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赤峰学院学报：作文教学研究2010年出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“小学生作文是把自己的见闻、感受和想象写出来。”可见，小学阶段的作文教学应重在拓宽学生的习作思路，让学生说真话，写真事，表达真情实感，使他们乐于表达，自由表述。因此，教...
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362. 在语文实践活动中提升学生作文能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 作文教学的目的是引导学生关注社会生活，表达真情实感，提高语文素养。而实际教学过程中，我们往往偏重于以书本素材为主体的应试训练，忽视生活实践。这就使得不少学生的作文显得枯燥乏味。其实，每个人都...
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363. 小学作文教学中应采用的几种方法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在小学语文教学过程中，我发现，一谈到写作文，学生们都很害怕。如何提高学生的写作水平，消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作呢？这正是我们小学语文教师在教学中感到最棘手的一大难题。
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364. 文思敏捷刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 相传“天下才共一石．子建独得八斗。”曹植的诗歌，辞赋、散文都高出同时代人，对后世有很大影响，他更以文思敏捷著称于世。
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365. 创新教学方法 提高学生的文能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一个重要组成部分。作文是衡量学生认识能力和表达能力的重要尺度，也是检查语文教师教学技能和教学效果的标尺。那么，我们应该如何去创新教学方法，提高学生的作文能力呢？我们认为应...
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366. 让学困生也喜欢写作刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 让每一个学生都写好作文是广大语文教师的最大愿望。可是，写作时，总有一部分学生抓耳挠腮，或翻作文书，或唉声叹气……不知如何下笔，眼看写作时间快到了，便是“一气呵成”，草草收兵。我们常常称这部分...
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367. 想象--作文创新的空间刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “素质教育”强调个性，重视想象力。现在，新“课标”明确要求：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”那么，我们何不将别具一格的“可以大胆想象”在小学生中提倡，...
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368. 想象作文---《神奇的摄影师》教学设计刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、教学目标1．激发学生的习作兴趣，进行场景的想象描写。2引导学生抓住动作、语言、心理等细致地描写场景3．引导学生乐于将自己的作品读给别人听二、教学准备1．灯片、音乐2．最神奇、最有趣的摄影...
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369. 自由飞翔--写想象作文的点滴体会刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”，这一作文理念，对于小学生来说，就像给雏鸟插上了想象的翅膀，可以在自己想象的作文天地里，自由飞翔。
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370. 作文语言出彩四招刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 孔子说：“言之无文，行而不远。”意思是说文章要讲究语言美，没有文采的文章，就难以传播。大诗人杜甫更是大声宣言“语不惊人死不休。”自然界的一株花，好的枝干固然很重要，但如果没有绿叶与鲜花的装点...
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371. 对作文教学中情境创设的策略刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在小学作文教学活动中，学生应处于主体地位，可以尽情地发表自己的观点和想法，使自己的个性、潜能得到最大限度的发展。通过研究，我们发现创设模拟的情境是教师指导作文教学的一个有效的途径，对调动学生...
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372. 创设情境 激发学生的写作兴趣刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当...
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373. 小学低段语文观察作业的设计与指导刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 观察指的是有目的、有计划的知觉过程，是人对现实生活获得感性认识的一种主动积极的活动形式。观察能力是智力的重要组成部分，它能促进学生的全面发展，是提高语文能力的必要条件。
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374. 试论对话背景下的作文批改和评价刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 采用教师批改、师生合作批改、学生批改三种形式，既可在“对话”中培养学生的批改能力，又可以提高批改的效率，缩短批改时间，做到及时评价。而评价主体的多元化可以保证学生在批改之后进行更广泛的“对话...
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375. 作文该如何改才是高效的刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，学生具...
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376. 注重“三维”整合 搞好习作评价刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 习作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，习作教学的目的是培养小学生的认识能力和语言文字的表达能力。习作教学的评价应当走向全面和合理，做到既面向全体学生，又利于个体发展，以切实培养好每个学...
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377. 作文教学中的赏识教育刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 曾看过一篇文章《赏识——学生成功的源泉》，文中说：“让学生受到赏识，学会感动，这是教育的一种极佳境界。心理学研究表明：人在受到赏识的时候工作或学习，效果最好，小学生一旦受到了赏识，无论对于眼...
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378. 赏识，迈好成功写作第一步刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 心理学家罗杰斯说：“相信人具有自发学习的天然倾向，但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。”根据小学生学习动机的特点，对其行为大有影响的不仅在于知识本身，更重要在于他人对自己的评价。因...
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379. 作文修改教学四法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学生写作能力的提高需要一个长期积累、沉淀的过程，并不是一朝一夕就可以实现的。正因如此，写作教学就成了我们语文教学中花费时间最多，而见效最慢的一个部分。但是，如果让学生掌握一定的写作方法，特别...
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380. 新课改下语文高效课堂教学之我见刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 课堂作为教学历来被认为是培养学生各种能力的主渠道，课堂教学同时又是落实新“课标”，推进新课改的主体工程。丝毫也不夸张地说，在实施和推进新课改的进程中，如果我们抓好了课堂教学，就等于牵住了新课...
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381. 呼唤充满生命温暖的课堂刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行。新“课标”呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满崇高人性的...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《我的母亲》是苏教版八年级上册第三单元体现至爱亲情的一篇文笔质朴的散文。作者邹韬奋截取了母亲生活的四个闪光的片段塑造母亲的形象。在记叙描写的过程中穿插适当的议论，使之与描写水乳交融。在句式上...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 绘本，又叫图画书。是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的。它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “课题教学”即以课文的文题为资源，并借之生发出有利于阅读与写作的一种教学方法。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 如何正确引导孩子爱上阅读，激发学生阅读兴趣，已成为迫在眉睫的问题。班级读书会能有力地推动课外阅读的开展，促使学生爱上阅读。对班级读书会培养和激发学生课外阅读兴趣的价值及操作探讨和实践是很有意...
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386. “愉快教学”初探刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 语文是一门基础学科，近年来随着教育观念的更新，对以学生为“主体”认识的加深，课堂教学结构由封闭向开放的转变，以及时代对未来成员素质的要求，发展兴趣爱好已开始贯穿到语文课堂教学之中。因此，探讨...
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387. 小学语文教学中学生情感态度与价值观的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。新“课标”的三维目标中所谓的“情感态度与价值观”则关注的是“形成积极的...
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388. 注重引导 促进感悟提高阅读能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可是，在日常语文阅读教学中，我们往往有意或无意地忽视了这种“个性化行为”的存在，一味地越俎代庖，结果吃...
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389. 引领学生体验 构建生活化课堂刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的语文素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将...
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390. 浅析中职生语文学习兴趣的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 当前的职中语文教学不能真正实现“以学生的发展为中心”的教育理念，学生没有真正成为课堂的主人。在实际的教学实践中，由于中职生生源质量较差，导致现有的极富情感、极富个性、极易激发想象和创造性思维...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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