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小学教学参考：数学版2006年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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301. 纠正学生解题差错之对策--收集错题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 尽管我们在让学生练习前，对一些常见错例作了预防，但在批阅中还是经常碰到这样或那样的错误，尤其有一些学生犯的错误具有个性特征，不利于集体辅导。对于这样的错误，目前教师普遍采用的是一对一的形式，...
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302. 从“阿凡提巧取七环”谈起刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： “阿凡提巧取七环”的故事是这样的：一个地主非常自负和刻薄，经常出难题借以克扣长工的工钱。有一回，他用纯银打了个七连环作为工钱，请人做工七天，要求打工者只能断开其中的一环，干几天就取几个银环，...
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303. 转换角度思考问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 应用题的教学，在肩负传授知识的同时，还肩负着发展学生思维的重要任务。因此，在解答应用题时，要引导学生多角度地分析题中的数量关系，培养学生的观察、分析、判断能力，使学生在学到知识的同时，创新思...
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304. “弟子不必不如师”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 笔者一直认为：不管孙悟空（学生）的能耐有多大，都翻走不出如来佛（教师）的手掌心（所了解的解题方法）。可就在前一些时，学生解答一道思考题后，彻底改变了笔者的看法，不得不去重新认识自我、审视学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 案例 “十几减9”的教学片断。 1．创设情境，提出问题。 小兔过生日，一共邀请了15位客人，现在已经来了9位，还有多少位客人没有来？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 师：我们已初步认识什么是倒数和求倒数的方法。（注：对“1的倒数”和“0没有倒数”的新知识还没有教学）请同学们看这样一组数：16/9、38、1、0、3/4。你们最喜欢求哪个数的倒数？
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307. 变中抓“不变量”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 有些分数应用题，题中的不少量都在发生变化，按照一般的解题思路难以解答。如果抓住题中的“不变量”，把它作为解题的突破口，往往能使所求问题获解。
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308. 说“0/12”是分数不妥刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 九年义务教育六年制小学教科书数学有这样一道题：计算1-7/12-5/12。（1-7/12-5/12=12-7-5/12=0/12=0）例题后面还附有这样一句话：“分子是0的分数等于0。”这里...
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309. 用锁和钥匙打比方刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 初步学习了整除概念后，一部分学生对谁能被谁整除，谁能整除谁理解有困难，容易混淆。为了让学生进一步理解这两句话，我启发学生用生活中的实际事例来打比方。学生们各抒己见，纷纷打比方，这里面尤为突出...
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310. 质数的另一个特征刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 例题 5^2=24×1＋1 7^2=24×2＋1 11^2=24×5＋1 13^2=24×7＋1 从以上例题可以看出，某些数的平方数都是24的整倍数多1，且这些数都是质数。是不是所有...
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311. 应用题中隐含条件的规律刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 做应用题时，我们都是通过分析理解已知条件来解决问题的．但有些应用题的条件是隐含的，需要先把它们找出来．不然就无法解答。怎样寻找隐含条件呢，我把应用题隐含条件的规律总结如下：
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312. 用求比值的方法可以化简比刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教材上提供化简比的常用方法是利用比的基本性质，将比化简成最简单的整数比。例：0．18：9=18：900=1：50，26：39=2：3，1/2：3/4=4/8：6/8=4：6=2：3。可学生在...
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313. 不要给学生算命刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 先听这样一个故事： 一天,一位老太婆拿一本小学生的作文簿让大作家巴尔扎克预测这位小学生的将来，巴尔扎克认真地看了一看，说：“这个孩子将来不会有多大出息，单凭字迹上来看，他的反应非常迟钝。”
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 应用题一直是小学数学教学的重要内容，也是学生学习的难点。在新课标教材中，应用题的提法不见了，取而代之的是内容丰富、呈现形式多样、问题更具挑战性的“解决问题”。但几年的实践表明：教材的变化并没...
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315. 数学学习评价方式初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 传统的评价方式多采用测试形式，只以学生考试成绩的优劣作为评价学生学习好坏的标准，过于注重甄别与选拔功能。单纯考察学生的基础知识、基本技能，这样必然会加重学生的学习负担，造成重分数轻能力与重结...
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316. 数学情境创设的有效性遮谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 情境创设已被广大数学教师所关注并普遍运用，成为了具有代表性的一个教学策略。作为一个宽泛的概念，数学情境可以指学生参与数学学习的一个具体的环境，所有能够帮助学生理解和掌握数学知识的情境都可以纳...
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317. 在追问中引导学生提出有价值的数学问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一、案例背景 《数学课程标准》在第一学段要求学生：“能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。”在使用青岛版教材进行教学的过程中，我们常常听到教师这样引导学生：“仔细观察这幅图...
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318. 化失误为精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “简单的分数大小比较”是新课标教材人教版数学三年级上册的内容，教材采用形象直观的形式，引导学生观察比较；当两个分数的分母相同时，比分子，分子大的那个分数就大；当两个分数的分子相同时，比分母，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 笔者听了几节使用旧教材的研讨课，觉得新理念并不凸显，不禁深思：面对新理念，手执旧教材，如何让旧教材也亮起新风采呢？下面，以几个教学片断谈谈自己的见解。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 新理念，是构建新课堂的关键元素。事实上，由于教师个体之间在知识结构、思维方式、教学经验及个性特质等方面存在的诸多差异，使得落实新理念，构建新课堂的策略和过程也往往是不尽相同的。近期，在一次概...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在一次课堂教学的有效性研讨活动中，我市孙卫胜老师执教了一节“面积和面积单位”，听后给人一种耳目一新、返璞归真的感觉。现撷取课堂中的几个亮点，与大家共赏。
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322. “确定位置”教学实录与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 北师大版课程标准实验教科书小学数学四年级上册P83～84确定位置（一）。
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323. “毫米、分米的认识”教学设计及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容：九年义务教育六年制教科书人教版小学数学第五册P60～61。
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324. “统计”教学片断及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 前不久，笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”，这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录，并作简要评析，以期与各位同行共赏。
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325. 教育就是习惯的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “行为习惯培养的关键期最主要的是小学和幼儿园，初中还可以弥补一下，到高中基本上不起什么作用了。”教育家关鸿羽认为，与国外孩子的习惯进行对比可以发现，中国孩子的习惯存在的问题总结起来其有“六小...
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326. “往回跑”是一种智慧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 托尔斯泰写过这样一个故事：有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收获甚微。一位天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不停地往前跑一圈，他跑过的地方就全部归其所有。于是，...
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327. 声音刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “不能让孩子输在起跑线上”，这是当前青少年教育中流毒最广、危害极大的奇谈怪论，可以视为无稽之谈。
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328. 鼓励刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一个波兰男孩想学习钢琴，但老师告诉他，由于他的手指太短，而目又粗又硬，他永远弹不好钢琴。于是，男孩在别人的劝说下改学短号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇。后来，...
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329. 记录下孩子的成长细节刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 美国著名教育家巴尔博士认为，教育者实施教育经过的记录非常重要，记录的内容可以涉及许多方面，包括孩子的进步和落后，他的各种表现、喜怒哀乐，甚至父母在教育孩子过程中的点点收获与心得等等，就像记日...
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330. 盖茨的父亲：让孩子从小懂得凭本事挣钱刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 世界软件业巨头——微软公司的老总比尔盖茨出身于美国西雅图一个富裕的律师家庭，他父亲威廉很注重从小培养他“凭本事打拼”的意识。威廉说：“重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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