中小学电教:综合期刊
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中小学电教:综合

曾用名: 中小学电教:上

《中小学电教》由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市金川街85号
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8395
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  • 作者: 张广花 赵亚培
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  18-20
    摘要: 信息技术培训是教师快速获取信息技术知识、提升教师信息技术应用能力和实现教师专业发展的有效途径。本文以《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》为依据,对城市中学地理教师信息技术培训需...
  • 作者: 曹曦
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  20-20
    摘要: 教育部9月14日在黑龙江哈尔滨举办全国涉农职业院校干部培训班,来自全国各地的涉农职业院校干部近300人将参加为期5天的培训。培训将通过教育部专题部署、各地专题讲授、案例教学、现场教学、研讨交...
  • 作者: 王朋娇 王萍
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  21-23
    摘要: 翻转教学作为一种混合学习的教学模式在高校教学中运用越来越广泛。本文针对高等院校在专业教学中进行翻转教学的情况开展调研,了解翻转教学在高校中的应用现状,发现其存在的问题,提出更好的解决问题的方...
  • 作者: 李媛媛 艾贤明 陈仕品
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  24-27
    摘要: 3D打印技术是将三维数字模型转变为物理实体的快速成型技术,在医学、工业设计、建筑、航空航天和教育等领域具有广泛的应用前景。针对信息技术支持大学生创新创业能力培训的问题,本文以国家级大学生创新...
  • 作者: 刘晓静 陈香丽 黄桥燕
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  27-28
    摘要: 数字时代,信息技术对于学生而言至关重要。本文从信息技术课程着手,分析其教学不足,并通过信息技术类微课的教学运用,从结果出发,探究适合于信息技术类微课的评价指标体系,以供需要者借鉴。
  • 作者: 潘清燕 聂竹明
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  29-32
    摘要: 本文对个人知识管理和云笔记的知识进行概述,了解、分析了云笔记在学习者个人知识管理中的应用意义,然后,通过介绍如何运用有道云笔记进行个人知识的管理并给出具体应用实例,最后提出了笔者对云笔记在个...
  • 作者: 郝文婷
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  32-32
    摘要: 记者近日从内蒙古自治区助学管理中心了解到,近10年来,内蒙古高校学生助学贷款的还款率达97%以上。2009年,内蒙古将助学贷款形式改为国家开发银行生源地信用助学贷款。2009年前国家开发银行...
  • 作者: 胡波华
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  33-34
    摘要: 故事情境创设是初中信息技术课堂教学中一种有效的方法,在初中信息技术课堂中应用故事情境创设具有一定的可行性,可以激发学生的学习兴趣,提高信息技术课堂教学的效率,有助于学生的全面综合发展。通过对...
  • 作者: 陆健
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  34-35
    摘要: "微课"一词在近两年中红遍大江南北,无论是微课的备课、录制、传播,还是微课的学术研究,都在素质教育的浪潮中被推向顶峰。而微课的设计及其深层的教育价值仍需要我们教师深入挖掘和实践,以使微课得以...
  • 作者: 刘盾
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  35-35
    摘要: 定向生、国防生、免试生、专插本、三二分段、五年一贯制、第二学士学位等不得转专业,记者近日从广东省教育厅获悉,该厅日前印发《广东省教育厅关于做好普通高等学校本专科学生转专业工作的通知》,对本专...
  • 作者: 程有
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  36-37
    摘要: 就当下席卷全球的"翻转课堂"实施面临的互联网技术问题,结合本校"OM网络教室"尝试构建一个基于OM的"翻转课堂"。通过对实践的分析论证,阐述了打造基于OM平台的"翻转课堂"的意义。
  • 作者: 杨淑红
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  38-39
    摘要: 在当前教育信息化改革的热潮中,"翻转课堂"与"微课程"等新名词不绝于耳。通过微课是什么、为什么做微课、如何做微课以及如何设计微课四大问题的探讨,指出了微课应用过程中,应注重关注微课的应用效果...
  • 作者: 胡立如
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  39-42
    摘要: 目前,国内教育游戏至少存在着五大矛盾:其一,教育游戏是为解决青少年网游成瘾问题而兴起,但目前主要面向幼儿、小学等低龄群体;其二,基于移动终端已成为游戏开发的重要趋势,而教育游戏产品仍主要集中...
  • 作者: 刘盾
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  42-42
    摘要: 近日,广东省深圳市从10多万名中小学教师中评选出1名"年度教师",5名教师获提名。龙岗区平冈中学语文教师王雪娟经过层层选拔,最终被评为该市首届"年度教师"。深圳市教育局希望选出的"年度教师"...
  • 作者: 吴婧 孙韩琼 李彩霞 沈加敏 肖军玲
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  43-44
    摘要: 研究了近两年微课程和MOOC的文献,分析了国内外微课程和MOOC的优缺点,对《现代教育技术》这门课程有所启示,即课程内容之间有结构的衔接;课程内容呈现多样性;根据课程特点,进行模块调节;本门...
  • 作者: 李见新
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  44-44
    摘要: 河南省近日召开中小学教师队伍建设新闻发布会,决定启动实施河南省地方免费师范生培养计划,2016年首招农村小学全科教师1000人。该计划以培养农村小学全科教师为载体,将在全省遴选具备小学教育专...
  • 作者: 伍丽媛 苏振霖
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  45-46
    摘要: 随着时代的不断进步和科学水平的不断提高,传统的教学模式越来越不能满足现在的教育状况。改变传统的教学模式,探讨基于混合式学习的分层教学模式非常具有必要性。文章以高一《信息技术》课为例,从前端分...
  • 作者: 俞峰
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  47-48
    摘要: 高中信息技术是必修课,主要教学目的是培养学生综合信息素养,使学生掌握基本信息技术理论,并具备实践操作能力。在强化学生信息应用能力的基础上,提高学生信息技术的思考能力和创新能力。这些教学目标的...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  48-50
    摘要: 在初中信息技术教学中,利用微视频,不仅能够丰富教学内容,激发学生主动参与的意识,也能让教师及时了解每个学生的学习动态,因材施教,让枯燥无味的信息技术课堂变得有趣生动,从而取得较好的教学效果。
  • 作者: 周健
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  50-52
    摘要: 交互式电子白板作为新型信息技术手段在现代社会正成为教学的重要工具,正在改变着我们的课堂。合理使用交互式电子白板的各项功能,更好地以学生为本,优化课堂教学。
  • 作者: 赵裕军
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  52-54
    摘要: 项目教学已经在很多中等职业学校如火如荼地开展起来,并取得了显著的成效,可以让学生通过项目教学了解到所学的知识或技术能在实际工作中做什么和为什么这样做。但是,不同专业的项目教学在实施过程中会遇...
  • 作者: 张海波
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  54-55
    摘要: 为适应时代的发展,面对国内外小学信息技术的教育现状,江苏省信息技术教材将Logo语言写入教材。在教学中,经常会发现学生在学习中存在众多影响其各项能力发展的问题。本文从具体现象入手,结合教学实...
  • 作者: 蒋夫尔
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  55-55
    摘要: 记者日前从新疆博尔塔拉蒙古自治州教育局了解到,今年湖北教育援疆开创"中高职直通车"新模式。根据湖北省教育厅和新疆博州人民政府签订的协议,今年秋季博州中等职业技术学校招收的200多名新生,在博...
  • 作者: 林清强
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  56-58
    摘要: 知识创新是21世纪一个重要的课题,知识要创新,需要对人脑资源的开发,而教学方式的创新无疑是很重要的奠基。音乐辅助教学是一种具有创新性的教学方法,充分利用信息技术手段来辅助学习者学习和教学者教...
  • 作者: 祁永贤
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  58-59
    摘要: 任务驱动是高中信息技术课堂教学重要的教学模式,能够有效激发学生学习信息技术的热情,促进学生创新能力的提升。教师从明确任务、分析任务、完成任务和评价任务等角度,对任务驱动操作方法进行分析推演,...
  • 作者: 王英桂
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  59-59
    摘要: 9月6日至9日,以教育部党组成员、中纪委派驻教育部纪检组组长王立英为组长的教育部督导组一行,赴青海督导检查该省2015年秋季开学工作暨"护校安园"行动落实情况。督导组对西宁市、海东市、玉树市...
  • 作者: 余梁
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  60-62
    摘要: 基于PCK理论构建抛锚式教学模式,既有助于实现教师有效知识的不断增长和更新,扩充教师的知识结构,拓展教师专业发展的知识基础,也有利于优化教学模式和策略,高度整合教与学的各方面资源,在教学过程...
  • 作者: 焦新
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  62-62
    摘要: 9月11日,第五期学校体育艺术工作专题研讨班在清华大学结业,来自全国有关高校和教育行政部门的领导干部参加了本次研讨班。本期研讨班邀请了福建师范大学党委书记黄汉升教授、北京体育大学校长池建教授...
  • 作者: 裴佳欢 裴彩燕 郭荣华
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  63-65
    摘要: 信息社会的发展对高校学生计算机水平提出了更高的要求,传统的课堂教学方式不足以满足学生的学习需求。学校教学需要改善教学效果和效率,同时改善目前的教学策略和课堂实践的批判性评价。本文目将MOOC...
  • 作者: 朱小宏
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  65-66
    摘要: 在计算机教学中,教学目的主要是培养学生的操作能力、知识的熟练运用能力,即调动学生学习的主观能动性。本文主要研究在中职计算机的教学过程中,如何培养学生的主观能动性,以期能够进一步提升教学的效率...

中小学电教:综合基本信息

刊名 中小学电教:综合 主编
曾用名 中小学电教:上
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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