现代语文:上旬.文学研究期刊
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现代语文:上旬.文学研究

曾用名: 现代语文:初中版;现代语文:初中读写;现代语文:初中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  79-81
    摘要: “以教师为主体”的传统教学理念,缺少新颖和启迪的教学内容、缺少和谐的课堂氛围和灵动的教学方法,可以说是大学语文教育的致命杀手。因此,大学语文教学必须在超越传统中寻求一条创新之路。而创新不等于...
  • 作者: 刘容
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  82-83
    摘要: 百年大计,教育为本。学校一切工作都是为了转变学生的思想,语文教学也不例外。《中国教育和发展纲要》强调指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面成...
  • 作者: 雷敏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  83-84
    摘要: 《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值和正确的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯...
  • 作者: 孙晓娟
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  85-86
    摘要: 导之以情:采取多种方式,诱导写作激情;动之以情:营造情感氛围,培养写作感情;评之以情:搭建情感舞台,展现创作才情。中学作文教学中教师应该重视学生的情感培养和挖掘,多想办法激发学生的真情实感,...
  • 作者: 司尚营
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  87-88
    摘要: 语文教师应树立以学生为中心的理念,充当学生学习中的助手,教学生的时候都必须遵循这个原则:面对难题时能够做到化繁为简,化难为易。作为语文教师,就应该为学生语文能力的提高搭建一个平台。语文教师应...
  • 作者: 朱倩
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  88-89
    摘要: 从事文言文教学,必须熟悉文言语言的特性。这两大特点,可以提高教师解读与诵读文言文的能力,质量。文言语言具有鲜明的对称性与声律特质。了解文言语言的有助于帮助中学生有效感悟文言语言,提高文言文教...
  • 作者: 罗勇
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  90
    摘要: 培养学生的创造力和创新能力是教师的神圣职责。在语文教学中如何渗透学生创新能力的培养,笔者对此进行了一些有益的尝试,并且取得了良好的教学效果。
  • 作者: 高敏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  91-92
    摘要: 当前的高职院校对于学生人文素质等的培养不够重视,主要原因就在于大学语文课程在高等教育中的地位还没有得到足够的重视。然而,大学语文事实上是高等教育中一门公共必修课程,是提高学生整体人丈素养的素...
  • 作者: 邓民铿
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  92-93
    摘要: 教学千古事,得失寸心知。教学的成功与缺憾,其实执教者心中最明白。笔者作为一名普通的基层语文教研员,因为工作原因,经常到学校与我们的语文教师交流关于语文教学的观点,对语文教学有一定的了解。近些...
  • 作者: 胡祝贤
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  94
    摘要: 在当前初中语文教学中,教学气氛沉闷、学生参与热情低下以及教学方式手段滞后等,已经对语文课堂教学成效的提高产生了一定的消极影响,如何走出这一“沼泽地”,从而实现语文教学成效的有效提高,是每一位...
  • 作者: 陈国民
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  95
    摘要: 现代教学技术是一个教师必备的基本技能,而现代教学手段也常常有助于提高课堂教学效果,例如多媒体技术的运用,以鲜活的视频将口头难以表述的情景活现于学生眼前,既节约了时间,又收到了更好的效果。但是...
  • 作者: 王素玫
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  96
    摘要: 在当前的初中语文教学工作中,教学模式陈旧、教学手段滞后等是造成教学成效低下的主要原因,要想全面提高语文教学成效,必须有针对性地进行优化与改进,以改革创新为切入点,大力提升教学活动的有效性。 ...
  • 作者: 张晓玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  97
    摘要: 在当前的初中语文教学活动中,如何快速提高教学成效是教学改革最为核心的课题。笔者在长期的语文教学中发现,发挥现代教学媒体的作用,体现学生的自主学习地位以及整合有效的教学资源,是促进教学成效提升...
  • 作者: 夏红云
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  98-99
    摘要: 学生要想写好作文,除了在生活中多观察多思考,平日加强阅读积累外,还需掌握一定的写作技巧。对于考场作文,行之有效的写作技巧更是提高作文成绩的捷径。在日常的语文教学实践和课堂作文指导的探讨与研究...
  • 作者: 江海漫
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  100-102
    摘要: 高中语文教学中课堂鼓励语的使用,对促进学生积极主动地参与学习具有重要意义。课堂鼓励语是培养学生的学习兴趣、促进学生积极主动学习、提高高中语文课堂教学质量的有效途径,使师生在教与学中都能取得进...
  • 作者: 王文爱
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  102-103
    摘要: 本文针对初中作文教学中教师面临的问题和困惑,结合新课标的要求和作者多年的初中语文教学实践,从三个方面介绍做好初中作文教学的方法。
  • 作者: 李忠明
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  106-107
    摘要: 学生的形象思维具体显现在有文采的语言中,可从以下几个方面训练学生的形象思维:第一,运用化抽象为形象的方法;第二,运用以动写静的方法;第三,运用类比联想的方法;第四,培养丰富的想象力;第五,陶...
  • 作者: 袁中庭
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  108
    摘要: 在许多初中生的眼里,作文是最难的,甚至有的学生一提到作文学习就产生畏难退缩情绪。学生在作文学习中的这种消极心态成了教学有效开展的重要障碍,教师应当对教学工作深入研究,注重创新,全面提升,不断...
  • 作者: 盛雪芹
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  109
    摘要: 作文考试作为初中作文教学的盘点和中学生语文综合能力认证的条件,历来受到中考语文命题组的重视,成为中考语文考试盛宴中的“大餐”,其分值占据整个中考语文试卷的半壁江山。但一说起作文,学生往往面露...
  • 作者: 许芷瑶
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  110
    摘要: 在当前的高中语文教学中,阅读教学成效偏低是许多教师面临的共同难题,要想快速提高阅读教学成效,必须找准薄弱环节,逐一改进优化。对阅读教学现状进行分析,主要存在教学时间偏少、学生文学积累偏少、自...
  • 作者: 唐善玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  111-112
    摘要: 将流行文化元素作为教学的切入点,引入职校语文课堂,能提高中职学生的学习兴趣。主要从以下几个方面尝试:从流行歌曲中品读诗歌、散文;用影视文化拓展原创作品;借广告,丰富说明介绍。
  • 作者: 李定岳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  113
    摘要: 《新课程标准》明确提出要拓展学生的阅读面、提高学生的语文综合素养。然而在语文拓展教学中,有相当部分教师,拓展目的不明确,方法不科学,但为显示其教改特色,随意拉扯与课文内容或训练重点不相干的课...
  • 作者: 李世清
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  114
    摘要: 在教与学这对矛盾统一体中,永远是“以学定教”,教为学服务。语文学习不是从零开始,学生的学情永远是教师教的原始出发点。一切为了学生,应成为教师的课堂生命姿态。 我们以为真正意义上的语文教学应...
  • 作者: 阮井芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  115
    摘要: 新课程改革要求,尊重学生在教学活动中的主体地位,发挥学生的学习主动性,促进教学活动中的师生互动。但是,在当前初中语文教学中,仍有部分教师延用传统的教学模式,学生只能在教学活动中被动地接受教师...
  • 作者: 张勤基
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  116
    摘要: 在当前的初中语文教学中,先进的教学改革经验层出不穷,推进初中语文教学改革的核心理念就是自主学习,即全面体现学生在语文学习活动中的主体地位,让学生乐于学习,善于学习。笔者在教学中对传统的教学模...
  • 作者: 仇艳华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  117
    摘要: 在传统的语文教学中,教学活动的设计不能尊重和体现学生的学习主体地位,也限制了初中语文教学成效的提升。学生在教学活动中一直处于被动的地位,他们只是一味地接受教师传授的知识,却不会主动开展学习活...
  • 作者: 段春联
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  118
    摘要: 语文教学是创造性很强的劳动。新课程倡导学生自主探究学习,教师首先就应该对此身体力行,借助工具书,对课文自主阅读,自主探究,找准学生的最近发展区,利用“研讨与练习”,独立地设计有个性的课堂教学...
  • 作者: 李建雷
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  119-120
    摘要: 本文主要讲述怎样纠正语文教学中的偏颇认识——重视对知识的学习,而忽视学以致用的问题。笔者提出“要活学活用教语文,学是为了用”的观点。
  • 作者: 甘雄娅 罗国华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  120-121
    摘要: 在高中语文教学中,文学评论的写作是读与写的最佳结合,然而,审视学生的文学评论写作,有许多不足需要我们去指正,其文学评论写作的能力需要我们有方法地去提升。本文就此浅谈了五个方面的提升方法。 ...
  • 作者: 曲宗强
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  122-123
    摘要: 新课改这些年来,在很多老师的课堂上都出现了“拓展延伸”这一环节。通过这一环节,能够启发学生的思维,提高学生的能力,巩固所学的知识,甚至能帮助学生得到人生的教义,促进学生的全面发展。作为一名语...

现代语文:上旬.文学研究基本信息

刊名 现代语文:上旬.文学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:初中版;现代语文:初中读写;现代语文:初中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdyws@126.com
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现代语文:上旬.文学研究评价信息

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