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小学教学参考：数学版2006年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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331. “新思维数学”教学体系通过专家组鉴定刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 6月8日，浙江省功勋教师、特级教师张天孝的小学“新思维数学”教学体系通过专家组鉴定。此次鉴定会由省教育厅教研室、教育部浙江大学基础教育课程研究中心组织，邀请了中科院院士张景中，国际欧亚科学院...
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332. 批判传统教育流行语刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在长期的青少年研究中，教育家孙云晓发现，不恰当的教育流行语正在像病毒一样，悄悄侵入我们心理。共有以下五类：
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333. 有趣的人体数字刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 法国一位解剖学家收集到一组关于人体和人生有趣的数字。 如果把大脑皮层展开、抚平，可得到一张厚3毫米、面积为90X60厘米的“薄饼”。
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334. 创造型教师：一个值得推广的概念刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 季诚钧在《教师教育研究》2006年第2期上撰文认为，创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求，在当前要重视与推广创造型教师这一概念。笔者认为，创造型教师是指能遵循现代教育思想进行教育教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教育部、国家语委目前发布的《中国语言生活状况报告（2005）》指出，掌握1万多条词、900多汉字即可阅读90％左右的出版物。这是我国首次向社会发布年度语言生活状况报告。
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336. 你善于和老师交流吗刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 先来做个测试吧： 1．每一个新的学年，你是否主动去和孩子的老师做沟通？ 2．你是否以请教专家的态度和老师谈话？
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337. 反思“校本”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 赵志毅、尚鸿雁存《课程·教材·教法》2006年第4期上撰文认为，“校本”的推广加速了中国基础教育发展的步伐，但随着改革的深化，其中的问题逐渐显露，不可小觑；其主要问题是颠倒了“国本”与“校本...
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338. 巧用数字做招牌刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 数字是枯燥的，但在为商店起名时如能巧妙利用，也可收到意想不到的“奇效”。如“五味糖果店”、“十色灯具行”、“万里皮鞋商场”。这些数字打头的招牌，是一种无声的广告：糖果五味俱佳、灯具五光十色、...
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339. 吉祥数字刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 幸运数字一直以来在中国的文化中扮演着重要的角色，紫禁城据说就有9999个房间。另外，在挑选住所、电话号码等，吉祥的数字都是要考虑的因素。偶数要比奇数更加吉祥。“2”意味着“和谐”，“6”寓意...
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340. 加一男子用曲别针换来一套房刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 和加拿大千千万万的普通小青年一样，凯尔·麦克唐纳买不起房子，不过他有更富创意的办法：学习原始居民，物物交换。4月17日，美联社讲述了麦克唐纳用一枚曲别针换来房子的故事。
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341. “直线、射线和角”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 人教版课标教科书小学数学四年级上册第35～36页。
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342. “除数是小数的除法”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 浙教版六年制小学数学第九册P31～32。 教学目标： 1．知识性目标。 （1）结合生活实际，体会除法在生活中的运用。 （2）学生通过学习与探索，初步理解算理，掌握计算方...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 苏教版小学数学第十一册第三单元第61页“按比例分配”练习课。
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344. 课堂生成就在一瞬间刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： [案例]这是我的一节研究课，内容是“分数的初步认识”。课堂小结时，我发现自己竟然忘记写题目了，怎么办呢？后面坐着本校教研组的全体教师，还有几位实习教师，总不能现在把题目补上吧？我灵机一动，不...
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345. “单元主题图”情境资源的开发与利用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： （一） 人教版新教材在单元的前面，以半页、整页、两页合并的形式安排了主题图，或在一节教材前面出现一幅与数个例题有关的主题图。这种现象在以往的教材中尚未出现过，是新教材的一个特色。既然新教材...
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346. 正确把握习题的教学价值刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 这是人教版小学数学三年级上册的一道习题： 把10张卡片放入纸盒，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 小学数学人教版二年级上册实验教材，分两个单元（第3单元和第6单元）完成了1～9的乘法口诀的教学。打开课本，我们不难发现，除了2、3乘法口诀外，其他每个乘法口诀的编排都有如下特点：情景图——连...
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348. 应用现行教材 培养创新思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 人教版现行小学数学教材所蕴含丰富的智力因素，对培养学生的创新意识、创新思维能力和创新精神，具有十分积极的作用。要发挥教材的智力功能，关键在于教师要用创新的理念钻研、处理教材和改进教法，使现行...
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349. 如何让学生感情数学的“魅力”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一次，我对学生的学习兴趣作了一次问卷调查，发现2/3学生喜欢数学，另1/3学生不喜欢数学。我把3/3不喜欢数学的学生召集起来开了一次座谈会，问学生：“数学是什么？学数学有什么用？为什么要学数...
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350. “以退为进”策略在几何问题中的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “以退为进”解题策略是运用联系转化的思想，将问题按适当方向后撤，然后理清数量关系，悟出解题方法，最后以退求进使问题顺利获解。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我们知道：两个物体同向运动，一快一慢，快者在后，慢者在前，快者追慢者，经过一段时间后追上慢者，这就是追及问题。解答此类问题的关键是找出快者要追及的路程和两者的速度差，然后根据公式（追及时间=...
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352. 例谈统一单位“1”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 解分数、百分数应用题，关键是确定单位“1”。有时分数、百分数应用题的单位“1”不统一，而要统一单位“1”后，才能正确解决问题。那么，怎样统一单位“1”呢？本文从以下几个方面举例，仅供同行们备...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在小学数学教学中，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得以及创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。面对新课标下的数学作业设计，教师不仅要有一个正确的作业观，把培养学生各...
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354. 数学课堂选择和使用学习材料的几点思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在平时的课堂教学中，有的教师不注重学习材料的选择和使用，所用学习材料的典型性、启发性不够；有的教师对学习材料进行了重新处理、选择，但反而不易于教学目标的达成；还有的教师尽管选择了较合适的学习...
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355. 给学生一个有利于学习分数的规则刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 看了贵刊2006年第4期《给学生一个学习的“支点”》一文，想与彭老师谈谈自己不成熟的看法。
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356. 找准对应分率亦可解此题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 贵刊2006年第4期刊登了黄熠华老师的《用算术方法解世界名题》一文，笔者拜读后，受益匪浅。文中的例3黄老师是用“无限循环小数化分数”的知识解答，其实该题只要找准对应分率亦可解答，并且小学生容...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 近日，拜读了卞恩鸿老师发表在2006年《小学教学参考》第5期上的《假设法巧解工程题》一文，文中分析了假设法解工程题的巧妙思路，笔者受益匪浅，也颇有同感。那么，假设法解题到底巧在哪里呢？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 比与除法存在着明显的区别，比表示的是两种量的倍数关系，而除法是一种运算，但是比与除法又有着不可分割的联系。透彻理解比与除法的联系，有助于提高学生一题多解的能力。
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359. 求比值与比简化的区别刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在教学过程中，教师总会遇到学生对求比值和化简比混淆的现象，苦口婆心的说教与大量的题目练习仍然难以获得预期的效果。究竟怎样才能取得事半功倍的效果呢？笔者结合自己的教学实践，认为可从以下三方面着...
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360. 关注教师成长刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 教师的成长是教育力量的源泉。没有教师的成长，就没有品质的教育，这已日渐成为人们的共识。如何有效地促进教师的成长呢？
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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