小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 何小玲
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  4-4
    摘要: 综合性学习在语文学习中占据着不容忽视的地位。要想让语文综合性学习真正有实效,教师要走好“整体设计,提前计划”“精测学情,细心指导”“跟踪监控,巧用评价”这三步。
  • 作者: 陈顺培
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  10-10
    摘要: 阅读的过程是学生不断发现、不断探索的过程.引领学生深入文本内核中,去感受文本之美,应成为阅读教学的主题.教师应立足儿童本位,引领学生感知文本的语言之美;通过转变视角,引领学生感知内涵的立体之...
  • 作者: 李碧寒
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  15-16
    摘要: 习作的灵魂在于动情点的捕捉.创设情境激发学生的动情点,抓住突发事件捕捉动情点,以诱发学生的情感,习作才能有情表达;而追思动情的前因后果,品味动情细节,习作表达才能生动感人;多阅读、多写日记积...
  • 作者: 季佳佳
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  18-18
    摘要: 写话是低年级语文教学的重要内容,是中高年级作文教学的铺垫,对低年级学生的知识积累、智力发展和情感熏陶有着重要作用.当下的低年级写话教学中存在着教法的失当,无形中制约了学生语言表达能力的发展....
  • 作者: 韦玲
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  21-21
    摘要: 词语是构成语言的基本单位,要正确理解词语的意思,才能更好地理解课文内容,有利于提高学生的阅读能力.因此,在低年级词语教学中,教师要注重引导学生积累字词,培养学生听说读写的能力,让学生找到学习...
  • 作者: 覃翠环
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  22-22
    摘要: 古诗词蕴含丰富的意象,将形象美、意境美与语言美融为一体,不仅诗中有画、有情,而且闪烁着美的光芒.因此,在古诗词教学中,教师应有效凸显古诗词的意象,不断提高古诗词教学的有效性.
  • 作者: 孙宪明
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  25-25
    摘要: 小学阶段,语文教学是渗透心理健康教育的重要平台和主要阵地.因此,在语文教学中,教师应始终把心理健康教育贯穿于教学全过程,切实把心理健康教育融入阅读与习作中,积极营造契合心理健康教育的教学氛围...
  • 作者: 张莹
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  30-30
    摘要: 数与运算是人们认识、改造客观世界最为基本的途径和策略.教师应重视数与运算方面的教学研究,帮助学生形成基本的数学能力与运算方法,使学生进行深度的数学学习成为可能.
  • 作者: 昝翠荣
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  35-35
    摘要: 微课在“综合与实践”教学中的应用,不仅能提高学生进行数学实践的积极性和有效性,而且为后续教学提供了直接的、丰富的数据支持,使学生积累了感性的数学活动经验,在活动中获得不同的发展和数学综合素养...
  • 作者: 邓翠芳
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  43-44
    摘要: 游戏在学生成长过程中起到了重要作用,它不仅可以将抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,而且更便于学生的理解和掌握.课堂教学中,教师将枯燥的数学问题实践化,能够激发学生的学习兴趣,使学生在游戏中...
  • 作者: 阮焕英
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  44-46
    摘要: 在英语教学中,教师要以学生为主体,给学生提供自我表现的机会、设计分层次教学法、激发学生学习兴趣与思维、拓展学生学以致用的实践渠道,为学生的英语自主发展搭建平台,促进学生个性和自主学习能力的发...
  • 作者: 施培
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  49-49
    摘要: 在英语教学中,教师不但要教学生掌握英语词汇和语法知识,而且要培养他们的阅读能力,让学生获得更多英语信息.因此,教师要根据学生的特点,创设多种情境,转变阅读方式,激发他们的学习兴趣,促使学生自...
  • 作者: 吴卉卉
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  60-60
    摘要: 在英语学习中,学生经常会出现各种不同的错误,严重影响了他们英语水平的提高.因此,教师通过对学生英语学习中常见的错误进行分析,帮助学生从错误中吸取教训,使学生的英语表达更加恰当、正确,从而实现...
  • 作者: 沙增钰
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  61-61
    摘要: 随着新课程改革的日益深化,英语课堂学习活动不断丰富.因此,教师在组织学生进行英语课堂学习活动时,要创新课堂学习活动的形式,及时关注学生的学习活动,并采取有效措施进行英语课堂学习的调控,确保课...
  • 作者: 朱冬芹
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  62-62
    摘要: 如今的英语教学把培养学生的听、说能力作为重要目标,因此,教师应结合学生的认知优势和学习特点,设计形式多样的日常用语学习活动,提高学生日常用语训练的实际效果,使学生牢固记忆、熟练应用英语日常用...
  • 作者: 徐丹
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  63-63
    摘要: 教学方式不同,会产生不同的教学效果.因此,教师应根据教学需求,对教材内容进行适当的取舍和调整,使教材内容切合学生的生活实际.
  • 作者: 宋俐俐
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  65-65
    摘要: 英语教学中,教师把过多的精力放在了听说能力的训练上,忽视了写作教学.因此,教师应从说、读、写等方面入手,鼓励学生通过读、说、写句子来完成英语写作,不断提高他们的英语写作水平.
  • 作者: 许海良
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  68-70
    摘要: 随着课程改革的不断发展,教育改革步入到了培养核心素养的时期.同时,核心素养时期下的美术学科强调图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.一直以来,如何上好美术课仍然是美术教师必须思考...
  • 作者: 杜姗姗
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  73-73
    摘要: 国画既是我国特有的艺术形式,又是我国灿烂文化的重要组成部分,更是我国传统文化的精华.因此,美术教学中,教师应从学生的兴趣出发,采用多种教学方式引导学生了解国画,让他们在愉快的氛围中学习国画,...
  • 作者: 吕三华
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  77-77
    摘要: 音准是音乐学习中最为基本的音乐素质之一,它在音乐课堂教学中是必不可少的一项训练内容.小学生唱歌过程中普遍存在音不准的现象,这就会造成他们音乐课堂当中的不自信,不敢于去展示自己的歌唱风采.教师...
  • 作者: 袁强
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  87-87
    摘要: 科学课是以科学探究为主体的课程,但在实际教学中,常常是教师主动性过多,学生主动探究的权利被剥削,学生只是处在一种“被学习”的状态。如何改变这一现象?教师一方面要吃透教材,另一方面要改善课堂氛...
  • 作者: 陈标
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  89-90
    摘要: 学生在信息技术学习过程中出现对于专业术语的懵懂,教师切不可忽视,细节决定课堂以及学生知识积累的成败,因此,教师要做好合理的引导.引导应该从学生的兴趣切入,在游戏中进行专业术语的实践,在生活中...
  • 作者: 孙旭亮
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  92-93
    摘要: 现在的教师培训形式多样,但效果不尽如人意,参培后的教师并没有成为需要的人.怎么才能扭转这一局面呢?通过从自身的培训经验,探索名师工作引领下的教师培训策略.
  • 作者: 王卫玲
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  96-96
    摘要: 现在的高年级学生,大多已进入青春发育期,并出现叛逆现象,简单说教不但效果不理想,而且容易引起学生的反感,不能达到预期思想教育效果。运用教学实例阐明如何用“暗示”的手段引导学生主动地形成良好的...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 无锡市峰影小学座落在风光旖旎的太湖之滨灵山胜地。由原马山中心小学、朝霞小学、碧波小学等小学合并而成,现有49个教学班,占地面积共58000多平方米,是马山地区唯一的省级实验小学。全体教职工在...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
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