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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2003年第9期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2期
1期
目录
1.
一次“草根”开发模式的成功实践——从校本童话课程开发看其对教师综合素质提高的积极意义
作者:
夏翠
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
4-5
摘要:
<正> 从专业发展角度看,教师的成长离不开教育教学实践,如果抛开学校去谈教师的成长或发展,那就失去了发展的基石和依托。因此,教师的成长只能在学校中、在具体实践中、在对自身实践的不断反思中才能...
2.
假作真时真亦假——对高考话题作文的困惑与反思
作者:
孙越毅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
6-8
摘要:
<正> 一、对高考话题作文的困惑高考作文由材料作文、命题作文向话题作文的转化,突破了20多年来高考作文命题相对封闭的传统模式,开创了高考命题的新时代。从一定意义上说,它代表了一种富有超越意识...
3.
利用话题作文开拓学生思维
作者:
钟翠霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
8-10
摘要:
<正> 从高考阅卷情况看,许多作文存在不少问题:理解材料题意不准确,内容太窄太小,材料大同小异,内容'低幼'化,缺乏深刻的内涵;全文'穿靴戴帽',照搬照抄等等。造成这种情况的主要原因之一是,...
4.
话题作文的构思
作者:
张继允
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
10-11
摘要:
<正> 从1999年以来,高考作文都是采用'话题作文'这种命题形式的。话题作文与以往命题作文、材料作文最大的不同点就是,题目(材料)中往往只提供作文关涉的内容(写作范围),而没有一个或隐或显...
5.
话题型作文分类点拨
作者:
石新华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
12-13
摘要:
<正> 话题型作文因具有漫谈性、形象性、辐射性、论辩性的特点,具有较强的激发功能和导向功能,且符合公平竞争的原则而成为当今高考的宠儿。那么,话题作文大体有哪些类型?同学们平时又该如何训练备考...
6.
生活就是写作的“米仓”——兼谈作文教学中的“瓶颈”及建议
作者:
王克章
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
13-15
摘要:
<正> 前几天在网上读到一篇文章:某老师感叹今天中学生们写出的是大量的'垃圾文',痛心之状犹如见到手机里的'垃圾短信',其意在说明现在高中学段的校园里,难以见到令人'拍案叫绝'的高质量习作。...
7.
立足生活 写出真实
作者:
苏巧丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
15-16
摘要:
<正> 《语文课程标准》(实验稿)指出:'写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。'任何文章都是现实生活在作者头脑里的反映之产物,我们在...
8.
让学生在体验中寻觅习作的活水
作者:
唐仪俭 曹文娟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
17-18
摘要:
<正> 《语文课程标准》强调:教师要激发学生对生活的热爱,注重培养学生在写作中观察、思考的能力。观察和思考是学生体验生活的具体途径,而学生的灵性往往是在丰富的体验中产生的,有了真正的体验,学...
9.
如何把景写活
作者:
张文静 薛峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
18-19
摘要:
<正> 写记叙文,常常需要写景。怎样用简洁的语句描绘出一幅十分动人的场景,使人有身临其境、触手可及之感?这是有些同学在写作时颇感困难的事。常见这样的情况:经过构思,心里似乎已经十分清晰地看到...
10.
浅谈文章结尾的修改
作者:
孙存仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
19-22
摘要:
<正> 近年来,本人任校报编辑,在修改学生来稿中,深感文章结尾的重要性。现结合学生的作文,谈谈自己的修改意图,以期悟出一些文章结尾的写法及作用。[例文一]宿舍管理员'老头子'就是我们宿舍公寓...
11.
趣味作文(指印画作文)教学设计
作者:
郭红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
22-23
摘要:
<正> 教学要求:1、指导学生画指印画,培养想象绘画能力。2、学生根据自己画的指印画,构思一段完整的话,并把它写下来,培养写话能力。3、当众讲话时能够态度大方,声音响亮。指印画简介:指印画是...
12.
在作文中培养创新思维的尝试
作者:
张仁璞 肖雁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
24-25
摘要:
<正> 世纪之初,创新精神提到举足轻重的地位。江泽民同志曾提出:'创新是一个民族的灵魂,面对世界科学技术发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系民族存亡的高度来认识。'创新精神如何更好...
13.
创新写作的灵魂——思维创新
作者:
李明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
25-26
摘要:
<正> 近几年的高考、中考作文一改原来的指令性、限制性很强的命题方式,而采用开放性的命题形式,在写作要求上提倡'三自'原则,即立意自定、题目自拟、文体自选,给学生营造了一个和谐而轻松的写作氛...
14.
作文构思要求新
作者:
段玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
27-28
摘要:
<正> 一提到作文,同学们就叫苦连天,更有甚者说:'我情愿挑百斤担爬三百里山坡,也不愿做这精神的奴役。'究其原因。多数同学认为自己江郎才尽,无话可说,更重要的原因还在于不会构思立意。同样的生...
15.
激活想象 心生万物
作者:
李小平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
28-29
摘要:
<正> 浙江省编教材初中语文第一册第四、五单元教学目标要求观察与反映事物,第六单元是现实与想象的关系。为了结合本阶段的教学要求并实践先进的作文教学理念,我们师生进行了一次大胆的尝试,颇有收获...
16.
看图作文不可忽视想象力的培养
作者:
熊翃 胡奉燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
29-30
摘要:
<正> 看图作文是小学低年级作文的一种主要形式。小学低年级的作文教学主要是通过这种方式提高学生的表达能力。其实这种方式不仅可以提高学生的表达能力,而且也可以培养学生的想象能力,训练学生的创新...
17.
农村中学作文教学分组训练构想
作者:
覃松
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
31
摘要:
<正> 作文教学长期以来一直是中学语文教学的重点和难点。尤其是对山区农村中学而言,由于受经济、文化发展等因素的制约,学生写作能力相对较低,而且水平参差不齐,学生个别差异较大,如果长期使用同一...
18.
立足教材开启作文教学之门——浅谈写作教学中对语文教材的有效利用
作者:
李瑞青 钱瑞兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
32-34
摘要:
<正> 一、问题的提出1、一条良性循环的法则鲁迅先生曾经这样回忆自己小时候学写作文的经过:从前教我们作文的先生,并不传授什么《马氏文通》、《文章作法》之流,一天到晚,只是读,做,读,做;做得...
19.
重视阅读期待 培养对话意识
作者:
赵美君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
35-36
摘要:
<正> 作文的过程就是与读者(当然包括阅卷者)的对话与交流的活动,因为作文的意义本源于一是作品本身,一是读者赋予。正如接受美学派代表学者伊瑟尔说过:'作品的意义只有阅读过程中才能产生,它是作...
20.
熟读名著谱新篇——谈写作中的创新
作者:
于淑敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
36
摘要:
<正> 当创新精神和创造能力成为时代呼唤的主题的时候,开放性文题占据作文命题的主导地位也就成为一种必然。应该说,开放性文题让考生自由选择文体,自由选材立意,极有利于他们在广阔的天地里选取新颖...
21.
珍视学生的独特体验 展开丰富的随文练笔
作者:
何锡明 冯国华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
37-38
摘要:
<正> 在阅读教学中,我们要珍视学生在阅读过程中独特的感受、情感的体验、创造性的理解和价值取向,充分激发学生的主动意识,引导学生多角度地解读教材,挖掘教材的思想内涵,让学生通过教师的引导、启...
22.
培养学生在作文中运用创新语言
作者:
王秀丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
38-40
摘要:
<正> 现阶段中学生作文中还存在着各种各样的语言方面的问题:用词不准确,语言过于模式化,句子不通等。然而作文最基本的是语言,因而要尽量让学生避免在这方面出现问题,教他们在作文中恰当巧妙地运用...
23.
关于作文批改的几点思考
作者:
戴煜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
41-42
摘要:
<正> 作文批改历来是语文教师最感头痛最感无奈的一项工作,不但耗费的时间多、精力大,而且教学的成效也往往不明显。早在20多年前,叶圣陶、吕叔湘两位老先生就曾同时呼吁:'改作文是一种徒劳无功的...
24.
写作文评语的原则和手法
作者:
汪庆波
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
42-44
摘要:
<正> 作文教学一般过程是命题——指导——批改——评讲。作文'评语'作为批改一环的重要组成部分,它是教师对学生的作文进行反馈、施以调控的有效手段。有人说,评语,点燃学生心灵的火花;也有人说,...
25.
说说学生主体性的发挥
作者:
邵明珠
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
45-46
摘要:
<正> 随着社会主义市场经济的迅速发展,弘扬、培养学生的主体性成为现代教育追求的目标,为此《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中明确指出:'学生是学习和发展的主体。'这是语文课程改革的一...
26.
农村学生课外阅读的现状与思考
作者:
栗志
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年9期
页码: 
47-48
摘要:
<正> 一、农村学生的课外阅读现状笔者在几所农村中学做过一次随机抽样问卷调查,结果如下:1、你读过我国四大名著中的几本?请选择:4、3、2、1、0最后调查结果百分比依次是:0、0、3、8、8...
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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