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中小学数学(初中版)2020年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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31. 构建课程式中小学衔接数学趣能教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当前的中小学衔接教学趋势中有两类典型的现象:操练式与超前式?这两种现象产生原因主要是没有真正思考学生实际学习需求,而是完全从测试考核目的出发.因此,笔者希望通过基于学生立场的中小学数学衔接趣...
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32. 如何有效地批改数学作业刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 作业是课堂教学的延续,是教学工作不可分割的一部分,它不但是对学生在课堂所学内容的巩固与检测,而且是学生应用所学知识解决数学问题、提升数学能力的重要途径.无论布置何种形式的作业,都要采取合适的...
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33. 培养创造性思维的几何思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、问题的提出教学实践中,发现大多数学生难以想象出题中所给已知条件和求证(求解)之间的联系,教师们则主要实行“题海战术”、“灌输式教学”为主的教学策略,讲课速度快,展示数学创造性思考的过程较...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 1.试题呈现.深化理解:对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,即:当n为非负整数时,如果n-1/2≤x<n+1/2,则<x>=n.如:<0>=<0.48>=0><0.64>=<1.4...
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35. 极简承载厚重经典透露神奇刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 河北中考26题,是一道“两条直线和一条抛物线与方程结合”的综合型试题,涵盖了函数图像、最值问题和解方程,点与直线的距离与两点间的距离,涉及到初中代数和几何的知识,看似简单,但实则不易.作为中...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年河南中考数学试题整体难度适中,“源于教材有拓宽,高于教材归本源”是河南中考数学的典型特征.这与中考数学应立足基础,依照课程标准和教材,考查学生的基础知识、基本技能和基本思想方法的命...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、背景介绍在以浙教版《数学》七年级下册5.5“分式方程(第1课时)”为载体的“多人同课异构”的研修活动中发现,课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题,主要表现在:定义分式方程的方式不合适(普...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 纵观山西省近几年的中考数学试题,不难发现以二次函数为背景的综合与探究问题是必考内容,主要考查由动点产生的线段问题,图形面积问题,全等与相似问题,特殊三角形、特殊四边形的存在性问题等,这类几何...
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39. 自然探究 结论显现刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 波利亚说过:“没有一道题是可以解决得十全十美的,总剩下些工作要做,经过充分的探讨与研究,总会有点滴的发现,总能改进这个解答,而且在任何情况下,我们都能提高自己对这个解答的理解水平”.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新定义问题对于学生来说有一定困难,但实际上在解决新定义问题时,学生如果能更好的利用几何直观,学生就会发现解决新定义也能变得轻松许多.几何直观最重要的是依托现在看到的东西、以前看到的东西进行思...
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41. 例谈“隐形圆”在中考题中的应用.刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 应用1:四点共圆.不在一条直线上的三点共圆,满足一定条件的四点共圆,例如,如图,不在同一直线上的四点,满足同一线段所对两个角相等(两角在直线同侧),那么这四点共圆.【2018年】河南中考数学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年北京市中考数学题25题,是一道一次函数的图像与性质和坐标系中整数点问题,本题从运动与变化的角度,结合函数图象,考查学生从特殊到一般、从直观到抽象、从感性到理性的思维过程,题目难度有...
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43. 由探索直线解析式解法想到的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学习是学生主动构建自己的知识体系的过程.通过对所学知识的发现和再发现,可以促使学生对已有的认知结构进行调整和(建构)重建,使所学知识成为学生可以自由掌握运用的工具.基于此,本文通过对一道习题...
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44. 二次函数的“另类”应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 二次函数在生活中实际有广泛的应用,常见的类型有“几何模型”的实际应用;如教材第49页的探究1;“每每型”的实际应用,如教材的第50页的探究2;“拱桥”模型的实际应用;如教材的第51页的探究3...
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45. 例谈新定义问题的解题策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新定义问题是中考试题中频繁出现的一种典型题型,与通常考题相区别的一个显著特点是:题目设计新颖别致.主要考查学生的分析、综合、抽象、概括等演绎推理能力,同时也考查学生观察、猜想、类比、联想等推...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 近期我校大力开展研读中考题活动,要求每位教师研读一道最近几年的中考题,并将研读心得在教研会上分享.下面我就从2016年湖北宜昌中考题第24题谈起:一、夹叙夹议,针对答案有评有析[试题]已知抛...
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47. 中考学科综合型问题分析及教学对策刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、试题概述2018年全国各地中考数学试卷中出现了大量与其他学科相互渗透、相互交叉的新题型——学科综合试题,这类试题格调清新、个性独特、设计优美、富有创意,给人耳目一新的感觉,充分体现了数学...
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48. 一道课本例题的教后反思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学校开展听评课活动,听了九年级老师讲的一节"二次函数的应用"(北师大版),其中有一道例题是这样的:在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD,其中AB和AD分别在两直角边上,如图1,己知ae=...
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49. 对一道习题的“多解多思”的研讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 笔者读了《中小学数学》2019年5月中旬刊上的《一道习题的“多解多思”》一文,受益匪浅.深受汪老师研究精神感染,进一步认识到,数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的科学,解答的准确性和论证的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 长期以来,人们在学习特别是在应用数学知识的过程中,很少关注相关知识的产生以及其与客观事物、客观现象之间的联系.这并不是因为人们对之缺乏足够的认识,而是人们认识到对相关问题的关注与否并不会影响...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、问题提出“垂直于弦的直径”是人教版《义务教育教科书·数学》九年级第二十四章“圆的有关性质”的第1课时.本课时内容是在学生学习了特殊三角形的性质、轴对称知识及圆的基本概念的基础上的继续学习...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 数学公式是由数学符号(概念符号、运算符号)组成的等式或不等式,它具有数量关系的确定性和符号语言的抽象性.公式教学是数学课程中最重要的内容之一,一个公式是如何推导的,在教科书中往往只能找到一种...
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53. “同底数幂的乘法”教学设计分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中小学数学教育的最根本任务是育人,是让学生掌握最基本的数学知识,形成进一步发展的能力.基于这个目的教学设计对数学教学与学生的发展至关重要,以下以"同底数幂的乘法"为例谈谈怎样在教学设计中提升...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
中小学数学(初中版)统计分析
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