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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2007年第4期出版文献
出版文献量(篇)
9785
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15
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小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
9785
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目录
1.
数学教学中的语言艺术
作者:
张华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
1
摘要:
数学教学中的语言是很讲究的,绝不能有随意性。作为教师借助语言传递信息进行教学活动,提高数学课堂教学效果,就得讲究语言的功效。
2.
要给学生一杯水,教师应有一桶水
作者:
胡良梅
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
7
摘要:
在一次公开课上,上课的教师出示了这样一道题:李师傅用一张长14分米、宽8分米的长方形铁皮,剪直径为3分米的圆形铁片,最多可以剪多少个?
3.
“交换律”课堂教学实录
作者:
严育洪
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
8-9
摘要:
一、游戏与激趣 1.换字游戏。师(板书“换交”):同学们,你们知道“交换”是什么意思吗?
4.
“能被3整除的数的特征”教学设计
作者:
李斌
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
11-12
摘要:
教学内容:人教版小学数学第十册“能被3整除的数的特征”。 教学目标:1.通过猜测、操作、观察、交流等活动,理解和掌握能被3整除的数的特征,学会判断一个数能否被3整除。2.学生经历探究能被3...
5.
正视差异 合理教学——“三角形的分类”教学实践与思考
作者:
顾志能
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
15-17
摘要:
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册“三角形的分类”。
6.
学习因“猜想”而自主——数学教学中引导学生进行猜想的实践与思考
作者:
朱福平 顾爱菊
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
19-20
摘要:
实施新课程,“自主学习”成了教师教学研究的主旋律。所谓“仁者见仁,智者见智”,课堂上学生学习的形式有很多,采取的方法和手段也各不相同,但其本质都是关注学生学会学习的过程。
7.
教师的“教”要关注学生的“学”——“毫米、分米的认识”教学实践与反思
作者:
葛敏辉
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
21-23
摘要:
新课程强调:教师的“教”要关注学生的“学”。如伺才能真正落实这一新理念,已成为当前课改的热门话题。笔者通过尝试实践“毫米、分米的认识”一课的教学,沉淀了一些感悟和思考,现介绍如下,以期能起抛...
8.
重组课本练习 沟通知识联系——一道课本练习题的教学片断欣赏与反思
作者:
高威华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
26
摘要:
最近,笔者听了一节六年级的复习课,内容是“立体图形的表面积与体积”。这位教师对课本一、道练习题的重组教学,让人赞叹不已,感触颇深。
9.
课堂存在的问题及其解决的有效策略
作者:
宦方霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
28-29
摘要:
有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。《数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和富有个...
10.
开辟多种渠道 培养学生数感
作者:
程茂山
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
30-31
摘要:
所谓“数感”,就是一个人对数与运算的一般理解、感觉和感受。它可以帮助人们灵活地作出数学判断,并为解决复杂问题提出有效的策略。在《义务教育数学课程标准》中.第一次明确地把“数感”作为一个突出的...
11.
低年级数学应用题教学的思考
作者:
吴连红
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
33-34
摘要:
从应用题教学的发展过程看,低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学。由于小学生的抽象概括能力较低,有些学生在解答应用题时,如果稍加改动就不知如何下手。要改变这种情况,...
12.
计算只需要细心吗?——浅谈小学计算教学非智力因素的培养
作者:
孙谦
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
34
摘要:
计算在小学数学教学中是一个“重头戏”。计算题的解题思路明晰,易于掌握,且对于思维灵活性的要求不是很高,只要掌握一定的方法,基本上就是“依葫芦画瓢”。但是在小学教学过程中,尤其是到中高年级,计...
13.
应养成用高观点指导学生解题的习惯
作者:
刘宝文
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
35
摘要:
为人师者,不仅要能站在学生的思维高度去适量解题,同时还要能站在高的观点下,审视研究用于课堂教学的数学题。只有这样,课堂教学时才能成竹在胸,驾轻就熟,运用自如。
14.
习题训练要孕伏数学模型建构思想
作者:
陶锋
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
36-37
摘要:
在教学苏教版小学数学第十二册“圆的周长与面积”这一单元时,教材多次出现了有关圆与正方形关系的题目。练习中我发现,学生就题论题,若题目稍加变化就束手无策。我尝试用数学建模的思想来帮助学生打开思...
15.
小学数学自主解决问题的教学探究
作者:
卢爱云
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
39-40
摘要:
在数学课堂教学中,如何培养学生自主解决问题呢?结合教学实践,笔者认为应该做到以下几个转变。
16.
求最小公倍数十法
作者:
徐德涵 林青
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
40-41
摘要:
一、列举倍数法 要求两个数的最小公倍数,可先分别列举出每个数的1倍数、2倍数、3倍数……然后从中找出它们的最小公倍数。
17.
也谈统一单位“1”
作者:
夏忠
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
42
摘要:
拜读了《小学教学参考》(数学版)2006年第9期刘海建老师撰写的《例谈统一单位“1”》一文(以下简称刘文),受益匪浅,但总觉得余兴未尽,不吐不快,想借贵刊谈谈我的一些做法,算是对该文的补充。
18.
这样的简便没理由
作者:
陈美
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
43
摘要:
拜读了《小学教学参考》(数学版)2006年第4期中曹老师的《错出真实,打造本色课堂》一文,感受颇多。诚然,学生在学习过程中产生的“错误”是宝贵的教学资源,但并不是所有的“错误”都精彩,因为精...
19.
称“对应思想”不合适
作者:
龚莉
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
43
摘要:
拜读了《小学教学参考》(数学版)2006年第4期陈永辉老师撰写的《数学思想方法在应用题解答中的渗透》一文,我被陈老师的教学方法吸引了。
20.
抓住关键特征判定质数合数
作者:
何明福
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
44
摘要:
拜读了《小学教学参考》(数学版)2007年第1—2期中周兴芳老师《关于“0”的思考》一文,笔者认为有值得探讨之处。现借贵刊一角提出自己的观点来与周老师商榷,同时感谢周老师对问题的提出和贵刊为...
21.
课堂因意外而精彩——对一题失误教学的反思
作者:
秦家华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
45
摘要:
人教版九年义务教育六年制小学数学第十二册第39页第7题:一个圆柱形油桶,内底面直径是40厘米,高是50厘米。
22.
精彩源自反思
作者:
包晓敏
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
46
摘要:
《数学课程标准》在总体目标中指出:“通过义务教育阶段的学习,学生能初步形成反思意识与实事求是的态度,以及进行质疑和独立思考的习惯。”反思是一种主动的再认识,是对过去产生的认识的再次批判与深化...
23.
复杂问题也可以简单化
作者:
吴彩玉 张荣平
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
47
摘要:
有一些分数除法应用题,表示单位“1”的数量是未知的,需要通过一定的逆向思维来寻找所求数量与已知数量之间的关系,这就使解决问题有了难度。如果利用比的意义,借助比在表示两个数量之间的倍比关系中所...
24.
简便≠简单
作者:
陈涛
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
47
摘要:
我在教学“列方程解应用题和算式方法比较”这一课时,课后练习有这样一道题:丰华村今年有23户安装了空调,每户安装空调要付5800元,丰华村今年安装空调比去年多付29000元,去年安装空调的有多...
25.
《当代中国教育文萃》征稿启事
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
48
摘要:
26.
《烛光——教育改革前沿》征文
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
F0003
摘要:
27.
《中华教育科研文选》征稿
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
F0003
摘要:
28.
欢迎订阅《小学教学参考》
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
F0004
摘要:
29.
《中华创新教育论坛》征文
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
F0003
摘要:
30.
2007年第2届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年4期
页码: 
F0002
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共
40
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小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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