论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 小学教学参考：数学版期刊 >
小学教学参考：数学版2015年出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
分享
投稿
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
分享
文章浏览
目录
-
301. 关注翻转课堂教学中CAI的“四变”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 翻转课堂成为目前小学数学教学的又一热点,如何提高其实效性是关键。这就要求教师一要对课件进行充分预设,适时解答学生问题;二要对教材配套光盘进行二次加工,让数学课堂更加高效;三要充分发挥多媒体进...
-
302. 改变作业形态 优化数学学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作业是成就学业的重要桥梁。改变作业形态,让数学练习呈现多姿多彩的局面,给学生以新颖的感觉。采取说、做、问等形式的数学作业,一定能促进学习的投入,让数学练习充满情趣,也能让学生在练习中增长才智...
-
303. 自由选择权是自主学习的重要标尺刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学课堂教学有自身特点,学生思维开发也有自身规律,教师要对教学因素进行优化整合,充分放权给学生,让学生在教学设计、教学操作、教学总结等环节都有自主学习的机会。学生自由选择权的体现主要在厘清文...
-
304. 探讨数学习题的二度开发刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学教学中,数学习题的二度开发能有效拓宽学生的思维能力,提升学生的解题能力和知识运用的能力,因此,在教学中,教师应从加强针对性习题的训练、深化数学习题的知识连接以及拓展习题的思维优化等...
-
305. 基于小学数学教学渗透对应思想的研究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学思想隐藏于教材之外的无＂形＂的知识系统,对学生数学学习和终身发展起着至关重要的作用。在小学数学教学中,要深入挖掘文本中的数学思想方法,并适时对学生进行有效的渗透。
-
306. “三角形的整理和复习”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教学设计通过引导学生开展自主复习,让学生独立找出三角形之间的内在联系与区别,让学生在良好情境中学到知识的同时,能力也得到锻炼,更重要的是,在教学中渗透数学复习的方法,让学生更好地认识数学、学...
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 基于学生学习生成的课堂,是以生为本,师让位于生,唤醒学生交流、创造和展示的欲望,激发学生的学习兴趣的课堂。以＂认识小数＂一课为例,呈现一节基于学生学习生成的课堂及思考。
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂平面图形＂与＂立体图形＂的辨析是学生学习的难点,结合教学实例从＂数学活动体验＂＂数学视角迁移＂＂动态感知升华＂三个方面,探寻如何＂由‘形’与‘体’发展学生的空间观念＂,让学生掌握辨析‘形’...
-
309. 例谈学生观察能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 观察力是小学数学学习能力中重要的组成部分,将观察作为学生展开数学学习的起点,培养学生的观察意识,激发学生的观察兴趣,能够帮助学生张开一双＂慧眼＂。
-
310. 渗透数学审美 激发学习兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 审美教育的渗透是小学数学教学一个不可或缺的重要部分。数学思维的提升有赖于审美教育的有效渗透。从教学实践入手,加强数学审美渗透,激发学生学习兴趣。
-
311. 解决数学问题“三技巧”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学生在学习数学的时候,会遇到种种数学问题,解决数学问题的方法有很多种,绘图的方法、建模的方法、举例的方法,这些都是小学生应当掌握的几个解决数学问题的方法。
-
312. 分层施教,使小学数学充满活力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在新课程中,小学数学教育应面向全体学生,让各层次的学生在数学上获得不同发展。其中,分层施教正好满足上述条件,在学生差异上予以不同目标、不同教育方式、不同评价标准,让数学课堂充满生命活力。
-
313. 开展探究活动 激活数学思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 探究学习是新课程理念极力提倡的一种教学方式之一,在数学课堂教学中,教师如能引导学生合理展开探究活动,将会有效激活学生思维,进而提高数学教学效果。
-
314. 借助几何直观轻松学数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教育实践证明,借助几何直观对于学生正确理解概念,探索数学规律,降低学生学习难度具有显而易见的教学效果。本文主要就几何直观在小学数学教学中的具体运用进行探讨。
-
315. 让学生的数学思维在“等待”中绽放刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 等待是一门艺术,等待是一种美丽,在小学数学教学中,教师有意识的等待可以给学生提供更多思考的时间,学生思考的时间多了,收获也自然丰厚了,因此,教师要善于等待,在等待中让学生的思维绽放精彩。
-
316. 小议如何引导学生进行探究学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 探究学习作为新课程理念中极力提倡的一种学习方式,对于提高学生自主分析问题,解决问题,在探究中主动获取数学知识等方面都具有积极的意义。小学数学教学中如何引导学生进行探究学习是每个教师都要关注的...
-
317. 给课堂教学减负,需提高思维含量刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学数学课堂教学中存在着严重的高耗低效现象,只有加强问题筛选、把握教学起点、精简操作流程,才能剥掉那些繁杂的程序,真正地＂减负＂。
-
318. 设计有效习题 提高学习兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学数学练习题有效设计的方法有很多,教师既要关注学生知识技能的掌握,更要关注学生的思维能力、情感态度与价值观的培养,设计适合学生的练习内容,为学生的可持续发展能力的培养奠定良好的基础。
-
319. 综合法与分析法在解决问题中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 分析法与综合法是解决应用题中最常用的两种思考方法,它们是两种思维方式相反的分析方法。若能在解题中灵活运用这两种思维方法,将对快速解题有很大的帮助。
-
320. 追寻基于学生的数学理想课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学课堂教学要以学生为本,从学生的发展出发,打造出基于学生的数学理想课堂。因此,数学教学要基于学生,只有这样,才能打造出高效的数学课堂。
-
321. 谈谈解决问题课堂教学的结构刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,可以通过创设合理的问题情境,提高学生学习兴趣。让学生独立思考,自主探索,在问题情境中,学会解决问题;在游戏活动中,爱上数学学习;在解决数学问题的同时,逐步提高运用数学的...
-
322. 例谈化归思想在小学数学教学中的渗透刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 化归思想是数学学习中最基本的思想方法之一,在数学课堂教学中,巧妙运用化归思想可以化繁为简、化难为易,轻松解决数学问题。通过找准起点、铺路搭桥、合理转化,让化归思想在数学课堂得到合理渗透。
-
323. 加强情境体验,提高概念教学有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 概念是小学数学教学的重点内容,也是学生学习的难点所在。结合教学实例,指出教师要设置有效情境,加强学生对数学情境的内在体验,突破概念教学的难点,帮助学生有效建构数学概念,提高概念教学的有效性。
-
324. 小学数学新课导入应遵循的原则探研刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 关于小学数学新课导入的研究非常丰富,但是关于新课导入应遵循的原则方面的研究却非常鲜见。基于此种情况,针对小学数学新课导入应遵循的原则展开论述,进一步丰富相关的理论与实践研究。
-
325. 以简约促高效数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学课堂的简约指的是课堂教学中的情境创设、教学内容的选择及教学手段的应用等方面的准确把握和有效运用。简约是一种教学理念,也是一种教学方式,它可以使数学课堂变得更为简洁、清晰、流畅,进而达到高...
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学习理论是研究教学、理解儿童数学学习的基础理论,在班级授课制的教学形态下,儿童数学学习的过程是个性化学习与共生性发展的和谐共振、相互促进、在动态中发展的过程.准确理解二者之间的关系,并科学地...
-
327. 个性与共生：数学综合实践活动的内在追求刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 具有鲜明的灵活性、开放性、探究性、趣味性和应用性的“综合与实践”,是义务教育数学课程改革的-大亮点,它强调学生在合作、对话中友好互动,实现个体与团队的双赢,将“个性”和“共生”这两大要素完美...
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课堂是学生学习的场所,更是师生知识分享、思维碰撞、智慧成长的舞台.有效搭建交流、操作、辩论、探究等互动平台,可以让知识在对话中增值,激情在交流中点燃,思维在碰撞中灵巧,智慧在互动中生成,有效...
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 按照生态学理论,班级学习是个体和群体间相互协调、共生发展的关系.每一个个体的自由发挥、优秀个体的带头引领、教师卓越的调控艺术是缔造数学课堂“共生发展”的重要保障.借助于课例分析,为更好地实践...
-
330. 几何直观,让数学教学走向深刻刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.借助几何直观可以利用图形描述几何或者其他数学问题、探索解决问题的思路、预测结果.以具体课例为载体,阐述在数与代数的学习中,用图形描述数的关系,形成对知...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
小学教学参考：数学版评价信息
小学教学参考：数学版统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
