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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2006年出版文献
出版文献量(篇)
6687
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2003年
目录
181.
在自主作文中“放飞”孩子个性
作者:
朱建新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
23-24
摘要:
长期以来,学生的习作受作文习惯的制约.受家长、老师、社会等各方面作文指导显性与隐性因素的影响,很容易走入模式化的机架中。因此.教师应在作文教学中重视儿童个性的存在和发展.在写作指导时不要设下...
182.
作文,“真”的精彩
作者:
王芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
25-26
摘要:
一、真实的教学经历带来“真”的启示 【案例一】“妙语连珠”.语出童真心得 师:同学们,今天我们来玩个游戏。 (听说要玩游戏,孩子们立刻高兴起来。无不欢呼雀跃)
183.
走出“感情真挚”的误区——对中学生作文“抒真情”的思考
作者:
杨爱忠
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
27-28
摘要:
真实是作文的生命。所以,在作文教学或作文阅卷中,教师都非常强调作文的“真情实感”.高考作文评分标准也把“感情真挚”列为评分的基本要求。的确,由于一个时期作文教学出现“政治化”倾向,学生作文普...
184.
凤头·猪肚·豹尾
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
28
摘要:
元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。
185.
走出思维定势 让作文教学更贴近新课标
作者:
温寿生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
29-30
摘要:
《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同需求。”作为语文教学重要组成部分的作文教学.“课程标准”还进一步地指出“...
186.
开卷与终篇
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
30
摘要:
我国清代戏曲理论家李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。终篇之际.当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别.此一法也。收场一局,即勾魂摄之具,使人看过后.数月而犹觉...
187.
让农村儿童作文散发“泥土”的芳香
作者:
马美光
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
31-32
摘要:
我国是一个农业大国.农村是一个广阔的天地.农民是最富有创造力的。农村生活往往是中国文学史上的主要题材.如“七月流火。九月授衣”、“昔我往矣.杨柳依依;今我来思.雨雪霏霏”、“锄禾日当午.汗滴...
188.
名家说开头结尾
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
32
摘要:
亚里斯多德主张开头结尾要附丽于整体:“身体的各个部分,只有在其联系中才是它们本来应当的那样。脱离了身体的手.只是名义上的手。”
189.
几种常见的叙述技法例谈
作者:
索明堂
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
33-34
摘要:
“文似看山不喜平”,也就是说文章要讲究婉转含蓄,曲折有致,尽力避免叙述描写的平铺直叙,以在最大程度上满足读者阅读欣赏的心理习惯。高明的作者在写作过程中往往妙用叙述技法,使文章圆转曲达,熠熠生...
190.
怎样写“人”与众不同
作者:
于常琴
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
34-35
摘要:
在写记人的文章时.同学们总是表现不出人物的个性特征来。一写弟弟、妹妹,就是“长着一双炯炯有神的大眼睛。红红的脸蛋像苹果”;若写是农民的父亲.就有“长着一双厚厚老茧的手”;而妈妈则“唠唠叨叨”...
191.
如何精心设计作文的首尾
作者:
沈建军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
36-37
摘要:
开头与结尾是作文的重要部分.也是写作时必须精心构思的重要环节。常见的开头结尾方法有很多,作者可根据自己文章的具体内容去选择适当的方法,使作文起势吸引人,结尾给人印象深刻。
192.
用好身边的米
作者:
陆亚红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
38-39
摘要:
“巧妇难为无米之炊”。是说倘若“无米”。即使“巧妇”也难为“炊”,可见“米”是多么重要啊。这使我不禁联想到我们高三学生的作文。很多语文教师和学生都埋怨高三学习生活紧张没时间看课外书,叫学生作...
193.
感受与思考——小学作文教学引导学生寻找、发现写作材料方法谈
作者:
黄文辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
39-40
摘要:
写作教学过程中.常常会遇到这样的情况:课堂上教师就写作的谋篇布局、开头结尾、虚实详略等有关写作知识和行文要领讲了不少,但学生仍然是一筹莫展,难以下笔。很显然.教师的做法是建立在学生已经有了认...
194.
作文教学中感悟能力的培养
作者:
王木玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
40-42
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,但长期以来,作文教学一直处于低谷徘徊,教学效果不佳。究其原因,除了对学生进行思维性训练不够以外.最重要的是对所选的材料不懂得融会贯通、灵活运用.造成材料选择...
195.
浅谈作文教学的几个着眼点
作者:
王春莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
42-43
摘要:
指导学生学会观察,学会抓住事物的特点、性质、用途,是培养学生把作文内容写具体的主要方法。因此。我们每位语文老师必须重视引导学生热爱生活.做生活的有心人.把对学生认识能力的培养立足于培养学生留...
196.
培养观察能力 写好观察日记
作者:
李韩梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
43-44
摘要:
生活是写作的源泉。学生通过对多彩生活的观察与思考,写好观察日记,有利于夯实写作的基础。存指导学生写好观察日记的过程中,我发现难在如何指导学生观察,从而培养学生的观察能力上。如何培养学生的观察...
197.
刺激学生写作兴趣 探求异样作文教学模式
作者:
张含光
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
44-46
摘要:
一、当前作文教学的现状 作文课堂教学改革搞得可谓轰轰烈烈,论文是读了又读。让人觉得很壮观。可以说这大大推动了作文教研的发展,也在一定程度上提高了作文教学的质量。但是不是这样的改革就使大多数...
198.
登上“台阶”去摘“星”——作文训练中融入“台阶教育”浅探
作者:
刘富田
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
47-48
摘要:
学生大都怕写作文,喜欢追星,且所追之星多为歌星影星。如何将学生喜欢追星变为喜爱作文?笔者尝试将“台阶教育”融入作文训练中,激励学生去摘取“作文之星”。
199.
艰辛的笔耕
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
48
摘要:
<正>~~
200.
呼唤作文主体性教学
作者:
张乐泉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
49-50
摘要:
写作“作为一种自觉的精神生产活动”,它的写作主体是驾驭整个写作活动的角色,从对客观世界的选择。到材料的谋篇布局、立意成篇,到修改推敲.无一不突现写作主体的机智与创造。综观近年的中考、高考作文...
201.
从生活入手 让学生轻松习作——指导学生写生活随记的探索与实践
作者:
费翠虹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
50-51
摘要:
作文教学应从内容入手,解决“米”的问题.这一观点已为广大教师所接受。然而在具体操作中.我们经常发现学生素材仓库中的“米”十分匮乏.出现“巧妇难为无米之炊”的情况。如.写“一件难忘的事”.不是...
202.
作文小结功能探微
作者:
冯利群
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
52-53
摘要:
作文小结,是指一篇作文或一个阶段作文训练结束之后,引导学生就训练目的。或从审题立意。或从选材谋篇,或从语言表达等方面进行分析归纳,谈感受发议论,总结成功经验,分析尚存差距,明确进一步努力的方...
203.
写话入门的教学尝试
作者:
沈榴美
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
53-54
摘要:
语文教育家黄光硕先生说:学生语文学得怎样.作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力能否过关,作文也是一个重要的标志,可见作文教学一直是语文教学的重中之重。但是一提起作文.教师摇头.学生叹气...
204.
谈谈小学低段写话兴趣的培养
作者:
王敏芝
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
55-56
摘要:
刚入学的孩子.一方面积累的字词不多,生活经验贫乏;另一方面.却又渴望表达自己的所见、所闻、所想。如何培养学生写作的兴趣和自信.让孩子愿意写、喜欢写、乐于写,是新“课程标准”低段作文教学的重点...
205.
怎样消除学生怕作文的心理
作者:
牛长峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
57
摘要:
作文作为学生的一项独特的作业,是他们所有作业中最富创造性的一种.然而学生怕作文,这是老师经常遇到的现象。对此怎么办?答案很简单。要使学生由怕变为不怕,进而喜欢作文.这要靠老师发挥主导作用。
206.
走出作文教学的误区
作者:
高学新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
58-59
摘要:
目前,作文教学处于尴尬状态,学生厌倦作文,写了多年,提起笔来仍需千钧之力:心力交瘁;教师指导难,费了九牛二虎之功,收效甚微,少、慢、差、费的状况并无多大改观。如此.需要我们冷观当前作文存在的...
207.
写作,不妨“扪心自问”
作者:
危玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
59-60
摘要:
作文是一种精神产品.从某种意义上说,读者就是消费者。因此,作文应心中有读者,就是要虑及读者阅读心理,让读者获得美的享受。那么,在写作时,不妨“扪心自问”:
208.
无法之法——作文教学点滴
作者:
鲁春丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
61-62
摘要:
教了多年中学语文,说来惭愧,真是“卑之无甚高论”,不过点点滴滴的随想而已。这点点滴滴品察起来倒有一个相似的味道.叫做“无法之法”——你说作文无法度可循吗?它其实与天下事一样终究还是有法度在;...
209.
让习作教学与生活交融
作者:
郑樟云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
62-63
摘要:
作文教学是语文教学中不可缺少的一个环节,也是对学生进行语文综合训练的终端环节,写作能力是一个人语文素养的综合体现。叶圣陶说:“作文这件事离小开生活,生活充实到什么程度.才会作出什么样的文字,...
210.
佳文可愈病
作者:
余墨
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年3期
页码: 
63
摘要:
读美文令人回肠荡气,心旷神怡,有时可以减轻病苦。《三国志·魏书·王粲传》注引《典略》云:“(陈)琳作诸书及檄,草成呈太祖。
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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