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赤峰学院学报：作文教学研究2009年出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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121. 读写结合 以读促写刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 阅读能力与写作能力是学生语文能力的重要组成部分。这两大能力不是相互排斥，各自独立的，而是相互影响，互为促进的。可是，大多数语文教师只注重写作知识的传授，关注写作技巧，关注审题、立意、选材、布...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 调查发现，作文居然成了一些学生的负担。他们因写不好而不喜欢写。如何让他们喜欢上习作，并从中享受到成功的快乐呢？我在习作教学实践中，从学生的兴趣出发，充分尊重主体，遵循儿童爱玩、爱动、好奇、求...
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123. 激发写作情感 提高表达欲望刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 没有情感就没有作文，作文的原动力就是情感。只有引发学生的写作冲动，充分调动学生的写作情感，才能使师生在愉悦的写作中进行信息传递和交流，在激情满怀中享受成功的喜悦，使作文教学富有生命力。
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124. 轻松课堂 快乐作文刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 生：老师，您别生气了，我挖空心思，绞尽脑汁，才“榨”出了300字，您就凑合吧。 师：你的作文，要么胡编乱造，要么东拼西凑，要么就是白开水一杯，你真是在“榨”文啊!
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125. 游戏--开启心灵的钥匙刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 心理健康是人生发展的重要方面，小学生心理健康尤应受到足够的重视。游戏是实践性很强的一种教学手段。游戏有助于激发儿童的学习动机，提高儿童的学习兴趣，有利于儿童身心和智力的发展。本文作者结合自己...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、设计背景及目的 人教版高中语文第三册第三单元收录的全是唐宋名家的诗和词。通过老师讲解，学生自学，以及写《走进唐诗宋词》的研究性学习报告，学生感受到了中华文化的博大精深，感受到了中国几千...
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127. 小细节 大文章刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： “一花一世界，一叶一菩提”，小小的细节描写，蕴藏着锦绣文章，值得我们去探究。细节描写是指对人物某些细小的举止行动或对细微事物的描写。它着眼于细小，却是刻画人物形象，推动事件发展，烘托文章主题...
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128. 作文教学之有效指导策略刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，占语文教学的半壁江山。学生写作过程一般包括“写什么”和“怎么写”两个阶段。如何解决学生“写什么”和“怎么写”的问题呢？笔者认为，其根本策略是对学生进行有效的...
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129. 低段学生“文本情境”写话指导十法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 培养低段学生写话能力是语文教学的基本要求。虽然低段学生识字不多，但是怎样利用学生已经熟悉的语言环境，构造出写话的“文本情境”是培养学生书面表达能力非常重要的途径。这里所说的“文本情境”指的是...
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130. 求异：引领学生习作步入新途刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 追求“真、善、美”，这是指导学生习作的境界。“我手写我心，”这是指导学生习作的真谛。每一个人的内心世界都是独特的、丰富的。这就提醒我们：整齐划一的习作指导满足不了新时期学生的习作需求。多年的...
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131. 弄清影响学生写作的三块“短板”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 笔者从事中学语文教学近三十年来，曾阅过许多类型不同的作文卷，深觉作文教学在长期的改革中，一路走来虽很辛苦，但学生作文状况仍令人担忧。学生愁于写，苦于写，应付写，致使语俗、情假、文一（千篇一律...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 鉴于目前我国小学习作教学对学生“怎么写”的有效指导缺失的现状，本研究以落实小学阶段作文课程目标为主旨，梳理出学生习作的一些重要的知识点着力指导，以实现“教师指导过程化、学生训练程序化”。
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133. 自由：写日记的成熟境界刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 日记是学生记录成长历程和心灵感悟的芳草地。激发学生写日记的兴趣，引导学生常写日记，不仅可以提高学生习作水平，而且能促使学生增长知识，热爱生活。然而，现实中不少学生写日记的兴趣并不浓，不是写写...
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134. 美国作文评价方法对我国作文评价的启示刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 作文评价是作文教学的重要组成部分，评价方法运用的得当与否，将直接关系到学生写作兴趣的激发和写作能力的提高。美国历来重视作文教学，并且在评价方法的选择与运用方面积累了很多宝贵的经验。借鉴其中的...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 作文教学一直是令语文教师伤透脑筋的难题。作文批改的传统做法是教师对学生的作文从字、词、句到立意、构思、选材等诸多方面逐一精批细改，然后写出评语，再给出等级或打出分数。学生拿到被教师修改得面目...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、理论篇——建议将童诗写作教学列为特色课程的理由 1．现行语文教材中童诗的实际地位与课标要求有距离 儿童诗是以儿童为接受对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用富于感情、简短凝练、有韵律...
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137. 用置换法解读古诗--兼谈《蜀相》教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文针对诗歌教学中存在的求全、填鸭式教学等问题，结合《蜀相》进行“置换法”的教学实践，介绍了三种置换法，并进行具体分析。
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138. 由点见面，把握诗词鉴赏的脉络刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 苏轼在《书鄢陵王主薄所画折枝》之一中写过这样的话：“谁知一点红，解寄无边春。”一朵红花代表着万紫千红的春色，“一点”和“无边”正是点和面的关系。我们平时所说的“由一斑而窘全豹”也是这个意思。...
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139. 用音乐叩开古诗教学大门刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在小学语文这座缤纷的百花园中，古诗是一支引人注目的奇葩。她以丰富的意象、生动的情感、精练的语言受到孩子们的喜爱。一首首意境悠远的古诗，拨动着孩子们的心弦，孕育着他们热爱古诗文化的兴趣，陶冶着...
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140. 未曾料到的精彩--《黄果树瀑布》教学案例刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【教学背景】 《黄果树瀑布》是苏教版小学语文第十册的一篇课文，我正在按预设教案进行教学，当学至第四自然段黄果树小镇上“银雨撒金街”的奇景时，一个学生突然发问我没有料到的一个问题，我随机应变...
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141. 追问--让课堂更精彩刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 当前，新课改的实施为语文教学开辟了新的途径，广大教师都在为如何提高课堂教学的效率进行尝试。但语文课堂教学中教学方法的老套、学生主体地位的缺失，严重制约了语文课堂教学功能的整体实现。我们应当以...
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142. 让小学语文课堂焕发异彩刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 近期，我听了本校几位老师的课，他们的共同点是：在教学中以学生为主体，师生之间平等交流，有效利用教学中出现的生成性资源……新课改倡导的这些重要理念，都可以从这些课上看得到。作为教师，如何把握好...
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143. 创新阅读 昭显个性刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。新课标明确指出：“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”个性化阅读教学就是指在阅读教学过程中尊重学生个性的教学。个性化阅读要求教...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课外阅读作为阅读教学的一种有效手段，是课外语文活动中最重要、最普通也是最经常的形式，是语文课堂教学的延伸和补充，也是学生学习意义上的扩容。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法...
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145. 实施多元化评价 促进学生语文素质的提高刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、实施多元化评价的背景 测评是学校教学工作的一个有机组成部分。测评工作做得如何，直接影响到学生在学习过程中的身心发展。测评工作应达到的理想的效果是让每个学生都能感觉到希望，领略到趣味，享...
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146. 依托文本 管窥细节--浅谈阅读指导刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： “儿童成长的基石是什么？阅读是建筑的基础，成长的基石!阅读能力和阅读兴趣的培养是重中之重!”（见注）在语文教学中，我充分挖掘现有语文材料，挖掘儿童阅读潜力，妥帖指导，引导学生热爱阅读，并通过...
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147. 把住语文教学的根刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 语文教学应该抓住语文学科的本质，抓住语文学科的根，把传播中华文化，传承中化华文化作为已任。不要舍本逐末，被表面的花样形式迷惑了方向。
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148. 对学生语文课堂麻木现象的分析与应对刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、学生课堂麻木现象及产生原因 课堂教学活动中会产生一种“课堂麻木”现象：学生对课堂信息接收不良，反馈不畅，麻木不仁。该思的不思或少思；该说的不说或少说；该做的不做或少做。最后导致学习记忆...
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149. 初中语文研究性学习初探刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在初中语文教学中开展研究性学习体现了新课改的基本理念，具有重要的现实意义。教学中要注重培养学生的研究意识和营造探究的氛围，要处理好教学中读书与研究的关系，要构建多元、开放、灵活的评价方式。
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150. 加强阅读探究 促进阅读感悟提高阅读效果刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思绪和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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