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中小学数学(初中版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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31. 借助数学实验建立模型思想刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 数学实验是实验者在数学思维的指导下,在某个特定的实验环境中,借助一定的实验用具或技术,而进行的探索、实践活动.高斯曾说过,他研究数学的方法是通过实验.在数学实验中形成模型思想,能让学生自然领...
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32. 对表示相反意义量的符号的讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 数学中的新数似乎都应该是这样产生出来的:用已知数列数学算式表示未知数,当算式的结果不能用已有的数来表示时,表示该算式结果的符号便是一种新的数.数的始祖应该算是1.大于1的自然数应该是由数的运...
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33. STEM视野下的初中数学课程构建刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在数学教学过程中,大都关注认知的结果而忽视认识的过程和理解,注重“做题”而忽视数学在实际中的应用.大部分学生只知概念是什么,不理解为什么,问题解决能力较低,思维的逻辑性不强.在这种情况下,国...
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34. 设问的技巧刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教学的创新常常始于巧设提问,不同方式的提问,会把学生思维定位于不同的层面.例如下面的三个提问:(1)通过对角线把矩形分成两部分,这两部分面积相等吗?(2)怎样画一条直线把矩形分成面积相等的两...
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35. 重视变式摆脱题海刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 平时教学中经常听到有学生抱怨说:数学课外资料都已做了好几本,但数学成绩还是没有提高.分析这种情况的真正原因,我以为学生方面’:因为很多同学是为了解题而解题,用囫囵吞枣的做法,根本不去领会题目...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 数学的独特育人功能主要体现在培养学生的思维特别是逻辑思维上,要帮助学生学会思考,特别是学会“有逻辑地思考”、创造性思考,使学生成为善于认识问题、善于解决问题的人才.近年来,上海中考数学试题基...
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37. “压轴题”可以这样“讲”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通过“嗨课堂”杯青年教师中考数学压轴题讲题比赛,看到同行们把压轴题讲解的那么通俗易懂,一题多解、思路灵活、方法巧妙,真是受益匪浅.笔者也尝试着用这样的“庖丁解牛”的方法指导学生练习,收到一些...
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38. 活用特殊值法,巧解数学问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 特殊值法是指在解决数学问题的时候,抓住问题中变量的一个或多个特殊值,从而简单、快速地解决数学问题,它主要用于解决代数和几何问题.在诸多的数学思想方法中,特殊值法是学生比较喜欢,也容易接受的一...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 1.模型识别.如图1(1),在△ABC中,AB=AC,∠BAC=20α,点D和点E在BC边上,且∠DAE=α.不难看出,条件非常简单,根据这些条件可以分别构造和证明出两组全等三角形.
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40. 将猜想进行到底刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 拜读了《中小学数学》2018年第3期高良丰、陆文娟的《三次尝试构造,超越反例价值》(以下简称“高文”)一文后,收获良多,两位老师的钻研精神值得笔者学习.“高文”提到了这样一个猜想——周长和面...
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41. 求一类最值问题的非常规解法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在初中数学里求最值问题一般是利用几何方法求线段或图形面积的最值问题,或是把线段、面积之间形成的等量关系用二次函数的形式表示出来,利用抛物线的顶点求它们的最值.事实上,除了这两种方法外,还有一...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 1.题目及说明.题目:如图1,凸四边形ABCD内接于圆O,其中AC为圆O直径,AB=BC,已知BD=10.(1)求四边形ABCD的面积.(用两种不同的方法)(2)通过对该问题的解答,借助自己...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一轮复习,作为中考基础知识的复习,其意义和重要性不言而喻.但是,在实际教学过程中,却存在脱离数学问题,以填空形式完成所复习的知识点;或以完成教师预设的各个题目,然后校对答案的形式来完成一节课...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在一次研究成果报告会上,一位青年教师执教的“探索轴对称的性质”,展现了问题解决的一般过程,受到了评课专家和与会老师的一致好评.课后反思,更觉回味无穷.回顾这节课所经历的三次设计和试教过程,从...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 近期,“生长数学研讨QQ群”组织初中数学草根学堂系列讲座第18期网络微研活动.活动由纪朋成老师主持,研讨主题为“去括号”,主讲人是深圳的向伟老师,所讲内容为“去括号”教学课例.参与活动的特邀...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 1.对微课的认识.微课设计,是目前新媒体下比较流行的课程展现形式,是教师依托课标和教材特点,展示某个知识点或教学环节的独特设计形式.时间一般控制在10-15分钟内,依设计水平而有可能形式上“...
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47. 将“错误”进行到底刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 课堂上学生出现了老师预设之外的答案,我们常常把它当做一种错误.面对这种“错误”,有的老师置若罔闻,完全忽略;有的老师浅尝辄止,不做深究;而我认为,出错不是学生的“丑”,更不是学生的“过”,正...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 江苏省第十三届初中数学会课在镇江丹阳举行.参赛教师有8人选择了九年级上册第三章“数据的集中趋势和离散程度”中的“平均数”作为比赛课题.笔者听了其中5位老师的课,可以说精彩纷呈,但是总体看来,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、教学片断问题:如图1,已知点A是反比例函数y=6/x的图像上一点,过点A作AB⊥y轴于点B,连结OA,请你画出一个三角形,使它与△AOB共边,且面积为3.师:我们要画的三角形需要满足哪些...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 提高学生的运算能力,关键是以问导学,让学生经历新知的探究过程,实现数学知识再创造.在此过程中,明算理,得方法,归纳步骤,体验数学思想,积累数学运算的活动经验.
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51. 温故而知新,应基于学生的认知起点刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学思课堂倡导“学”和“思”,在课堂学习过程中注重思考,多进行思考总结、归纳整理,把握知识的核心.学思课堂主张孔子的“温故、知新、学思、笃行”,源自于我国伟大的教育家,通过“温故”达到“知新”...
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52. 实验与归纳推理的课堂实践活动刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 波利亚指出:'数学有两个侧面,一方面是欧几里得式的严谨科学,从这个方面看,数学像一门系统的演绎科学;另一方面,在创造过程中数学更像一门实验性的归纳科学.'在数学教学实践中,从来不缺严谨性,缺...
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53. 信息化教学在初中数学课堂中的尝试刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 最近我展示了一节研究课——人教版八年级数学第十三章'13. 4课题学习最短路径问题'.课中用到了数学视频,图形计算器,授课软件,是一节多种信息技术手段相互融合的数学探究课.学生第一次上这样的...
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54. 也谈费马点最值问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 1.费马点的相关知识介绍.引例:如图1,已知,△ABC为等腰直角三角形,∠ABC=90°, AB=BC=2,△ABC内部有一动点P,求AP+BP+CP的最小值.解析:可利用旋转变换进行解答,...
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55. 对“铅垂高”定义的再认识刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 《中小学数学》2017年第3期《铅垂高在函数问题中的应用再探讨》提到了铅垂高的定义,原文如下:如图1,过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线的距离叫△ABC的'水平...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一、背景介绍《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的教学要求(以下简称'课标要求')是课堂教学活动的指南,也是教学评价的尺度和标准.但在以浙教版《数学》七年级上册第四章第1节'用...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本课是一堂勾股定理及逆定理的复习课,学生来自九年级,学生已经具备了一定的几何思维能力,并且已经学习过直角三角形及四边形的知识.学生有一定的运用勾股定理及逆定理解决实际问题的能力.因此本人找准...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一、背景介绍'课标'(2011年版)倡导统筹兼顾过程与结果,但在以浙教版《数学》七年级下册2.1节'二元一次方程'为载体的'多人同课异构式'的研修活动发现,课堂教学普遍存在过程教育不到位的问...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 代数几何综合运用型问题是各地中考的热点与难点,一直是试卷的'压轴戏',具有较强的选拔功能,其既突出考查了初中数学的主干知识,又突出了与高中数学知识衔接的重要内容.解这类综合题,关键是运用几何...
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60. 二次函数“十问”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 二次函数是中考数学重点内容,也是学生学习的一大难点.其解析式y=ax~2+bx+c(a≠0)中含有3个参数a、b、c一同作用于抛物线,再加上能与各类三角形、平行四边形、圆等巧妙结合形成万千变...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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