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教育科学文摘2015年第5期出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
1.
教育的品质:教育强国的“软实力”
作者:
吴康宁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
1-2
摘要:
“成为世界强国”已经成了许多国人的一种信念与信心,教育强国是世界强国主题中应有之义。属于规模、比例、结构等范畴的指标都是以一些所谓硬碰硬的数值来表示的,它们反映着“教育系统的含量”,可称之为...
2.
教育哲学的人论基础及其嬗变
作者:
周兴国
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
3-5
摘要:
“人所应是”:古典教育哲学的出发点古典教育哲学对于教育问题的思考,一个重要的立论前提,就是对人的本质或人的抽象性的判断,即对“人是什么”问题的回答。教育的本质,即那可称之为完善的教育或理念的...
3.
从善恶论到价值论:教育哲学的古今之变——基于实践哲学的视角
作者:
李长伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
8-10
摘要:
古典教育哲学:以“善恶”为核心古代的实践哲学不同于今天的学院哲学,它是教化之学。今天的学院哲学远离了生命之善和善的生命,而沉浸在纯粹的理论沉思中,为知识而知识;古代的实践哲学则以教化为使命,...
4.
“乡土中国”中的新“读书无用论”——基于社会分层视角下的雍村调查
作者:
李涛 邬志辉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
11-12
摘要:
中国农村社会素有“鲤鱼跳龙门”的文化观念。但是,时至今日,中国村落社会中“读书无用论”社会思潮又开始日益凸显,针对这个命题的真伪,产生了诸多争议。当前有关“读书无用论”的学术研究陷入到了两大...
5.
非正式教育制度与正式教育制度的冲突——基于我国当前教育改革实践的思考
作者:
王珊 苏君阳 阚维
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
15-17
摘要:
非正式教育制度与正式教育制度的冲突:表现、特征与根源1.非正式教育制度与正式教育制度冲突的当前表现(1)应试教育传统与素质教育改革政策的冲突素质教育虽然是针对应试教育的一个概念,但它并不否定...
6.
高考的“统““分”之争与“片面应试”
作者:
周序
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
18-19
摘要:
1985年,上海市率先拉开高考分省命题的帷幕;此后,分省命题范围逐渐扩大到十余个省份;2006年4月,教育部印发了《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》,为分省命题提供了政...
7.
家庭行为、身份认知与经验建构:场馆学习理论的解读与启示
作者:
王婷 郑旭东
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
22-23
摘要:
基于家庭群体的场馆学习是一种渗透着家庭文化的学习1.早期基于家庭群体之场馆学习研究焦点的变迁20世纪80年代至90年代,家庭群体在博物馆中的互动行为和言语会话成为场馆学习研究最初的焦点,人们...
8.
当代中国青少年劳动观教育研究综述
作者:
戴家芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
24-25
摘要:
当代青少年思想政治教育方式、途径、载体、手段有很多,但是思想政治教育的实效性一直不高。以封闭性、知识化、泛政治化为特征的文本教育范式是很重要的原因。解决此问题的一个重要途径是对青少年开展劳动...
9.
新工业化发展背景下现代教育新模式探析
作者:
刘芳 喻滨
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
25-26
摘要:
我国教育对新工业化建设的意义走新工业化道路是中国未来较长一段时期实现经济持续增长、国家综合国力显著增强、现代工业文明有效培育的必然选择。加快教育发展,培养大批创新型人才,是推动新型工业化进程...
10.
包裹式立法模式考察——以教育法律包裹式修改为考察对象
作者:
汪全胜 黄兰松
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
27-29
摘要:
2013年9月5日,国务院法制办在“中国政府法制信息网”上发布了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》的通知,开创了我国立法过程中第一次综合修改四部法律的先河。这种一揽子修改方案的技术就是...
11.
论问责视角下的国家教师资格考试
作者:
陈思颖
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
29-30
摘要:
从广义上说,政府、学术机构及市场等利益相关团体都可对学校进行问责。狭义上,教育问责强调的是学校对于政府及公众的责任,因而政府对于学校的问责是其主要表现形式。此外,问责可看作自我担当,即强调自...
12.
异地高考公平难题的“三角关系模型”分析
作者:
章亚骏
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
34-34
摘要:
建立“三角关系模型”异地高考问题发展至今,其外延在不断扩大,已构成一个“三角关系模型”。三个顶点指的是异地高考三大利益相关主体:外来务工人员、无户籍常住居民、有户籍本地居民。异地高考问题说到...
13.
当代私塾的合法性与政府监管研究
作者:
李勇刚 熊江宁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
35-36
摘要:
近年来,私塾出现了复兴之势。当代私塾发展的重要背景是近年来兴起的“当代读经运动”。这种读经运动直指正规学校教育的弊端,甚至试图完全颠覆学校教育的内容和形式。
14.
新城镇化、“单独二孩”政策与学校布局调整新走向
作者:
刘善槐
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
42-44
摘要:
人口的自然变动、迁移变动和结构变动对教育具有直接的影响,正确认识人口发展的现状和趋势是教育科学决策的基础和前提。学龄人口的空间分布是学校布局最为核心的影响因素,而学龄人口的空间分布由两个变量...
15.
我国高校教师队伍学缘结构成因及其发展新动向
作者:
邓小妮
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
48-49
摘要:
特定学术历史境况与文化因素对我国高校教师队伍学缘结构发展变迁的影响1.从历史的视角看我国高校教师队伍学缘结构的发展变迁20世纪末,我国高校的学科建设已趋成熟,在学科建设之初留校任教的毕业生,...
16.
家庭扩展教育投入的“异化”倾向研究与反思
作者:
陈辉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
52-53
摘要:
实践检视:家庭扩展教育投入异化倾向的表现1.扩展投资本为子女幸福却令其压力颇大家庭为子女教育投资,从父母最真切的初衷来讲是想让子女生活得幸福快乐。父母对子女的这种期盼,体现在家庭对子女的教育...
17.
中西部地区大学生创业驱动发展现状与对策思考
作者:
崔晓琴 游磊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
53-54
摘要:
近年来,随着大学生就业难问题的日益加剧,每年大学毕业生人数远远超过了同期社会所能吸纳的限度,大学生供给与社会人才需求之间的矛盾不断扩大。新形势下,解决大学生就业难问题必须打破传统的“劳动者”...
18.
数学教师的TPACK结构
作者:
张育桂
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
55-56
摘要:
整合技术的学科教学知识(TPACK)是在舒尔曼学科教学法知识(PCK)的基础上发展而来的,是教师使用技术进行优质教学的基础。数学教师的TPACK由五个相互联系的要素构成:整合技术的统领性观念...
19.
中国传统文化与公民教育
作者:
刘霞
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
59-61
摘要:
西方公民概念之于中国的适切性质疑“公民”最早在古希腊产生。古希腊的城邦文化和公民精神开启了西方古典共和主义的先河,古典共和主义因而把参与公共生活,具有公共美德和对共同体的责任与义务作为公民的...
20.
试论人格培育在大学生社会化进程中的价值与作用
作者:
方宏建
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
63-64
摘要:
高等教育对学生的培养必须包含两个过程:一个是学生知识化、专业化的过程,另一个就是社会化的过程。所谓大学生的知识化,就是高校运用一套现代化的学术规范体系,通过科学的教学手段对大学生进行知识教育...
21.
文化可持续教学:源起、本质与可能路径
作者:
田友谊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
66-67
摘要:
文化可持续教学的源起大量研究显示,少数族裔学生(特别是非裔、西班牙裔)的学业成绩显著低于美国白人学生,有学者提出了“文化同化性教学”的概念,用以解释少数族裔学生的学业失败或辍学问题。文化同化...
22.
自主学习何以可能——基于制度视角的思考
作者:
聂劲松
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
69-70
摘要:
自主学习是相对于“他主学习”而言的。作为一种学习潜能、精神品质和行为方式,自主学习可以归之为儿童的天性,并因为自主能力和他主程度的不同,表征出蒙昧自主学习、规范自主学习和完全自主学习等多重境...
23.
在线教育的价值分析
作者:
吴世勇 陈伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
90-91
摘要:
价值是一种关系,在这种关系中,客体具有能满足主体需要的有用性,客体因其具有“有用性”的价值属性而被主体认为“有价值”。在线教育是现代教育的型式之一,与传统的、目前处于主流地位的学校教育型式存...
24.
面向STEM教育的创客教育模式研究
作者:
王旭卿
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
92-93
摘要:
STEM教育是科学、技术、工程和数学教育的简称,它是1980年代美国为提升国家竞争力和劳动力创新能力而提出的一项国家教育战略,比STEM教育的提出晚了几十年的创客教育把数字技术同时作为教育的...
25.
苏伽特·米特拉自组织学习环境研究
作者:
吴长城
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
94-95
摘要:
苏伽特·米特拉是英国纽卡斯尔大学教育、交流和语言科学学院的教授,在过去15年间,他在印度、南非、柬埔寨、英国、意大利等地开展了著名的“墙中洞”教育实验。他在印度贫民窟的一处墙体中嵌入了一台联...
26.
回顾与展望:国内外职业教育的产品属性研究述评
作者:
孙长远 庞学光
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
97-98
摘要:
回顾与剖析:职业教育的产品属性界定及其供给模式1.职业教育的产品属性界定(1)“纯公共产品”说这种观点认为职业教育是一种公益性和普惠性事业,它能够增进国家和社会的公共利益,应该作为一种“公共...
27.
对高等教育职业性的再认识
作者:
周鸿羽
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
100-101
摘要:
当下对高等教育“职业性”的两种极端认识与做法随着知识与经济、知识与社会的结合日益密切,作为社会“知识库”的高等教育也开始向社会中心移动,并通过积极广泛地参与社会活动来确立自己的合法地位。这一...
28.
基于CDIO理念的高职课程模式及其整合意蕴
作者:
罗丽萍 范明慧 陈鹏
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
103-104
摘要:
2000年,由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究团队,成立CDIO国际合作组织,并创建了CDIO工程教育模式。C、D、I、O分别代表产品的构思、设计、实现和运行四个完整...
29.
中小企业员工非正式学习的现状及其对策
作者:
杜友坚
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
105-106
摘要:
调查结果与分析随着学习型组织建设的不断推进,非正式学习作为实施企业教育与培训的重要方式,已引起企业组织的关注。本文针对温州市的企业员工进行有关非正式学习的问卷调查,了解其非正式学习现状与需求...
30.
台湾地区私立高校发展的经验及启示
作者:
李文章
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
107-108
摘要:
台湾地区私立高校发展的经验我国台湾地区私立高等教育发展起步并不算早,但无论是其外延发展还是内涵建设,都取得了显著成绩。从考察调研的五所私立高校看,台湾地区私立高校改革发展的经验可以概括为以下...
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教育科学文摘基本信息
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教育科学文摘
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王记录
曾用名
河南师范大学学报:教育科学版
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河南师范大学
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