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中小学数学(初中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
5491
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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31. 让“队列问题”不再费思量刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 人教版七年级数学上册，第三章第二节课后“拓广探索”中有这样一个题：例1一列火车匀速行驶，经过一条长300m的隧道需要20秒的时间，隧道的顶上有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火车上的时间是10...
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32. 三线段 如何拼“整”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在解题中有时会遇到求解三条线段长度之和或者讨论三条线段长度之和最短问题，该类问题综合性较强，涉及面广，需调动多方知识参与进来，技巧性也强，大多有独特的视角和思考路径，初见者往往无处下手．常见...
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33. 判定三角形全等元素对应很重要刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 如果没有规定边角的对应相等，两个三角形即使有四组元素甚至有五组元素分别相等，也可能不全等．四组元素分别相等的两个三角形AABC与△A’B’C’，分三种情形来讨论1．三边一角（SSSA），一定...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 动态题是近几年来中考数学的热点问题，除作压轴大题外，在客观题中也占有一席之地．而在客观题中，以动点生成函数图象问题较为常见，这类问题通过点、线或图形的运动构成一种函数关系，生成一种函数图象，...
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35. 图形构造精彩解法优美多样刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为了帮助大家做好中考复习，特将2011年安徽省中考数学压轴题（第23题）的各种解法罗列出来，供大家复习参考．试题如图1，正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线l1、l2、l3、l4上，这四...
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36. 谨防梯形判定中的“缺腿”现象刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 先看下面一个问题：例1若一个四边形的四个内角之比是3：5：5：7，试判断这个四边形的形状．解（选自学生作业）。∵四边形内角和为360°，∴这个四边形各内角的度数为．∴这个四边形是直角梯形．评...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 初中数学的不同运算间有紧密的联系，不少运算的学习是以原来与其互逆的运算为基础的，如开方与乘方、减法与加法、除法与乘法等，教学中应该充分激活相关的原有认知，突出互逆关系，利用互逆来得到和理解新...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 拜读了《中小学数学》2013第9期“四边形的内角和与外角和”复习课的文章后，深为作者引导学生对课堂上的生成问题进行积极探究、勇于探索的精神所感动．课标要求我们在分析问题和解决问题中，能够带领...
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39. 例题选择要发生为本刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 复习课，有别于新授课，没有固定的教材，一切都要重新开始．所以，对于初中数学复习课而言，例题的确定成为教师首先要解决的问题．近期听了多节复习课，感受最深的莫过于不同教者在例题选择上的差异．尤其...
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40. 有错必纠刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 笔者在教学有理数的乘法时，参考了2013年第7—8期刊《中小学数学》中卢群兴的文章《对有理数乘法法则的教学思考》，其中存在一些错误，与作为建立四审制度的国家级期刊不相适应．原文93页：“要使...
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41. 是去尾法、四舍五入法，还是其它刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 问题1人教版六年级上册第65页第5题：一个圆形牛栏的半径是15m，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计．）如果每隔2m栽一根木桩，大约要栽多少根木桩？解（1）2x3．14×1...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在教学北师大版数学七年级（下册）《相交线与平行线》一章时，我们备课组对课本上的一道习题有过争论，存在着分歧．问题（北师大版数学七年级（下册）课本54页的问题解决）如下：林湾乡要修建一条灌溉水...
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43. 再谈怎样理解“单位长度”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一、问题的提出人教版七年级数学下册第七章第2节（第73页）设置了一个探究，原文如下：，探究根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置．小刚家：出校门向东走1500m，再...
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44. 如何提高课本例题的效益刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课本例题怎么教，如何提高课本例题的效益是我们一直在关注和努力的方向．下面结合自己的课堂教学实践，谈谈我在提高课本例题效益上的一些做法．1．例题脱离课本．1．例题脱离课本．例题脱离课本就是把课...
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45. 网络上有关“近似计算规定”的争鸣刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 问题的的缘起：某人在网络上抛出问题：“在近似计算150√3（精确到1）时，取√3≈1.7还是√3≈1．73或√3≈1．7327？’讨论的记要：网名l：为了近似计算结果的可靠，我认为应该多取几...
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46. 再议“错”与“不错”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 读《中小学数学》（初中版）2012年第3期《一道广为流传的错题》（以下简称文1）～文，我似有同感，关于“纪年”问题曾在媒体和学术上都有过争论．再读《中小学数学》（初中版）2013年第7－8期...
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47. 该修改就修好刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 大家知道，教科书中的角定义是：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．2011年第11期《中小学数学》（初中版）发表了笔者的《关于教科书中的角定义》一文．该文建议把角定义修改为：具有一个公共端...
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48. “一个荒唐结论引发的思考”的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2011年第7—8期许小卫的《为什么抛物线是相似的》（下称文[1]）；《中小学数学》（初中版）2013年第5期又刊载了刘国辉的《一个荒唐的结论引发的思考》（下称文[2...
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49. “线段AB=CD”是一个命题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2013年1-2期刊登了张仁辉老师的《“线段AB=CD”的命题之争及其引发的思考》（下称文[1]）～文，张老师对命题的认识非常深刻，对初高中的衔接非常重视．张老师认为...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 众说周知，分类讨论思想是中学数学中的一种重要的思想方法，贯穿于初中数学的始终．而在关于三角形相似的表述中，通常会见到表述方式“以A、D、E为顶点的三角形与AABC相似”，这里没有指明aADE...
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51. “好线”再探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2012年第5期彭浩、谷兴武的《“好线”的探究、延伸与误解》（简称“彭文”），在该文中两位老师以四边形的“好线”为切入点，分别研究了三角形、凸四边形、凸多边形面积两等...
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52. 反比例函数的“面积不变性”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 反比例函数的面积不变性，就是反比例函数图像的几何意义，也是一种数形结合思想的体现；具体来说就是过反比例函数图像上任意一点向x轴和y轴作垂线，垂线与两坐标轴所围成的矩形的面积不变，其值都等于/...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 列方程解应用题是培养学生抽象思维能力、解决实际问题能力的有效途径．但现代的教育观更注重扩展思维视觉，进行发散思维训练，培养学生科学思维方法和创新思维能力．列方程解应用题怎样达到扩展学生思维视...
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54. 几何教学中易忽略的面积法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 解决几何问题有很多方法，在这些方法中很容易被大家忽视的是面积法．面积是联系几何图形的重要元素，借助于有关面积的知识来解决数学问题的方法称为面积法．面积法既能解决题目中直接涉及面积的问题，也可...
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55. 也谈“好玩三角形”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中考数学试题经专家精心设计、立意新颖、构思巧妙，具有很强的示范性和典型性，是培养学生创新意识的较好载体．本文通过2013年台州市一道中考试题的解答研究，进行变式，目的在于帮助学生举一反三，培...
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56. 也谈一道难住教师的数学题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 学生拿题求教，教师无法当场解决．这时，教师应该如何处理呢？《中小学数学》初中版2012年第1－2期刊登的《老师，被学生的数学题难住之后》（以下简称文[1]）一文中，梁士亮老师介绍了自己的亲身...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在数学课堂上，常会看到这样一些现象，教师简单、重复、随意的问，学生肤浅、赶场、敷衍的答，或者是学生不愿问、不善问、不敢问．造成这样的现状，首先是没有真正体现学生主体地位，没有让学生真正参与到...
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58. 巧妙设计显示习题张力刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一节或一个单元学习结束后都要复习，而数学的复习往往以习题串联（习题课）所学知识点，一节成功的习题课要巧妙地把习题编制成习题系列，才能引导学生更好地构建知识系统．习题课可以是新授课的习题课，也...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教材分析这节课是在前面已经学习过列一元一次方程解实际问题的基础上进一步以“探究”的形式研究我们身边的一些现实生活问题．让学生进一步体会方程（组）是刻画现实的有效数学工具，是分析和解决数学问题...
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60. 我教“角平分线的判定定理”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一、创设生活问题情境。让学生通过问题解决发现“角平分线的判定定理”上课开始，教师提出下面的问题1让学生思考．问题1：如图l，在Js区有一个贸易市场，它到公路和铁路的距离相等，且离公路与铁路交...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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