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教育科学文摘
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曾用名：
河南师范大学学报：教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊，秉承好中选优，精益求精的宗旨，摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果，具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。.
本刊立足大教育视角，从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编，在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就，为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位：
河南师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
453007
地址：
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 质性研究在我国教育研究领域的本土化发展教育质性研究在我国教育变革的背景下获得了长足的发展,并分化为教育民族志、教育现象学、扎根理论、教育叙事研究和教育话语分析等路径。各路径都有着相对独立的脉...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 哲学是爱智慧之学,但哲学家大多对智慧本身缺乏全面、系统的阐述,常常将智慧的论述穿插在对其他问题的讨论中。转识成智何以可能:知识向智慧的飞跃冯契的智慧说从广义认识论出发,着重阐释了人的认识从无...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育羞辱作为教育制度达成正派的“敌人”,直接或间接对受教育者造成不同程度的利益损害或精神创伤,严重妨碍了教育正义的实现。趋利避害的生存法则使我们不得不考虑祛除教育羞辱,并以教育不羞辱作为正派...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育是社会分层与流动研究的重要组成部分。社会分层是依据阶级或劳动力的职业等级将人们分配到不同阶层的过程。教育是社会层化的一种“分类器”,教育机构在新一代人的劳动力职业分层中发挥着重要作用。从...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师“日常抗拒”问题的提出与分析教师抗拒是课程改革的重要研究议题。它是课程改革的伴生物,与课程改革并肩而行,自从有课程改革,就有教师抗拒。关键在于,作为课程改革的主要实施者,教师处在改革漩涡...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着韦伯式官僚技术理性观念成为一种文化全球化的表达,数字系统成为了政府惯用的一种政策工具和治理技术。技术经济的进步是实现人类福祉的更人文主义的手段。相应地,人们对于教育系统、教育机构以及其中...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 高校惩戒权是实现高等教育目的的重要手段。通过合理运用惩戒,可以促使学生学习、维持教育秩序以及培育学生正确的认知态度与价值观。但教育实践中高校惩戒权存在“滥用”和“不用”两种极端情形。因此,为...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 利用微信公众平台拓展科研管理的优势微信公众平台凭借其沟通便捷及受众面广等优势成为了高校运用于宣传、管理的主要平台。高校科研管理人员使用微信公众平台推送科研要闻为科研人员提供服务,科技工作者加...
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9. “大学教师自我认同”申论刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在世界高等教育发展进程中,大学教师的身份认同问题,始终是一个恒提恒新的问题,每每成为高等教育内外探讨的焦点和热点。这一方面说明大学教师这个职业群体很重要,很引人注目,另一方面也说明大学教师勇...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 目前,教师发展观处于分裂状态,教师发展实践所映射出的哲学取向,往往处于经验主义与反理性的两个极端。教师发展常常被简单理解为技能精进或是个体精神层面的完善。其主要原因是,教师发展的现有研究缺乏...
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11. 重构教师伦理:内容、路径及环境刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 由常人伦理到教师伦理每一个有理性的存在者,在与他人交往中,必须遵守最基本的道德规范。然而,在实际的社会交往中,每个人因其所承担的角色不同,其行为规范也就有别。于是,在一个反复交往的人群中,人...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着教育信息化的不断发展,智慧教育成为教育信息化发展到一定阶段的必然选择。智慧教育的实现要依赖于智慧教师,这表明教师是教育强盛的重要基石。因此,培养具有教育智慧的教师成为当前重要的理论命题和...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 全科教师作为基础教育的新生力量与未来的中流砥柱,其综合素质将影响我国基础教育的可持续发展。然而,当下无论是内部因素还是外部因素都使全科教师的专业成长遭遇一定的困境。教育生活史视野下全科教师专...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 话语作为人类沟通的重要媒介,在课堂中是师生之间思想交流与沟通的桥梁与纽带。理论上而言,它承载着教育信息传达的功能,通过教育者的话语传播实现教育者作为发话者对受教育者的立场、态度、观点、情感乃...
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15. 信息技术融合下的跨学科学习研究刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为什么呼吁跨学科学习1.技术赋能时代对教育提出新诉求技术赋能强调利用技术为学习提供支持。“技术赋能学习”这一观点的提出体现了人们对技术价值理解的转变:从最初的学习使用技术到能够运用技术学习,...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 文化资本理论是理解教育不平等的强有力证据。针对世界部分国家或地区的研究广泛证实,家庭文化资本存量对孩子教育成就的获得具有显著正向影响,文化资本对学业成就的影响存在异质性。通过使用第三轮“中国...
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17. 论亲职教育的缺失刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 目前,亲职教育的缺失并非个别现象,而是相当普遍,尤其在农村这一现象更为突出。亲职教育的内容主要有三个方面:一是改变父母不正确的观念;二是获得并掌握抚养和教育子女的知识与技能;三是建立良好的亲...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 通过对1978年改革开放以来至2017年间各年有关学前教育发展的各项主要指标的统计数据的分析,能够对我国学前教育作一个全面的回顾,总结我国学前教育发展已取得的主要成就及存在的主要问题,并据此...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 十九大报告明确提出要在“幼有所育”上不断取得新进展。有效快速建立有质量的0-3岁教保服务体系,是新时代保障“幼有所育”,满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。而且,普遍可及、且有质量的0...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学前儿童公民教育的理念嬗变1.学前儿童的公民身份(1)等待中的公民。传统的公民共和主义和自由主义将儿童视为“等待中的公民”,原因在于儿童的发展水平低于成人,缺乏行使公民权利以及履行公民义务的...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 改革开放40多年来我国基础教育领域取得卓著成效,但由于历史传统、现实境遇等多种因素,要深化基础教育改革仍将面临诸多矛盾,这些矛盾的持久性与顽固性构成了我们继续前行的难点问题。新时代深化基础教...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 高等教育女性化现象的发生与发展引起世界范围的广泛关注,学术界从多方面对这一现象进行研究与阐释,包括宏观层面的社会变迁、中观层面学校选拔制度与劳动力市场不断变化的标准、以及微观层面的家庭因素与...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “文化资本”是布尔迪厄用来解释特权的一个重要概念,他认为统治阶级把自己的关系作为一种文化资本融入学校教育之中。因此,来自中产阶级的孩子更容易与之契合而取得学业成功;而来自劳工阶级的孩子,未拥...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 大学生是新媒介最广泛的参与者与最积极的使用者之一,深入了解大学生新媒介素养各个维度的基本状况,可以为当前大学生新媒介素养培育奠定经验基础。大学生新媒介素养的基本状况1.基本认知。基本认知是考...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 大学生“键盘侠”的时代境遇当代大学生从出生就置身于互联网环境中,网络如同呼吸一般已经成为大学生生活和成长不可或缺的重要场域。“键盘侠”是指社会现实中存在的一类特殊群体。他们在现实生活中胆小怕...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 现代中国职业教育缘起于洋务企业办学以及传统学徒制的新陈代谢,伴随职业学校的出现,形成职业学校、新式学徒制、企业等多主体办学格局。在经济体制改革过程中,企业办学职能被剥离,学徒制随之衰落,形成...
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27. 人工智能教育应用的算法风险刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当今,教育已逐渐进入人工智能时代,人们正试图以“人工智能+教育”解决工业革命发展形态下难以得到有效解决的各种教育问题。人工智能的核心是大数据算法和模型,其教育应用本质上是数据驱动的算法应用。...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “人工智能与教育学”关系研究是教育学研究的新领域,人工智能时代的教育学必须要形成“技术自觉”,主动参与到对人工智能的探索之中去,揭示“人工智能-社会”“人工智能-人(类)”关系的教育发生机制...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从广义的技术角度来看,教育的发展过程,见证了技术纳人教育的过程。技术给教育带来的,是一种教育生态的重塑,需要以复杂系统而非单一变量的视角看待技术。因而,应对技术是否、何种程度以及如何对教育产...
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30. 人工智能时代教师的“行动哲学”刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师的“行动哲学”是教师在时代变迁中安身立命的关键。作为一种“技术替代”与“工具理性”的人工智能,蕴含着教师存在的“生存危机”;作为一种“时代精神”与“时代诉求”的人工智能,蕴含着教师特质的...
教育科学文摘基本信息
| 刊名 | 教育科学文摘 | 主编 | 王记录 |
| 曾用名 | 河南师范大学学报：教育科学版 | ||
| 主办单位 | 河南师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 453007 | 电子邮箱 | jykxwz@aliyun.com |
| 电话 | 0373-33262 | 网址 | |
| 地址 | 新乡市建设东路46号 |
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