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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2017年第8期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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61.
计划·指导·评价——通过三步骤培育高年级语文综合性学习之花
作者:
何小玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
4-4
摘要:
综合性学习在语文学习中占据着不容忽视的地位。要想让语文综合性学习真正有实效,教师要走好“整体设计,提前计划”“精测学情,细心指导”“跟踪监控,巧用评价”这三步。
62.
寻“美”,让阅读成为一种探索
作者:
陈顺培
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
10-10
摘要:
阅读的过程是学生不断发现、不断探索的过程.引领学生深入文本内核中,去感受文本之美,应成为阅读教学的主题.教师应立足儿童本位,引领学生感知文本的语言之美;通过转变视角,引领学生感知内涵的立体之...
63.
开启习作的灵魂——动情点
作者:
李碧寒
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
15-16
摘要:
习作的灵魂在于动情点的捕捉.创设情境激发学生的动情点,抓住突发事件捕捉动情点,以诱发学生的情感,习作才能有情表达;而追思动情的前因后果,品味动情细节,习作表达才能生动感人;多阅读、多写日记积...
64.
低年级写话教学的误区及对策
作者:
季佳佳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
18-18
摘要:
写话是低年级语文教学的重要内容,是中高年级作文教学的铺垫,对低年级学生的知识积累、智力发展和情感熏陶有着重要作用.当下的低年级写话教学中存在着教法的失当,无形中制约了学生语言表达能力的发展....
65.
谈低年级词语教学中的创新探究
作者:
韦玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
21-21
摘要:
词语是构成语言的基本单位,要正确理解词语的意思,才能更好地理解课文内容,有利于提高学生的阅读能力.因此,在低年级词语教学中,教师要注重引导学生积累字词,培养学生听说读写的能力,让学生找到学习...
66.
如何在中高年级古诗词教学中凸显意象
作者:
覃翠环
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
22-22
摘要:
古诗词蕴含丰富的意象,将形象美、意境美与语言美融为一体,不仅诗中有画、有情,而且闪烁着美的光芒.因此,在古诗词教学中,教师应有效凸显古诗词的意象,不断提高古诗词教学的有效性.
67.
语文教学渗透心理健康教育的路径探析
作者:
孙宪明
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
25-25
摘要:
小学阶段,语文教学是渗透心理健康教育的重要平台和主要阵地.因此,在语文教学中,教师应始终把心理健康教育贯穿于教学全过程,切实把心理健康教育融入阅读与习作中,积极营造契合心理健康教育的教学氛围...
68.
例谈数学计算教学的策略
作者:
张莹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
30-30
摘要:
数与运算是人们认识、改造客观世界最为基本的途径和策略.教师应重视数与运算方面的教学研究,帮助学生形成基本的数学能力与运算方法,使学生进行深度的数学学习成为可能.
69.
微课在“综合与实践”教学中的应用
作者:
昝翠荣
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
35-35
摘要:
微课在“综合与实践”教学中的应用,不仅能提高学生进行数学实践的积极性和有效性,而且为后续教学提供了直接的、丰富的数据支持,使学生积累了感性的数学活动经验,在活动中获得不同的发展和数学综合素养...
70.
如何合理利用游戏进行低年级数学教学
作者:
邓翠芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
43-44
摘要:
游戏在学生成长过程中起到了重要作用,它不仅可以将抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,而且更便于学生的理解和掌握.课堂教学中,教师将枯燥的数学问题实践化,能够激发学生的学习兴趣,使学生在游戏中...
71.
搭建学生英语自主发展平台的策略
作者:
阮焕英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
44-46
摘要:
在英语教学中,教师要以学生为主体,给学生提供自我表现的机会、设计分层次教学法、激发学生学习兴趣与思维、拓展学生学以致用的实践渠道,为学生的英语自主发展搭建平台,促进学生个性和自主学习能力的发...
72.
浅谈如何提高英语阅读教学的质量
作者:
施培
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
49-49
摘要:
在英语教学中,教师不但要教学生掌握英语词汇和语法知识,而且要培养他们的阅读能力,让学生获得更多英语信息.因此,教师要根据学生的特点,创设多种情境,转变阅读方式,激发他们的学习兴趣,促使学生自...
73.
向错误学习,提升英语学习实效
作者:
吴卉卉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
60-60
摘要:
在英语学习中,学生经常会出现各种不同的错误,严重影响了他们英语水平的提高.因此,教师通过对学生英语学习中常见的错误进行分析,帮助学生从错误中吸取教训,使学生的英语表达更加恰当、正确,从而实现...
74.
英语课堂学习活动的组织略谈
作者:
沙增钰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
61-61
摘要:
随着新课程改革的日益深化,英语课堂学习活动不断丰富.因此,教师在组织学生进行英语课堂学习活动时,要创新课堂学习活动的形式,及时关注学生的学习活动,并采取有效措施进行英语课堂学习的调控,确保课...
75.
浅析英语日常用语的教学策略
作者:
朱冬芹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
62-62
摘要:
如今的英语教学把培养学生的听、说能力作为重要目标,因此,教师应结合学生的认知优势和学习特点,设计形式多样的日常用语学习活动,提高学生日常用语训练的实际效果,使学生牢固记忆、熟练应用英语日常用...
76.
因材施教,“颠覆”教材文本
作者:
徐丹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
63-63
摘要:
教学方式不同,会产生不同的教学效果.因此,教师应根据教学需求,对教材内容进行适当的取舍和调整,使教材内容切合学生的生活实际.
77.
从读、说、写句子入手来学英语写作
作者:
宋俐俐
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
65-65
摘要:
英语教学中,教师把过多的精力放在了听说能力的训练上,忽视了写作教学.因此,教师应从说、读、写等方面入手,鼓励学生通过读、说、写句子来完成英语写作,不断提高他们的英语写作水平.
78.
美术课堂教学的思变对策
作者:
许海良
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
68-70
摘要:
随着课程改革的不断发展,教育改革步入到了培养核心素养的时期.同时,核心素养时期下的美术学科强调图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.一直以来,如何上好美术课仍然是美术教师必须思考...
79.
趣字当头,快乐学习中国画
作者:
杜姗姗
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
73-73
摘要:
国画既是我国特有的艺术形式,又是我国灿烂文化的重要组成部分,更是我国传统文化的精华.因此,美术教学中,教师应从学生的兴趣出发,采用多种教学方式引导学生了解国画,让他们在愉快的氛围中学习国画,...
80.
训练音准,提升学生音乐素养
作者:
吕三华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
77-77
摘要:
音准是音乐学习中最为基本的音乐素质之一,它在音乐课堂教学中是必不可少的一项训练内容.小学生唱歌过程中普遍存在音不准的现象,这就会造成他们音乐课堂当中的不自信,不敢于去展示自己的歌唱风采.教师...
81.
科学教学要做到“四要”
作者:
袁强
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
87-87
摘要:
科学课是以科学探究为主体的课程,但在实际教学中,常常是教师主动性过多,学生主动探究的权利被剥削,学生只是处在一种“被学习”的状态。如何改变这一现象?教师一方面要吃透教材,另一方面要改善课堂氛...
82.
给专业术语装上“驱动程序”——信息技术专业术语教学琐谈
作者:
陈标
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
89-90
摘要:
学生在信息技术学习过程中出现对于专业术语的懵懂,教师切不可忽视,细节决定课堂以及学生知识积累的成败,因此,教师要做好合理的引导.引导应该从学生的兴趣切入,在游戏中进行专业术语的实践,在生活中...
83.
基于名师工作室引领下的教师培训策略研究
作者:
孙旭亮
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
92-93
摘要:
现在的教师培训形式多样,但效果不尽如人意,参培后的教师并没有成为需要的人.怎么才能扭转这一局面呢?通过从自身的培训经验,探索名师工作引领下的教师培训策略.
84.
善暗示 巧引导——例谈怎样用暗示法引导学生形成良好的行为习惯
作者:
王卫玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
96-96
摘要:
现在的高年级学生,大多已进入青春发育期,并出现叛逆现象,简单说教不但效果不理想,而且容易引起学生的反感,不能达到预期思想教育效果。运用教学实例阐明如何用“暗示”的手段引导学生主动地形成良好的...
85.
峰高霞影灿——无锡市峰影小学办学掠影
作者:
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
无锡市峰影小学座落在风光旖旎的太湖之滨灵山胜地。由原马山中心小学、朝霞小学、碧波小学等小学合并而成,现有49个教学班,占地面积共58000多平方米,是马山地区唯一的省级实验小学。全体教职工在...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
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