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中小学数学(初中版)2010年第6期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
11
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
5491
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 1．题目．天成研究所对某种新型产品的产销情况进行了研究，为投资商在甲、乙两地生产并销售该产品提供了如下成果：第一年的年产量为x（吨）时，所需的全部费用y（万元）与x满足关系式y=1/10x2...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一、问题的提出1．在“数学课标”中，弱化“线段合比性质、等比性质以及利用线段的比例性质进行简单的比例变形”的要求；删去“平行线分线段成比例定理”；将“三角形相似的判定”改为直观探索，而不证明...
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3. “乘方”和“幂”可以混用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教材定义人教版实验教科书和教参是这样定义乘方和幂的：求n个相同因数积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂（power）．……，当a^n看作a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂,（教材【1】中...
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4. 对“众数”教学的疑惑刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教材中的数学概念、定义应该具有科学性．数学定义应浅显易懂，准确无误．数学概念含混不清，不能概括所有的问题现象．致使解决问题难以下手，总存在模棱两可的心理．现将我在教学“众数”时产生的疑惑供同...
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5. 数学教育亟待改革刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 收到《中小学数学》初中版2010年第3期，我一口气读完编者语《数学教育，教师为本》，心中有说不出的痛快．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 我在刚接触新教材时，不知道该如何讲才好，课本上内容较少，弹性大，如果什么事情都让老师去做，不一定准备得很充分，老师吃力，学生的积极性主动性也调动不起来，各方面的能力也得不到锻炼．经过一段时间...
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7. 数学理论一定正确刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 郭元林先生在《科学对社会的影响》2007年第3期发表了“科学理论是否一定正确？”一文．我们对此文没有意见．我们只是也谈一谈数学理论是否一定正确（数学是一门独立的科学，一般不认为是自然科学的一...
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8. 问题究竞出在哪儿刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在一份小学数学竞赛试卷上，有这样一道题：如图，梯形ABCD面积是42，高是6，下底是9，三角形AED面积是5，求阴影部分的面积．
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9. “趣”在何方？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 大家知道，初中生数学成绩两极分化特别严重，原因很多．其中一大原因是由于课堂上老师分析数学问题时有些学生听不懂，许多数学题学生做不出来，于是有许多学生越来越没兴趣学．为此，应该把数学问题解释得...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 例1设a＋1/a=2，求a^n＋1/a^n解把a＋1/a=2化为关于a的一元二次方程a^2-2a＋1=0，解得a=1．所以，对任何自然数n，
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11. “有理数的加法”三次教学感悟刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 【建议思考的问题]1．如何引导学生充分关注数学知识的形成过程？2．认真领会教材的编写意图是否应作为对一线教师的基本要求？3．教学中教师应如何以“研究者”的角色置身于教学情境之中？
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2009年《中小学数学》初中版第9期刊出浙江省义乌市稠州中学李诚裕、丁德兴老师的“不存在的第三点”的解析证法．了解到对这一问题已有不少老师做过多角度的分析论证，各有特色，李、丁两位老师提出的...
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13. 试题改编须慎重刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一、两道雷同的中考试题试题1（2009年湖北省黄石市中考数学试题第23题）为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩...
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14. “事件的可能性”考点扫描刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 二、知识要点回顾1．在一定条件下必然会发生的事件叫做必然事件；在一定条件下必然不会发生的事件叫做不可能事件；在相同条件下：由于偶然因素的影响，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件叫做不确...
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15. 对一道中考数学试题的剖析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2009年武汉市中考第24题：如图1，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，点O是AC边上一点，连接BO交AD于F，OE上OB交BC边于点E．
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16. 函数图象的丰富内涵刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 函数图象填空题虽然免写了解题过程，但是概念性强，而且要求综合应用所学知识，对学生很有启发性．
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17. 分解因式的原则和技能刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 两条原则就是分组后各组能分解，且每一组分解后各组之间还可继续分解因式，直至分解出结果．应用分组分解因式实际上是一个观察尝试的过程，分组是否正确就看是否满足上述原则，否则应考虑重新分组．在具体...
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18. 点击“根与系数关系”的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 我们知道，方程的根是由原方程各项的系数决定的，因此，根与系数之间一定存在某种关系．
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19. 与“三视图”中考题面对面刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 视图是新教材增加的内容，这部分知识与实际有密切的联系，它在培养学生“空间观念”方面具有独特的作用；对三视图的考查是各地中考命题热点之一，通过对图形的观察、画图、相关计算等过程性体验，可以很好...
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20. 关于二次函数配方法的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在数学学科中，任何一个知识点（块）或数学思想方法都不是孤立存在的，他与其他相关的知识点（块）或方法之间总是有着千丝万缕的联系．深入挖掘这些联系或方法，并找出他们之间的变换规律或内在联系，对增...
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21. 对教材中一道例题的解读刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 人教版数学九年级下册第27．2．2《相似三角形应用举例》中的例3是一个运用数学知识测金字塔高度的问题，书上给我们提供了一种运用相似三角形的知识解决问题的方法．但是，在解法的左边“飘”着一朵云...
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22. 小议初中数学里的一些概念刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 读了《中小学数学》（初中版）2009年第7-8期黄艳玲的《主动发挥反例的作用》（以下简称《黄文》），受益匪浅，感想良多，但是对黄老师关于“恰当运用反例，帮助学生理解和掌握数学概念”的一段叙述...
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23. 浅析初中“函数”教学内容的分与合刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 与初中数学中其他教学内容相比，“函数”是引入较晚的内容之一，上世纪八十年代初才在初三下学期集中讲授．新课程将函数内容（一次函数包括正比例函数、反比例函数、二次函数）依据其表达式的类型一分为三...
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24. 对教材中一道例题的商榷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 华师版九年级《数学》上册第46页的例2第2小题及证明过程值得商榷．
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25. 这种说法欠妥刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 北师大版七年级数学（上）第三章第一节《字母能表示什么》104页做一做的云图中说“字母可以表示任何数”，我认为这种说法欠妥，下面举几个例子加以说明．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 本课题北师大版安排在七年级（上），华师大版在七年级（下），人教版在九年级（上），都是在回顾与加深小学关于可能性知识积累的基础上，为学习概率的定义与计算做铺垫打基础；有着承前启后的作用．
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27. 不妨为“有理数减法”增添感情素材刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 人教版教材七年级上册，无论是在《1．3．1有理数的加法》还是在《1．4．1有理数的乘法》章节中，都是通过生活实例或不同方式的运动进行分类讨论，以加强学生对运算法则的感性认识，在学生找到了对运...
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28. 可以运用夹逼法证明刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2008年第11期刊登的文章《请帮我解惑》引起了许多老师的关注，先后有石航、詹永江、王化永老师分别运用反证法、解析法给出了不同的证明．笔者现从旋转变换的角度着手，运用...
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29. 我的看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 编辑老师：你们好!我是《中小学数学》（初中版）的忠实读者，多年自费订阅杂志，每收到一期《中小学数学》杂志，都挤时间细细品读，以提高自身的数学素养，并用于指导平时的教育教学工作．最近，在阅读2...
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30. 请纠错刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）是国家级教育期刊，为全国初中数学教师教学教研提供了学习研究的平台．本人订阅快三十年了，每期必读，伴随着《中小学数学》（初中版）的发展而不断成熟提高，使自己在三十多年的...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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