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中小学数学(初中版)2015年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 王元是中科学院士、著名数学家,曾荣获第一届吴大猷科普著作奖金奖。他长期关注并亲力而为于中小学数学教育的发展;他淡泊名利,推拒过不计其数的名衔。在获知＂中心＂成立及邀聘顾问时,欣然应允受聘,并...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 义务教育教科书——数学浙教版2013年7月第2版66页例1：说出定理＂线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等＂的逆命题,并证明这个逆命题是真命题.笔者觉得这道题有可能产生歧义.而且类似的题...
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33. 关注学弱生发展的研究报告刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 问题的提出在＂136＂高效课堂教学中,自主、合作学习培养了一批优秀学生,但是也形成了少量的＂学弱生＂.学弱生指的是智力属于正常范围,但在学习上有困难,难以达到义务教育《数学课程标准》所规定的...
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34. 数学教学中应关注的“问题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 你想做好教学研究吗？你想开拓、积累自己的教学资源吗？你想提升自己的教学水平吗？那么,请你在平时教学中关注以下问题,就一定会有所收获.问题1：你能改掉＂年年岁岁人不同,岁岁年年课相似＂的状况吗...
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35. 巧编课堂小习题妙评目标达成度刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如何巧编课堂习题,如何通过了解学生对习题掌握的熟练程度来评价学生的知识达标程度,即授课者的效果;如何在以后的课堂教学中有效地进行查漏补缺,使学生在数学中得到长足的发展,是我们每个教育工作者亟...
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36. 由一道教参弃选题谈数学解题反思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学习人教版2013年八年级数学上册《教师教学用书》,发现第十五章分式的＂拓展性问题＂中,弃选了连用多年的一道题目,现将原题及解答过程摘录如下：已知x/（x~2-x＋1）=7,求（x~2）/（...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《中小学数学》杂志是我的手中宝,几乎每期我都认真研读,她确实是我们初中数学老师的精神粮食.然而白壁也有微瑕,偶尔也有文章中的解法不够巧妙完善,以待我们读者一起参与探讨.例如：《中小学数学》2...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 笔者认为：数学课程除了承载传递知识和技能的重要任务之外,还要承载创造性思维的培养,而综合与实践课又是培养创造性思维的重要课程,所以研究和开发综合与实践课程,让学习变得有趣,提高孩子的思考能力...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、设计思路通过剖析魔术与数学原理之间的关系,让学生感受数学的神奇作用和无穷乐趣并逐渐热爱数学.在魔术解密的过程中,利用字母表示数去解决一般性问题,引导学生学会关注问题中的变量和不变量,并培...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、引言二元一次方程是义务教育第三学段代数教学中的一个重要内容,是数学联系生活实际的一个重要方面.二元一次方程组的解法更是运用二元一次方程组解决实际问题的基础,同时又是今后学习线性方程组及平...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、问题的提出人教版《数学》九年级上册第80页课题＂垂直于弦的直径＂是从＂赵州桥问题＂引入的.在教学中,多数老师的设计是：教师给出＂赵州桥问题＂,经学生思考后,思路受阻,解决不了问题,于是老...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.设计理念.数学概念比较抽象,初中生尤其是七年级学生,年龄小,身体发育、心智发展尚不完全.所以接受起来比较困难,也难免感到枯燥乏味.数学概念是整座数学大厦的基石,其重要性不言自明.因此,每...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如今课堂不再是教师一言堂,是学生思维进发的讨论场景.学生积极思考的状态是衡量高效课堂的一个重要指标,学生积极思考的过程需要附着于问题的提出、解决过程.＂课标＂（2011年版）突出强调了：＂要...
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44. 有趣的盘蛇问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2013年蛇年伊始,笔者想到了一个有趣的＂盘蛇问题＂：在客厅的地板上,来了一条灵蛇,蛇头每次只能＂上下＂或＂左右＂地移动一格,灵蛇能否不重不漏地走完所有的地板,最后与蛇尾形成一个圈？用数学语...
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45. 别让几何画板“欺骗”了你刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《中小学数学（初中版）》2012年第7-8期《关于一个征解问题的机器证明》,作者利用几何画板操作、度量获得问题证明的方法值得斟酌.笔者利用几何画板研究下列问题时,就差点儿被它给＂欺骗＂了.
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46. 网格构图法妙用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 网格是学生比较熟悉的图形,它具有可计量的特点,类似于直角坐标平面的特性.在解题时画出网格,并结合题目的条件构建出格点图形,利用网格的特性,使抽象的数学问题转化成几何直观的形式解决.这种以形助...
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47. 一条对角线穿过了多少个小正方形刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 题目：（2012年安徽省中考第17题）在由m×n（m,n≥1）个小正方形组成的矩形网格中,研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f.（1）当m、n互质（m、n除1外无其他公因数）时,观察图1...
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48. 关于“边边角”成立条件的三次讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 命题：两边及其中_边的对角对应相等的两个三角形全等.类似于＂SAS＂,我们把这个命题叫做＂SSA＂.这个命题是假命题,我们通常利用等腰三角形来构造反例,有两种方式.方式1如图1,在等腰三角形...
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49. 谈谈初中数学中的等面积刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一般来说,计算同一个图形的面积,会有不同的求法.以三角形为例：除了可以用底和对应高的乘积的一半来求,也可以转化为一个形状不同,等底并且等高的三角形来求.前者可以得到关于面积的方程,从而求出一...
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50. 对两个问题的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近期接触到这两个问题,感觉到题目本身设计有一定缺陷,现与大家交流：一、2013年湖北省鄂州市中考数学第20题：甲、乙两地相距300千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地,如图,线段OA...
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51. 创造性使用课本中的例习题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 目前,在课改的大背景下,课堂教学中出现了轻教材中的例习题,重＂学习资料＂的现象,笔者认为主要原因是教师对教材中的例习题缺乏研究,不了解例习题的编写意图所致.教材中不论是新知的探究还是例习题的...
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52. 一类多元少关系问题的解法探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 所谓多元少关系问题,指的是含有两个或两个以上变量,变量之间明确的数量关系个数比变量的个数少的数学问题.由于此类问题的变量多,明确的数量关系少,考生比较惧怕;又因此类问题能考察学生的知识理解和...
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53. 巧妙设计问题组,获知硬币真与假刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小H手上有n枚硬币,其中任意一枚有可能是真的,也有可能是假的.小H知道每一枚硬币的真假,但其他人都不知道哪枚硬币是真的,哪枚硬币是假的,更不知道有几枚硬币是真的.现在允许我们问小H任何回答为...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 分类思想以及分类讨论的方法在初中数学中有着极其重要的地位.涉及分类讨论的试题在各类考试中十分常见,这些试题不仅考查学生的数学基本知识与方法,而且还考查学生思维的深刻性、创造性、复杂性.学生体...
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55. 由“陈题新做”引发的探究之旅刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在教学中我们常碰到这样的情况,在教师眼里的一个＂陈题＂因学生的一另类解法或＂奇思妙想＂而焕发出前所未有的青春与活力.学生往往从很少被老师关注的侧面揭示出问题中所隐含的一般规律,教师若能及时发...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、问题的提出举一反三,出自儒家经典《论语·述而》：＂举一隅不以三隅反,则不复也＂,意即如果学生不能举一反三,就不再反复举例,而应该改变策略.学习中若能举一而反三、问一而知十,这定是其熟悉内...
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57. 如何正确看待教材中的错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年9月18日,人民教育出版社编审章建跃博士给浙江省天台县的初中数学教师作了一场高质量的讲座,标题是《注重数学的整体性提升系统思维水平》.章博士在讲座中特别指出：＂从培养系统思维的要求...
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58. 三角形奠基,让戏法不再神秘刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2009年至2013年《中小学数学》曾有多篇文章探讨与多边形相关的结论的反例构造,笔者认真进行阅读,受益匪浅.遗憾的是,这些文章探讨了反例的作法,没有谈及教学.王晓峰在《例谈几何反例的构造》...
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59. 数学学习不是简单的模仿刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学解题需要模仿,但模仿只是开始,不是目的.数学学习不是简单的模仿,要想深入学习数学,仅有模仿是不够的,关键是理解,理解了才能掌握,才能运用,当然也就能够解题了.下面结合＂一元一次方程的应用...
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60. 说法有误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 北师大七年级数学下册（2012年12月第一版）第53页＂读一读＂专栏,有一篇题为＂测量地球的周长＂的阅读材料,以毛主席诗词中的＂坐地日行八万里＂设问,介绍了古希腊人埃拉托色尼利用内错角相等的...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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