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小学教学参考：数学版2006年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 随着技术的高速发展，如何将信息技术与数学学科巧妙地进行融合，使学生在轻松愉快中学习数学一个重要课题。值得庆幸的是．笔者有幸参与了学校组织这一课题的研究，我校课程改革再一次迈上了新的台阶。在将...
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242. 需要澄清的四种教学行为刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 一、是墨守成规,还是尊重学生思维方式？ 案例：“20以内的退位减法” 教师出示练习题：绳子上晒了12条毛巾，小红收走了一些毛巾后，还剩下9条。小红收走了几条毛巾？要求擎生补充算式12-（...
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243. 课堂“情境秀”的透视与反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 创设数学情境已成为当前数学教师煞费苦心的一件事。许多教师感叹：“如今上一节数学公开课或是参加优质课比赛活动，如果没有创设情境，不知听课的教师和评委们会怎样评价这节课？”
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 开放性的教学指以知识为载体，以关注人的发展作为首要目标，通过创造一个有利于学生发展的教学环境，为学生提供充分的发展空间，从而促进学生在积极主动的探索过程中各种素质都得到全面的提高。开放性的教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 在我的印象中，“数的大小比较”是一节比较枯燥而又乏味的数学课，无非是让学生通过多做练习来掌握比较数的大小的方法。但是，同样一节课，黄老师他那独具匠心的教学设计、行云流水般的教学过程和挥洒自如...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学内容： 国标苏教版小学数学四年级上册第65～67页的内容。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第79～80页的内容。
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248. “米”课堂教学预案刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册P50。
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249. “数学广角（排列组合）”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教材分析： 排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的良好素材。教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探索，把重要的数学思...
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250. “统计”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级上册第94～95页的内容。
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251. “千米的认识”教学实录刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学目标： 1．使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米，并能进行简单的转化。 2．培养学生观察、估计的能力，发展空间想像能力。
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252. “除法估算”教学设计与说明刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学第七册第50页中的内容。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”因此，教...
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254. “循环小数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教学内容： 苏教版义务教育六年制小学数学第九册“循环小数”。
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255. “比的意义”课堂教学实录及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 生4：黑兔的只数是白兔的几分之几？ 生5：一共多少只？ 师：这5个问题中，哪些是比较兔子只数的？（前4个问题都是比较兔子只数的，其中前两个问题是比较兔子只数的多少，用减法；后两个问题是求...
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256. 细节，让教学更加精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 课堂教学是由一个个细节构成，并且由细节实现培养人、完善人的目的。教学细节是指在特定教学情境中的一些细小的环节，它决定着一节课的成败。教师如果能从小处入手，注重打磨细节，那么就会使我们的课堂教...
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257. 低年级数学教学“引趣”浅探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 一、借助学生自己的操作——以动引趣 从教学论的发展趋向看，思考性的学习，最重要的是应该放在引起学生思考和发展学生思考上，通过眼、手、口、脑等多种感官参与学习，使学生在直观感知中获得新知。
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258. 让数学课堂高潮迭起刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 乌申斯基说过：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”在数学教学中，我们可以利用各种教学手段来刺激学生的感官，丰富学生的感性认识，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和积极的情感，主动...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： “你为什么不检验？”这是一位教师在一次评讲试卷时，发出一句无可奈何的话。看得出，这句话中既有对学生糟糕成绩的失望，更有对学生答题态度的失望。然而，仔细想想，许多时候，学生一直在检验，可还是出...
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260. “学”海无涯“画”作舟刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画并逐渐抽象概括的学科，是学习现代科学技术必不可少的基础与工具，它具有较高的抽象性和严密的逻辑性。在教学中，教师可以引导学生把一些数学内容与美术学科有机结...
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261. 校门的“风景”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 国外很多大学没有围墙，有的中学也没有围墙。中国的学校不能没有大门。因为有大门，就有了门岗。保安们穿着各式服装“威严”地站在门口。
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262. 专家力证“先有蛋”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 究竟世上是“先有鸡还是先有蛋”？这个问题一直困扰着不少科学家、学者。最近由英国基因学家、哲学家及鸡农组成的专家队伍．终于找出了答案——蛋比鸡早出现。
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263. “餐桌教子”很不可取刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 餐桌是全家团圆、感情汇聚的欢乐地，父母若将进餐时间当作教孩子的课堂，将会给孩子的身心健康造成不良影响。
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264. 另辟蹊径巧施法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 将计就计 有一个叫小宇的学生从不做作业，任你三令五申，依然我行我素。后来，老师发现他喜欢打赌，于是计上心来。老师跟他打赌，如果他能在一个星期内每天准时完成作业，就送他一本故事书。小宇为了得到...
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265. 中国科学家“最后封顶”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 任何一个封闭的三维空间，只要它里面所有的封闭曲线都可以收缩成一点．这个空间就一定是一个三维圆球——这就是法国数学家庞加莱于1904年提出的猜想。
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266. 家庭教育的误区刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 只要身边有人照看就好 很多父母以为孩子只要身边有人照看，没有危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流：肌肤接触、拥抱、关注的目光、有人和他说话……孩子如果在没有关注的环境下长大，他们...
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267. 不发火、不拖堂……“五不教师”成学生最爱刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： “少布置作业”、“按时下课保证休息”、“考试考得不好不要发火”、“不要请家长”、“经常笑，不要板着脸”——这是武汉江岸区一元路小学六年级某班对老师的五条要求，而这个“五一”他们也如愿得到历史...
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268. 大师的心态刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 大师年轻时在上海穷困潦倒，常常为一顿饭发愁。 一日，他画了一只老虎，拿到街上卖。一外国人想买．就问：“多少钱？”他说：“五百美元。”外国人觉得太贵，便说：“能不能少点？”
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269. 给父母的六条忠告刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 成人比成功重要。 道德的力量看不见摸不着，但时时影响着人的行为，甚至一生。 成长比成绩重要。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 日前，美国公布了一项禁售令，2010年前美国中小学校只对水、果汁和低脂牛奶在校内销售“放行”，美国数千万名中小学生将无法在校内购买到碳酸饮料。这一举措是为了抑制儿童肥胖的增长。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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