体系之反思与重构刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 职业教育作为教育体系中最具生产性和社会性的一种教育形式，涉及到政府、企业、学校、师生、社会等多元主体的利益，具有复杂的法律关系，更加需要国家通过立法进行规范和引导。通过完善职业教育法律体系促...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 1．农户面临的现实困境与理想愿望相脱离 农村九年义务教育的普及实施，使农村教育有了很大的改观，农户子女受教育的权利得到了保障，农民更愿意让子女接受更好的教育，但农民在收入、生活、储蓄等方面...
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167. 文献情报在教学研究型大学建设中的作用刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 文献情报在专业的科研院所是一个独立的机构，已经成为科研工作的重要支撑。而在教学型大学中，文献情报往往附属于图书馆，主要是以借阅为主，有时也承担着少部分的教学任务，专业文献情报人员较少，没有能...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 1．第一次责任转嫁：预付费性质教育产品形成中的两次交换 在教育产品创造的过程中实际上进行了两次交换：首先学生需要付出一定的学费购买教师的劳务，教师向学生提供知识商品，学生通过自己创造性的劳...
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169. 对开展“院校自身研究”的思考刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 院校自身研究，就是特定的高等学校组织全员参与研究，对学校自身办学过程中的问题，通过对各种教育研究方法和手段的综合运用，形成具有针对性解决问题的思路和方案，从而促使学校形成自身的办学特色，不断...
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170. 我国教师流动制度之利益协调机制的构建刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 作为一种制度变迁，教师流动制度创建的过程也必然存在不同利益主体之间的利益冲突。进一步讲，教师流动制度是对不同教师群体间利益格局的（直接）重新调整，而这一调整又势必会影响到不同学校和不同学生（...
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171. 校园商业活动的公益性选择刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 目前，高校对大学生在校园从事商业活动没有专门的管理机构，存在多头管理，界别不清的状况：院系把它作为大学生社会实践和贫困生自我救助的渠道；学生处把它作为大学生社团活动看待；极少数后勤部门把它作...
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172. 我国教育投资地区差异的计量分析刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 我国各地区的教育投资存在较大差异。由于各地区的人口规模不同，因此分析各地区教育投资差异时，不能用教育经费总投入指标进行对比，这里采用人均教育经费指标，即将各地区的教育经费总投入（各地区的教育...
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173. 教育可持续发展的经济学分析：一个基本框架刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育不仅是一个社会学范畴，同时也是一个重要的经济学范畴。教育的发展涉及到资源配置的公平与效率、供给与需求、规模与结构、竞争与垄断、成本与收益等诸多经济学问题。对教育活动进行经济学分析，其实就...
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174. 我国高等教育服务贸易的SWOT分析刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 高等教育服务贸易是指作为第三产业的高等教育在世界贸易范围内提供国际协作办学、合作科研、人员互换等活动以及围绕这些活动形成的相关产业的服务贸易。教育服务业作为近二十年问崛起的新兴产业，其发展速...
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175. 教师教育课程“内在一体化”的理论与实践刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “内在一体化”是指发生在学生内心深处的认知与行为技能的一体化。它是通过培训者借助自己丰富的中小学教学经验，把教材中的“死”知识激活为具有实战性的教育教学技能，并通过知识讲解与技能演示相结合，...
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176. 教师研究课堂的方法刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在错综复杂和多变的课堂教学中，在教师繁忙而辛苦的工作中，研究教学确实是一件让教师感到有许多困难的事，但教师想要成长为专业人员，他们就必须克服这些困难。教师成为研究者，研究课堂教学，光靠自己的...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准》突出科学素养与人文精神相统一，要求充分发挥历史学科文理兼备的综合优势，以“人——地”系统相互作用的科学原理为基础，培养国民现代文明素质。这就不能不涉及地理学科。
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “4＋2”模式指学生在完成4年的本科专业学习、获得专业学士学位之后，通过适当的筛选，直接进入教育专业硕士阶段学习2年，获得教育专业硕士学位，成为专业基础扎实、素质较高的中学教师骨干或教育管理...
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179. 德育视域中的隐性教育生成研究刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 德育视域中的隐性教育生成何以可能 隐性教育因其教育目的是隐蔽性与暗示性，与教育对象即学生的道德接受心理相符合，可以规避逆反心理，增进接受效果。隐性教育暗示可以将有意识与无意识统一起来，将显...
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180. “过程”视野下高校德育的困境与超越刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 过程视野中德育的特性与实体思维中德育的特性有着四个方面的差异：其一，实体思维中的德育是一个预设的、规定的过程，德育就是要使受教育者按照一定的规范和计划向着预期的方向发展。而过程思想则认为，德...
教育科学文摘基本信息
| 刊名 | 教育科学文摘 | 主编 | 王记录 |
| 曾用名 | 河南师范大学学报：教育科学版 | ||
| 主办单位 | 河南师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 453007 | 电子邮箱 | jykxwz@aliyun.com |
| 电话 | 0373-33262 | 网址 | |
| 地址 | 新乡市建设东路46号 |
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