教育科研论坛:教师版期刊
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1

教育科研论坛:教师版

曾用名: 小学教育科研论坛

主办单位:
小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
文章浏览
目录
  • 作者: 周琦
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  49-51
    摘要: 最近,我区举行了各学科的优质课评比,发现无论语文课、数学课,还是音乐课、常识课、美术课。几乎都出现了小组合作学习这一课堂组织形式。由此不仅联想起2001年举行的浙江省小学音乐优质课评比,...
  • 作者: 吴红艳
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  51-52
    摘要: 教育部制订的《英语课程标准》明确倡导任务型教学,即根据学习内容设计各种交际任务,让学生通过完成这些任务进行学习,学会用英语做事,以培养学生综合运用语言的能力,并指出在小学阶段任务型学习的...
  • 作者: 孟国泰 徐翎 李晓凡 王晶 赵宇 辛勤
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  53-55
    摘要: 教育创新包括教育体制的创新、教育管理的创新、教育思想及观念的创新、教育环境的创新、教育教学模式的创新、课程教材的创新、教与学的创新、教育手段的创新和教育评价的创新。创新素质的教育(简称“...
  • 作者: 刘尊立
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  56-57
    摘要: 在新的课程结构中,综合实践活动课成为小学至高中的必修课。面对新的课程,教育者要用新的理念去思考,别再穿新鞋走老路;要用新的视角去审视,别再用所谓的标准扼杀学生的兴趣;要用新的方式去实施,...
  • 作者: 郑亚琼
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  57
    摘要: 教师树立大教研观,这里的“大”,不是指大的研究课题、丰富的研究内容和更多的研究成果,而是指教师要做教育教学活动的有心人,对自己的教育教学对象、教育教学内容、教学过程及方法等,都要进行认真...
  • 作者: 窦桂梅
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  58-59
    摘要: 思考之四:自主学习与激情感染“课标”与以往大纲的区别之一就是提倡学习方式的改变。“课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式。并强调“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计。都应有...
  • 作者: 张建成
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  60
    摘要: 重视和加强小学语文自学辅导,使课堂教学从“以授为主”变为“以导为主”,培养学生自主读书的能力,这对于深化语文课堂教学改革,提高学生语文学习能力,具有重要的意义。结合自己的教学实践,着重谈...
  • 作者: 张凤良
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  61
    摘要: 课程标准实施以来,老师们重新认识了课堂教学,审视自己过去的教学行为,重新认识了我们教育服务的对象,确立了以人为本的教育思想。一场新型的学习方式变革正悄然进行,学生的笑声重新回到课堂,愉快...
  • 作者: 童灿英
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  62
    摘要: 历次颁布的小学语文教学大纲和最近颁行的《语文课程标准》,在写字教学方面都有具体明确的要求,并规定了相应的写字课时,编有配套的写字练习本。新修订的小学一至四册语文教科书。更是把每一篇课文要...
  • 作者: 周静娟
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  63-64
    摘要: “开放型”教学是相对于传统封闭教学而言的。现代教育理论与实践的研究成果表明,课堂教学必须突出以“人的发展为本”,也就是在教学全过程中使学生积极主动地参与学习。“开放型”的教学恰恰符合了这...
  • 作者: 师玉贵
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  64-65
    摘要: 《语文课程标淮》前言有这样一段话:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜...
  • 作者: 张庆
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  66-68
    摘要: 首批进入课改实验的单位,本学期将使用国标本二年级下册。我想就这一册的编排意图和操作方法谈谈个人意见,供老师们参考。本册教材共分四个部分:培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。 (一)...
  • 作者: 吴梅华 朱黎萍
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  68-69
    摘要: 苏教版教材,文词秀美,是培养学生语文能力很好的范例。但是文章篇幅长,词汇量多,学生接受也不易。教学中,应挖掘教材因素,根据低年级儿童以具体形象的思维为主的特点,生动活泼地进行教学,充分发...
  • 作者: 杨明霞
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  70-72
    摘要: [片段1]创设情境,激发兴趣课始,老师出示一幅祖冲之画像,提出:怎样想办法把它挂在墙上? (学生讨论后交流汇报) 生1:用浆糊粘上就行了。生2:用透明胶带粘上。生3:用双面胶也可以。生4...
  • 作者: 李春梅
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  72-73
    摘要: 一年级的孩子天真无邪、富有童趣,在课堂教学中。有时答非所问、脱口而出,让老师哭笑不得、束手无策。但孩子的每一个发现都是他们思维的真实反映,我们要认真正确地对待他们的思维活动。
  • 作者: 徐善俊
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  74-76
    摘要: 学生是学习的主人,当然课堂教学应以学生为主体。但教师是学习的参与者、引导者、合作者,也应该发挥一定的作用。这两者是相辅相成的,缺一不可。我在加强读的指导方面作了一些探讨,下了一番功夫,效...
  • 作者: 茅晓辉
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  77-78
    摘要: 美育是学校教育不可缺少的有机组成部分。通过美育培养学生正确的审美观念,能提高他们的审美能力,激发他们对美的爱好与追求,促其全面和谐地发展。艺术教育是美育的主要内容和途径,在提高人才素质中...
  • 作者: 韦健
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  79-80
    摘要: 我们正处在一个剧变的时代,它不仅带来前所未有的问题和挑战,也是诞生新理念的熔炉。当今,我们所继承的前人管理经验很多方面不再对我们和我们的学校有效,一种新的而较为有效的理念衍生已成为必要。...
  • 作者: 朱福荣
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】 三、增加新的教研内容在实施新课程的今天,实验本身为教研工作提出了更多的研究任务,实际工作对教研提出了更大的挑战。在推进新课程实验中,除了搞好传统的必要的常规教研外,还增加了新的教研内...
  • 作者: 武丰旭
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  6-8
    摘要: 由此可见,陶行知先生的“六大解放”的思想,充分体现了他尊重学生、相信学生,把学生当成了学习、生活和发展的主体。他不仅在口头上这样倡导,而且在教育实践中也是这样去做的:1.在教育教学过程中...
  • 作者: 方亮辉
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  9-10
    摘要: 语文实践活动是以活动为载体,以学生为活动主体,以学习语言、形成言语能力为内容,以全面提高学生语文素养为目标的实践活动。它综合了学科课程和活动课程的特性:活动是形式,是实现目标的手段,学习...
  • 作者: 段立群
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】 《基础教育课程改革纲要(试行)》在明确规定新课程改革的总体目标后提出了本次课程改革的六大具体目标,其中第五点强调了对课程评价进行改革:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促...
  • 作者: 蔡祖泉
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  13-14
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基本教育体系。”《纲要》在具体目标中明确提出:“改...
  • 作者: 缪剑峰
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  15-16
    摘要: 校本教育研究是学校根据自己的办学思想,以教师为主体自主进行的教育科学研究。它是以学校为基地,以办学质量的全面提高为目标,以解决学校的实际问题为起点,选择切实可行的方法进行的教育科学研究。...
  • 作者: 姚远
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  17-19
    摘要: 在语文课堂教学中,合作学习是许多教师常用的一种教学方法。教师根据学生学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等因素将学生异质分组,鼓励学生彼此协作,互相支持,共同从事学习活动,共同完成学习...
  • 作者: 胡远明
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  20-21
    摘要: 人的创新意识、创新思维和创新能力的形成和发展必须从小抓起。小学语文教学在对学生进行语言文字基本训练的同时,必须注重学生创新意识、创新思维和创新能力的培养。这既是素质教育重要内容的具体体现...
  • 作者: 方绳东
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  22-23
    摘要: 在改革开放的现代社会里,人们的交往愈加广泛,善于与人交际可以说是现代人赖以生存的需要。因此,我们要十分注意培养学生的口语交际能力。这种能力比单纯的听、说要求更高,它是一种在交往过程中表现...
  • 作者: 沈旭林 蒋芳芳
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  24-25
    摘要: 《语文课程标准》指出:教师应创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。创设生活实践情境,正是基于这样的思考,提出的一种阅读教学方式。强调用真...
  • 作者: 周莉花
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  26-27
    摘要: 作业批语,顾名思义,是对学生作业质量做出客观评价,也是对学生作业中存在问题的分析指正。它作为教学中的一种评价手段,有着重要的作用。批语写得好,就如同一面镜子,可真实地反映学生作业的质量;...
  • 作者: 丁国元
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  28-31
    摘要: 一、“活动教学”的本质特征所谓活动教学,主要是指在教学过程中建构具有主体性、实践性、思考性、发展性的学生活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现...

教育科研论坛:教师版基本信息

刊名 教育科研论坛:教师版 主编 李捷
曾用名 小学教育科研论坛
主办单位 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
邮编 200030 电子邮箱 xjlt9@hotmail.com
电话 021-651649 网址
地址 上海市杨浦区政立路1588弄14号102

教育科研论坛:教师版评价信息

教育科研论坛:教师版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊