“比的意义”课堂教学实录及评析

• 作者: 张秀花（执教） 金成梁（评析）
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “比的意义” 教学实录 课堂 兔子 减法
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

生4：黑兔的只数是白兔的几分之几？ 生5：一共多少只？ 师：这5个问题中，哪些是比较兔子只数的？（前4个问题都是比较兔子只数的，其中前两个问题是比较兔子只数的多少，用减法；后两个问题是求一种兔子的只数是另一种的几倍或几分之几，用除法）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀花（执教）		3	0	0.0	0.0
2	金成梁（评析）		1	0	0.0	0.0