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中学语文教学参考：中旬刊2015年出版文献
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】语文综合性学习是一线教师颇感棘手的课程，首要表现在对其汗漫无边的教学内容难以取舍，以致在实际教学中，综合性学习往往呈现出“眉毛胡子一把抓”的混乱局面。力求在教学内容选择时即能有所...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】《戏剧大舞台》为七年级下册第四单元的综合性学习。教材对中国戏曲作了概括性介绍，对戏曲的流派及特点均有所涉及，但非常简略。大部分学生受时代影响和地域限制对中国戏曲缺乏基本的了解，更...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《听说读写赏戏曲，本本真真学语文——〈戏曲大舞台〉教学设计之一》（以下简称“设计一”）和《从语文的角度品味戏曲艺术——〈戏曲大舞台〉教学设计之二》（以下简称“设计二”）两篇教学设计内容各有侧...
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124. 语文综合性学习评价的维度整合与着眼点统摄刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 语文综合性学习是语文教学的重要板块之一。对语文综合性学习的评价是当前语文教师感到比较棘手的问题。根据多年的实践经验，笔者认为对语文综合性学习活动的评价应侧重于四个维度的整合和五个着力点的统摄...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 面对教材，语文教师该怎么办呢？叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子。”陶行知先生反复强调：“用活书、活用书、用书活。”两位先生的答案，关乎原则而又显得笼统。笔者的理解是：教材不是高高在上的权...
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126. 教学追问：向着语文思维更深处漫溯刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 就目前的语文教学而言，学习语文知识和训练语文技能似乎能够涵盖语文学习的全部。其实不然，真正的语文学习应该是养成良好的语文思维习惯。语文思维是在语文知识学习的基础上，在语文技能的训练过程中养成...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 2014年最热的电视文化节目是什么？当然是由央视和国家语委联合主办的两档大型汉字文化节目——第一届《中国成语大会》和第二届《中国汉字听写大会》。节目组还发起了“全民焐热冰封汉字行动”，让书写...
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128. 和谐之歌——我读《明天不封阳台》刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 和谐，是白云深处，羊群的家园；是芳草萋萋地，牧羊人的歌声；是蒙古包里，缕缕的炊烟。和谐，是静谧夏夜，丰年里的蛙声一片；是小荷初绽，蜻蜓掠过夏天的裙边；是熙攘人流，鸽子闲庭漫步的悠然。
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129. 巧用助读资料读出“原汁原味”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在解读一篇课文时，师生如果仅局限于课文本身，就只能“就事论事”，无法领悟其丰富而深刻的内涵。我们知道，一篇文章的写作和作者当时的心境、境遇密不可分，只有结合作者的创作背景，才能品味出文章的“...
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130. 有效解决语法学习难题的三路径刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 课标对语法教学的要求是：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随时学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。”同时，中考已不再将语法作为考试重点，所以很多中学...
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131. 指导得法才能读得有效刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 阅读教学要回归本真，朗读是重要的载体和催化剂。朗读有助于“因声解义”，领略作品的精妙之处，有助于“以声传情”，增强学生的语感。但用心观察现实的语文课堂，却令人不能不为此担忧：有的为读而读，朗...
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132. 文本解读应合乎情理刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《中学语文教学参考·中旬》在2014年第10期刊发了《〈观刈麦〉的主题到底是什么？》一文。反复研读此文，我认为作者对一些诗句的理解有些牵强。其一：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”——人民若不爱劳...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】对于人教版八年级下册第四单元“民俗文化”中萧乾的《吆喝》一文，一般的教学设计会出现下面两方面情况：一是依照教参着重于梳理文意的写作思路，浅表化地解读文章“写了什么”；二是在语言赏...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】《吆喝》选自萧乾先生的《北京城杂忆》。这是一组回忆性散文，一篇篇文章像一个个镜头般透视了老北京的特色风味，展现了当时当地的民俗风情。就学生的语文学习而言，“吆喝”这样的民俗文化知...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 捧读耿翠霞老师的《走进文本深处，在语言品析中悟意审美》、吴寿健老师的《紧扣文题，于层层追问中品读意蕴》，颇多惊喜。掩卷深思，感到深入解读文本之美，也觉出教学设计创新之难。些许感受，不系统，不...
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136. 一棵树刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 我站在这里轻嗅着你嫩芽的芬芳有春风的抚慰有春雨的滋润还有那和煦的阳光的呵护孩子我同样爱你盼望着你的成长等待着你花朵的艳丽与果实的香甜孩子我的枝叶开心地舞蹈春去秋来老树愿洒落自己的全部叶子化为...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】《爸爸的花儿落了》出自人教版七年级下册第一单元。这个单元的主题是成长，单元目标是要学生结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感。因此，对本文的解读就不能仅仅停留在“父爱”上，还要...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】一、前人传统解读的巧妙引入孙绍振教授曾经说过：“《背影》从上个世纪20年代写出来直到现在，80多年间，文学理论、教学方法和观念更迭颇为频繁，但是，对于《背影》的解读，却并没有多少...
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139. 语言·文体·艺术——《观舞记》教学设计刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【设计突破】著名作家冰心的《观舞记》是人教版七年级下册“文化艺术”单元中的一篇自读课文，内容涉及具象的舞蹈艺术与抽象的语言艺术之间的相互转化，其间需要借助想象进行还原。基于教材自读的定位及其...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 【访谈对象简介】曹公奇（以下简称“曹”）：详见封面介绍。【采访者简介】田玲（以下简称“田”）：陕西宝鸡高新中学语文教师，多次荣获市级教学新秀、教学能手、陕西省教学能手、宝鸡市学科带头人等称号...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高明的语文教师，应当追求“大家”的境界，不应当以为只在课堂这块“画布”上画上词语、句子、语段等“景物”就万事大吉了，还应当考虑每一种“景物”呈现的位置与时机。具体来说，要做到有所教有所不教，...
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142. 直面文本中的争议性解读刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 所谓“一千个读者心目中就有一千个哈姆雷特”，人们对经典作品的解读往往会存在争议。人教版初中语文教材中就有不少这样的作品，如《故乡》《我的叔叔于勒》《台阶》《老王》《湖心亭看雪》《雪》等。面对...
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143. 美读在文本解读中的妙用刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 余映潮老师曾说：“没有朗读的语文课只是课，不是美的语文课。语文课，老师必须与学生一起美美地听，美美地读。”语文课上，文本解读是阅读教学的首要任务，它是语文教学有效性的关键。而文本的载体是语言...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 德国著名教育家斯普朗格说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”好一个“唤醒”!在“唤醒”的召唤下，我始终努力在自己的语文课上相机诱导，...
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145. 作文教学与学生非智力因素的培养刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 众所周知，作文教学在语文教学中一直是投入大收效少，费力多效果差。这究竟是什么原因呢？我认为，主要是受“应试教育”的影响，教学中普遍存在着急功近利的浮躁心态，重知识传授，重智力因素的培养，而忽...
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146. “意”中有“言”“言”中得“意”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 黄厚江老师曾经提到，语文课就是要“以语言为核心，以语文学习活动为主要形式，以提高学生的语言素养为根本目的”。然而，现在我们的语文课，大多是重视整体感知，缺少细致品析。有时虽有品读语言环节，但...
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147. 如何巧接学生抛来的“意外球”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教学中，教师常会遇到来自学生的出乎意料的发问。面对学生抛来的“意外球”，无论是“偏球”还是“差球”，教师都应出手相接，借以提升其思维能力。一、设疑引导古人云：“善战者，因其势而利导之。”面对...
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148. 《变色龙》中普洛诃尔之“作用”欣赏刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇经典讽刺小说。它以俄国19世纪70年代的沙皇统治为背景，再现了沙皇统治时期的黑暗和腐朽本质，表达了作者对当时社会的情感和态度。从平常的听课及评课情况看，大多数...
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149. 从文字的错位中窥测《社戏》的主旨刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “偷豆”是小说《社戏》中最重要的故事情节，通过阅读和课堂教学，笔者发现这段故事中描写的人物对话、动作、心理存在错位现象，不合常理。通过咂摸这些文字间的缝隙，我们能够洞见“蕴藏在情节和人物之中...
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150. 《湖心亭看雪》教学有疑刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《湖心亭看雪》中有这样一句话：“是日更定矣。”人教版现行教材对“更定”的解释是“晚上八点左右”。而在人教版2004～2006年的三个版次中曾出现过不同的注释：2004年版：更，古代夜间的计时...
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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