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中小学数学(初中版)2011年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中小学数学衔接教学，主要就是帮助刚升人七年级的学生尽快适应初中数学教学模式和学习方式，自然少不了知识上的衔接．从现行人教版教材来看，首先就要学习有理数中的正负数，所以让学生尽快习惯用“＋、-...
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2. 反思被忽略之后的得与失刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 以下是人教版教材七年级下册第135页中的一道题及教师教学用书上所给定的解答过程．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 细读《中小学数学》（初中版）2011年第6期编者语：《“学生是课堂的主体”吗？》一文后，感受颇深．不由得让我想起去年秋季开学时随主管部门检查学校开学工作中的一件事情．我们检查组一行人到了一所...
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4. 例举有效教学策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对于有效教学的研究，不但有教学的研究，而且有行动的研究，还有学生的研究，使教学方式有很大的变化，以学生为主体的教学理念更加明确．本文从五个方面，从学生的实际出发，探索了课堂的有效教学策略．
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5. 讲解数学习题的几点体会刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学的学习过程除课前预习、课上听讲外还有一个重要环节就是习题的评讲和订正．讲评一般分为经常性讲评，这可以针对学生练习情况弥补教学中的缺陷和学生学习的知识缺漏．其次是阶段性讲评，这是在一个章节...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 初中数学的中考总复习时间较短，而内容较多，学生对复习课的学习方法往往不得要领，常常时间花了不少。而效果却并不很理想．因此，教师在复习课中的引导作用显得尤其重要．另一方面，由于学生基本学习素质...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在追求课堂高效的今天，学生的主体地位得到了充分的彰显，特别是在展示课上，那种师生互动、生生互动的场景让人感动，学生显示出来的灵气让人钦佩：听课的老师刚看完题目，学生就思维清晰地解答了；这一条...
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8. 特殊角三角函数值速记口诀刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 0°、30°、45°、60°、90°的三角函数值是初等几何中一个重要知识点，但记忆起来比较麻烦，常因记错三角函数值而导致解题出现错误．根据特殊角三角函数值表分析数值排列特点，编成口诀，记忆起...
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9. 有趣的钟面问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 钟表是由中国人在900多年前的北宋时期发明的．据有关资料记载，1090年，北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台用来记录时间，每天仅有一秒的误差．在瑞士，一本世界钟表界的权威书刊上写到：“现代...
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10. 一个结论的简洁证法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2011年第5期杨新烈老师《“意外”的插衄“有心”的引导》一文中夏同学的发言、吴丹宇老师《利用反比例函数的对称性解题》一文的类型三、刘千龙与曾波老师《由编者语所想到的...
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11. 无解与有增根等价吗？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 分式方程增根的产生是在解分式方程的第一步“去分母”时造成的．根据分式方程的同解原理，方程两边同乘（或除以）同一个不等于0的数，所得的方程是原方程的同解方程．如果方程的两边同乘以数0，那么所得...
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12. “三角形中位线”教学案例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本课时所要探究的三角形中位线定理是学生以前从未接触过的内容．通过本节课的学习，应该使学生理解三角形中位线定理不仅指出了三角形的中位线与第三边的位置关系和数量关系，而且为证明线段之间的位置关系...
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13. “不等式及其解集”课堂实录及评析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教学内容 人教版七年级数学下册第九章第一课时“不等式及其解集”． 内容解析 本章的主要内容是一元一次不等式解法及其简单的应用，是学生在一元一次方程和二元一次方程组的学习之后，又一次体验...
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14. 命题设计三“千万”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 众所周知中考命题的重要性，它具有教育风向标的作用，所以命题一定要真实反映新课程标准，体现初中数学教学的三维目标，即知识目标，过程与方法，情感态度价值观．下面就一次命题设计的得与失，谈谈命题设...
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15. 一道中考综合题命题历程的溯源刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 综合题是用来评价和甄别学生知识掌握程度和综合运用数学知识解决问题能力大小，因此，它往往经过中考命题专家细心推敲、反复研究．虽然大多数教师没有参加中考试卷命题的经历，但这并不影响教师对综合题的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 错误是思维的源泉．法国数学家阿达玛说过，即使是优秀的数学家也经常犯错误，只不过他们能很快地发现并纠正错误．在平时的教学中，教师要敏锐地捕捉学生的错误，暴露其思维过程，运用科学的数学方法引导学...
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17. “握手”模型及其应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、“握手”模型 一次宴会共有n个人参加，且每两个人之间均握了一次手，请问总共握了几次手？
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18. 对黄金分割作图方法的解读刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 黄金分割史来已久，古希腊数学家、天文学家欧多克索斯曾提出：能否将一条线段分成不相等的两部分，使较短线段与较长线段的比等于较长线段与原线段的比？
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19. 证四条线段成比例问题的常见方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 证明四条线段成比例问题解法灵活多样，能较好地考查学生思维的广阔性和敏捷性．所以本文结合学习《相似三角形》一章的有关知识，从以下四个方面例谈四条线段成比例问题的常见证法．
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20. 再谈对例题教学的反思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2011年第4期刊登了任静的《也谈对例题教学的反思》一文，读来很受启发．同时，笔者认为，对教材选配的例题更有必要进行反思．例题作为教材的重要组成部分，它是联系知识、技能、...
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21. 由一道课本题谈习题讲解刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 笔者在听课中，了解到一位七年级数学教师对一道新课程课后习题的讲解情况，产生诸多思考，遂写下拙文．题目如下：
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22. 用频率估计概率教学有感刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学来源于生活，又应用于生活．事件发生的频率与概率与现实生活紧密联系，用频率去估计概率．课本中的结论是：一般地，在大量重复试验下，
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23. 新课引入的情境设计举例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 笔者在本地区组织的教改实验公开课中，听了很多次课，有的平淡，有的精彩，有的充满激情，很多的过程已经被遗忘，但最让我记忆犹新的几位老师的新课引人中的情境设计，别具创新、回味无穷．下面把其中有特...
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24. 守望数学课堂的简约刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 守望数学课堂的简约，让数学课堂回归简约是对数学学科教学本质上的理性回归，是数学学科教学的必然选择．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 华师版八年级下册第8页有一则阅读材料，主要讲了蚂蚁和大象举重的故事!蚂蚁举起了比它的体重重许多倍的火柴棒，而大象却举起了比自己体重轻许多的一截圆木．结果是蚂蚁获得了举重冠军．蚂蚁和大象果真一...
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26. 一道试题的另一种解法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 多年前我在教学中遇到一道几何试题，当时只能用面积法解决它．后来在《初中数学教与学》上看过江苏徐州的王存友老师用切线长定理的解法，感觉有点繁琐．能否找到更好的解法呢？这种念头一直困扰着我．近日...
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27. 一种计算三角形面积的新方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 求三角形的面积的方法有很多，常见的有直接计算法与割补法，本文在此基础上总结出一种计算三角形面积新的方法，笔者对近年全国中考数学压轴题进行了初步的分析，发现有很多地区的试题用这种面积计算方法能...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 我们的基本问题是：已知勾股方程a1^2＋b1^2=c1^2和a2^2＋b2^2=c2^2,
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29. 一道运动问题的命制过程与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近年来，笔者一直参与我区期中数学试卷的命制工作．回顾编制试卷的历程，从刚开始的剪剪拼拼，只求知识点的覆盖面，到后来的对试题的改编加工，有求新的变化，再到现在的尝试原创，力求体现能力的考查．自...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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