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中小学数学(初中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
5491
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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91. 攀登未知高度的顶峰（续三）刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 十一、自然数与加乘运算 人们为什么要研究自然数？研究自然数为什么要把功夫放在素数上？这是值得搞清楚的问题。
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92. 话说师生课堂互动刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在一次初中青年数学教师优秀课评比活动中，有14位教师执教的课题都是“圆周角”，其中一节课的意外师生互动过程尤其引起我的思考，总想对此“说”点什么，我不是想“说”上课的学生和老师，而是想“说”...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 生本化教学凸显学生的主体地位，创设民主、平等、自由、和谐的课堂气氛，鼓励学生探索与创新，最大限度地激发学生发表自己观点的欲望，调动学生的学习积极性．学生们能自主学习、合作探究、大胆展示、质疑...
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94. 再谈“用字母表示数”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 关于“用字母表示数”这个知识点在课标教材中的编排位置，我在《“从用字母表示数”看“课标教材”与“大纲教材”》（发表在《中小学数学》初中版2008年第1-2期上）一文中主要从人教大纲版（我国在...
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95. 中考前最后一轮复习课可以这样上刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 中考前一般都会安排两轮的复习，有的学校甚至会安排三轮，首轮为全面复列，把六册教材的所有知识点都重新整理‘遍，再配上对应的练习加以巩固；最后一一轮则是通过不断的做各地的中考题或者中考模拟题，加...
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96. 期中与期末试卷命制的选题与改编刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 考试是学校的一项常规工作，是对学生的学与教师的教的一次阶段性的评价．而评价是否合理，是否有效，试卷的质量常常是关键．如何命制一份高质量的考试试卷？笔者结合自己在日常教学中命制试卷的经历，从选...
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97. 反思是教学的自觉刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在学校进行教育教学督导评估，笔者上了一堂公开课，课题是“三角形的三条重要线段”．本是一节普通的公开课，却引起了我长时间的思考和反思．
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98. 指出几处瑕疵刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《中小学数学》这本数学杂志伴我近十年，十年中她指导了我的教学．并从她身上汲取了许多先进的教学思想和教学方法应用于教学实践，使教学能力得到不断提高．但我在使用的过程中也发现了一些瑕疵．现把它指...
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99. 两个“不应该”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 不应该展示的“绝活” 曾多次读到过这样的故事：一位数学老师上课时随手在黑板上画了一个圆，竟然和圆规画的圆不差分毫!如此“绝活”当然让学生佩服不已!
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100. 小学、初中、高中“数学实验室”建设研究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准）（2011年版）提出：有条件的学校可以建立“数学实验室”供学生使用，以拓宽他们的学习领域，培养他们的实践能力，……。目前，我国尚没有一套完整的“数学实验室”配备标准可...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一 经朋友推荐，我在最近读了贵州人民出版社出版的一套“汉声数学图画书”（简称“汉声”）。这套书共41册，约1400页，通俗易懂且图文并茂，寓知识于日常生活常识，甚至游戏之中，读之趣味盎然，所...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 王元先牛是数学家，是做出了杰出贡献的中国数学家。1900年德国数学家大卫·希尔伯特在巴黎举行的第j二届国际数学家大会上发表了题为《数学问题》的演讲，提出了二十世纪数学家面临的23个最重要的数...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 目前数学教学中存在的最头痛的问题是学生不提问题、不会提问题，学生没有提问题的意识和习惯，这也许与教育者的教育理念和评价制度有关．因为目前在中国大多数人衡量教育教学成功的标准是将有问题的学生教...
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104. 为学生设计教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教学，好比教师带领学生开展一段探索之旅，而教学设计，就是为此而预设的路线图．这段探索的主角是学生，因此，好的教学设计应该是：它切合学生学情，是具体明确的；它切合教学实际，是易于操作的；它切合...
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105. “正切”问题情境——引入的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 苏科版《数学》九年级（下）第七章“锐角三角函数”第一节“正切”，对于概念的引入课本采取了如下的方式：首先在开篇的观察与思考中提供了一幅生活中常见的台阶照片，由此引发学生对实际问题的数学思考．...
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106. 体验式学习：特征·层次·策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 20世纪80年代初期，美国组织行为学教授大卫·科尔布（DavidKo]b）提出体验式学习理论，并构建出体验式学习模型——体验式学习圈，在美国数学教育中掀起了一场声势浩大的关于学习方式变革的运...
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107. 暴露思考过程的好办法——让学生讲题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 如何提高学生的解题能力是数学教师必须研究的课题，近年来我探究以学生讲题为抓手，暴露数学解题的思考过程，提高学生的解题能力．现介绍我的一些做法．一、为什么让学生讲题 学生解了大量的题但还“不开...
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108. 错因分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： [片断一] 《中小学数学》2013年第9期（初中版）刊登了文章《一元二次方程（1）课堂实录与点评》，文中给出的问题1：如图1，在长30米，宽20米的矩形地上修建两条同样宽的道路，余下部分作为...
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109. 过任意点都能作一条直线平分三角形面积吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我们知道，三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分，笔者研究发现，把三角形面积平分的直线可以作无数条，且可以用尺规作图画出来．于是，我猜想，利用尺规作图，是不是可以过平面内任意一点作一条直线...
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110. 解题失误分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1．题目及筒析．题目：如图l，点0为矩形ABCD的对称中心，AB=10cm，BC=12cm，点E，F，G分别从A，B，C三点同时出发，沿矩形的边按逆时针方向匀速运动，点E的运动速度为lcm／...
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111. “实数”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： [教学内容] 人教版《义务教育教科书·数学》七年级下册“6．3实数（第一课时）”．[教材分析]．“实数”内容从八年级上册调整到七年级下册，本节部分内容做了增删和调整，在教学内容上更趋合理、更...
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112. “等腰三角形与等腰梯形”习题课教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、总体设计意图 “等腰三角形与等腰梯形习题”是苏科版教材八年级上册第一章第五节“等腰三角形的轴对称性”与阅读材料“等腰梯形”之后安排的一节习题课的内容，进行教学设计的目的是为了支持学习过程...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1．课堂实录．1．1战幕拉开，号角吹响．师：现在我们一起来猜谜，猜得的就来说一说（出示幻灯片）①我盼着你，你盼着我（打一数学名词）②我先走了．（打一数学名词．）
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114. “四边形的折叠问题”教学录刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 近几年来，图形折叠问题已成为中考的热点，对培养学生的识图能力和灵活运用数学知识解决问题的能力有重要的作用．然而图形的折叠问题也成为教学中的难点，解决折叠问题要深刻体会其中的轴对称思想：折叠是...
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115. 特殊三角形中“以静制动”求最值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “动点问题”是中考命题的新特点：图形中的某个点或某些点按某种规律运动，在运动过程中考察学生的几何分析能力和解决问题的能力，发展学生的发散性思维和创新能力．
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116. 方形图 方程组刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 方程（组）的应用关键是构建方程（组），而这也是学生感到困难的一个环节．所以从熟悉、直观的图形入手，引导构建方程就显得十分重要了．以下均是由长、宽相同的小矩形所组成的大矩形，利用大、小矩形巧妙...
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117. 给“狼题”一个和谐高效的分析法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我在中考复习时，遇到了一道“狼题”．学生对第（Ⅲ）问的分析，很难看懂，也不容易理解．为了探讨方便，将原题及分析呈现如下：已知一个矩形纸片OACB，将该纸片放置在平面直角坐标系中，点A（11，...
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118. 巧用口诀，妙解切线问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 与切线有关的问题是圆中十分重要的内容，我在教学中，指导学生解决此类问题时，灵活运用“口诀”，收到了不错的教学效果．口诀为：遇切线，连半径；连半径，证垂直”、“作垂线，证半径”．下面举几例，供...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在2011年版《课标》中有lO个核心概念，“创新意识”是其中之一。据此，教材相应设计了“综合与实践”内容．这是数学课程中的一个较新的内容，是培养学生应用意识的很好载体，有助于培养学生的创新意...
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120. 三角形中一个结论的再探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）连续两期（2013第4期简称文[1]和第9期简称文[2]）探究了如下问题：如图1，△ABC中，∠B=／C，AD是BC边上的高，0为AD的中点，过点0的直线MN分别交线...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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