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基础教育(重庆)期刊
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基础教育(重庆)2004年第6期出版文献
出版文献量(篇)
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基础教育(重庆)
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物,以教育部基础教育课程改革为核心,旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
400013
地址:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
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2期
1期
目录
1.
枯木存在的理由
作者:
冯春玲 李妍
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
1
摘要:
20世纪末,美国中部的一场森林大火,使上万亩森林遭灾。事后,人们发现罪魁祸首?是森林中的那些枯枝败叶。于是,州政府对森林中的干枯树木、草叶进行清理,以杜绝隐患。在随后的两年里,再没有大的火灾...
2.
信息动态
作者:
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
2-3
摘要:
3.
教育部:把未成年人思想道德建设工作落到实处
作者:
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
6-7
摘要:
2004年4月1日下午,教育部党组召开党组会议,深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),进一步研究部署《意见》的贯彻落实工作。教育部...
4.
教学叙事重建教师思维
作者:
刘良华
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
12-13
摘要:
随着“教师专业化”、“校本研究”、“科研兴校”、“反思性教学”、“教师成为研究者”等教育观念的流行,越来越多的中小学校开始与专业研究者一起开展合作研究.在与中小学教师合作研究的过程中,不少专...
5.
警惕新课堂“反德育”现象
作者:
丁正后
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
14-15
摘要:
听了几节课,发现部分教师由于对新课程理念理解的偏差,课堂上出现了一种“反德育”现象,联系不久前参加的加强和改进未成年人思想道德建设专题座谈会,觉得这不是个别现象,必须引起我们足够的警惕和重视...
6.
新课程校本教师培训的基本模式
作者:
冉斌 朱德全 沈斌
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
16-17
摘要:
随着新课程改革的深入实施,新课程中提出的目标与要求能否实现,关键在于教师能否主动自觉地适应新课程的要求,不断提高自身素质。校本教师培训是提高教师素质的有效手段:这种培训是由学校组织的,主要在...
7.
和孩子们一起耕耘、收获
作者:
李宝茹
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
22
摘要:
兴趣是学生学习的最好老师,小学生喜欢追求新鲜感,教师就可以时常推陈出新、有所变化。比如留语文作业,听、说、读、写、做、玩、观都可以纳入其中。
8.
另类阅读
作者:
高子阳
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
23
摘要:
为学生大声读书吧!这是个老的、相当简单的、任何一个语文老师都能使用的教学方法。这一教学方法不需要任何培训,只要语文老师拿起书走进课堂,每天找上一二十分钟就行了,每天坚持着,一年完全可以读20...
9.
高考作文、中国作家和诺贝尔奖(节选)
作者:
刘不
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
26-27
摘要:
中国文化界每年都定时定量地为两个“文化事件”轰动两次:其一便是高考作文:盛夏高考第一天的上午九点开始,国内教育界、思想界、文学界便沸反盈天,犹如油锅里忽然滴进了水,几小时之后各式各样的作家版...
10.
平淡小幸福
作者:
凌宇
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
28
摘要:
人们在生活中努力前行,去憧憬希望,去寻求幸福,可是幸福是什么?恐怕一千个人有一千种说法。从前的我,头脑中充盈着轰轰烈烈的浪漫想法,就拿对幸福的理解而言,每提到这两个字我就会满目璀璨,仿佛夜空...
11.
性,是必需的么
作者:
安武林
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
31
摘要:
一本《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》的书风靡校园,实在令人匪夷所思:但我不想简单地将其归之为是对少男少女们隐私的曝光和披露:作为一种校园性文化的研究著作,它自有其特殊的意义和价值。...
12.
教师妈妈:怎么偏偏教不好自己的孩子
作者:
刁炯羽 汤灏
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
32-33
摘要:
老师的孩子谁来教?经常听到身边的老师们感叹:教了多少个学生了,怎么偏偏教不好自己的孩子?一位老师曾经给自己的孩子指出作业中的不对之处,而孩子理直气壮地说:“这是我们老师教的,就是没错!”
13.
情绪之谜
作者:
兰帆
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
34-35
摘要:
我们常说,人有七情六欲。所谓七情,一般是指喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊:我们还常说,“人是感情动物”,“不要感情用事”等等:其实,人的各种情绪——从欢喜、愤怒、恐惧等较原始的情感.到爱、恨、痛...
14.
论师德建设的误区
作者:
吕秋芳
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
40-42
摘要:
进行教师职业道德建设,建设一支高素质的师资队伍,是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,是教师做好本职工作的需要,也是教师个人安身立命,获得幸福人生的需要。但目前存在的问题是:这种需要很大程度上似...
15.
数学直觉思维的训练与培养
作者:
张君红
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
47-48
摘要:
研究表明,直觉思维在数学创造活动中起着重要的作用,是导致数学发现的关键。正如法国数学家旁加来所指出的那样,“没有直觉,年轻人在理解数学时便无从着手;他们不可能学会热爱它,他们从中看到的只是空...
16.
首席制:班主任管理制度新尝试
作者:
顾方文
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
49-50
摘要:
从某种意义上说,有什么样的班主任,就能带出什么样的班级一个优秀的、有特色的班级即是班主任的教育思想和价值取向的外显,并能体现出其自身的工作威望和行为风格。首席班主任不仅仅是一种荣誉称号,更是...
17.
男生需要男教师的五大理由
作者:
彼得·维斯特
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
51
摘要:
有充足的理由证明,男教师的存在将给我们的课堂和运动场带来不同的教学效果,他们将以女教师所不能的方式给男生提供帮助。
18.
品格,全球第一堂课
作者:
周慧菁
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
52
摘要:
2003年12月,鉴于中国大学校园作弊风气越演越烈,教育部破天荒发出了《采取切实有效措施坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》可以说,近年来有关大学生专业考试作弊、英语过级雇请枪于等等现象...
19.
中美信息技术发展对教育负面影响的对比研究
作者:
詹兆宗
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
54-55
摘要:
群言在他的《谁“害”了北大学生》一书中专辟一章,名曰《北大学生的游戏时代与网络生活》,文中对网络游戏和网恋充斥着大学生们的生活表示了极大的震惊和疑虑这使我想起2001年杭州各大报纸展开的一场...
20.
基础教育论坛——从作文互批自改中培养学生的非智力因素
作者:
唐敏
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
56-57
摘要:
中学语文教师的沉重负担是作文批改,不但费时多,且收效少:在长期的教学实践中,笔者深深体会到作文批改亟待改革:应从教师一人包办中解放出来,调动学生批改作文的积极性。
21.
教学反思是你成长的“催化剂”
作者:
方扬平
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
57
摘要:
22.
老课题 新尝试——我教初二《生殖和发育》
作者:
袁志华 赵旭升
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
57-58
摘要:
初二年级生物《生殖和发育》一章,历来是师生敏感的话题。以往我都是让学生用一两节课自学。结果收效甚微。今年,面对渴求知识的初中生,我尝试了大胆的开场动员,让他们领会《生殖和发育》这一章的重要性...
23.
呼唤教育的守望者
作者:
潘文新
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
57
摘要:
塞林格在《麦田里的守望者》中塑造了一个被学校开除的学生,他貌似玩世不恭,厌倦现实,但并非没有理想:他想像悬崖边有一大块麦田,一大群孩子在麦田里尽情的玩耍,而他的理想就是站在麦田里做一个“守望...
24.
浅谈少儿声乐教学
作者:
李敉
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
58
摘要:
歌唱有歌词,通俗易懂,比其它器乐更易理解,而且更有感染力,因此,少儿易于理解和接受,也易于在少儿中普及.
25.
谈初中物理探究式教学的策略
作者:
单宝良
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
59-60
摘要:
初中《物理新课程标准》提出注重科学探究,提倡学习方式的多样化”的课程理念:为此,在设计和选择教学策略时,必须重视和加强探究式教学活动。
26.
“尊重”教育的探究
作者:
龚荣成
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
60-61
摘要:
27.
背越式跳高训练中应注意的一些问题
作者:
付文生
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
61
摘要:
28.
浅谈音乐欣赏教学
作者:
唐小玲
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
61
摘要:
29.
如何培养幼儿良好情绪
作者:
罗应琼
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
61-62
摘要:
30.
在课堂教学中培养学生“参与”意识和“参与”能力
作者:
侯清安
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年6期
页码: 
62
摘要:
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基础教育(重庆)基本信息
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基础教育(重庆)
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教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
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