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基础教育（重庆）2004年第6期出版文献
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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31. 热点聚焦刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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32. 未成年人德育之责需社会共担刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 未成年人的道德教育话题近来是媒体关注的热点。马加爵事件的悲剧似乎给社会当头一棒，令人们纷纷反思大中小学生的心理教育和道德教育。在今年4月1日广东省“文明办”和省委宣传部联合召开的加强未成年人...
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33. 改变教师“形象”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 一个人取得了教师称号，被社会施以誉称，如“园丁”、“蜡烛”、“灵魂工程师”之类，是容易的。或是某些“成功的名人”同忆某位“恩师”，说“没有当年老师的教导便没有我今天的一切”云云，也是容易的。...
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34. 荒唐禁令何以出笼刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 中国从来多“严禁”!据统计各地每年出台的各类“禁令”有近万条之多，按理咱们该见怪不怪才是：然而当我看到湖南益阳的两个区教育局日前出台的包括“严禁奸污猥亵女生”在内的“八个严禁”之后(见3月2...
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35. 对生命保持敬畏刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 日前，北京某知名大学一名四年级的男生半夜从宿舍楼的12层跳下，结束了自己年轻的一生：这名在同学们眼中的优秀者，今年还获得了学校的二等奖学金，为何会走上不归之路?
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36. 家长要与孩子一起成长刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 长期以来，在我国的家庭教育中，相当普遍地存在着重智育轻德育等片面倾向，教育行为表现出过分保护、过度干涉、过高期望：家长们不遗余力地开发孩子的智力，购买大量课外书籍和辅导材料，聘清家教，送孩子...
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37. 新课程中教师教学行为的转变初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 为适应课程改革的需要，广大教师学习新理念，实践新课标，教学发生了可喜的变化。然而，在教学工作中，不少教师仍未能摆脱以教师为中心的教学模式，未能把新的课程改革理念转化为自觉的教学行为，课堂上教...
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38. 谈谈课程改革与课堂改革刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 现在的新课程推行，很大程度上只是教材模式改变了一些。不过，以笔者的眼光来看，这些精美的教材的确编写得很好：一方面考虑了现实的生活性，另一方面兼顾了知识的科学性。
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39. 教材图片在历史教学中的运用刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教材是教师教学的主要依据，教师不仅要讲透教材，还应该用活教材，创造性地探索多种教学类型、方法和手段，实行多样化的教学，充分利用教材中的图片在教学中的作用不仅是可能的，也是必须的。
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40. 实施分层教学 兼顾全体学生刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 我国近代杰出的教育家陶行知先生认为，教师的教法必须根据学生的学法而定，教师的敦是为了学生的学。根据因人而异、因材施教的原则，教学中可以“实施分层目标教学”，针对不同知识水平，不同能力层次的学...
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41. 分析考场心理变化刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “养兵千日，用兵一时”，考前勤奋复习和心理校正都是为了考场上那两三个小时的正常发挥。分析我们在考试时的各种心态和胜败得失，有助于我们总结一些有规律的东西，也给我们自己多准备一套获胜的武器。
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42. 钟声 铃声 音乐声刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “下课喽!”随着值日教师的声音，清脆而富有节奏的钟声响了起来。校园里多了学生们嬉戏的身影……
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 没上过体育课、音乐课、美术课，没见过真正的国旗，没戴过红领巾，没有一个少先队员，没做过早操：一间教室，14个孩子，一个老师——构成了湖北省大悟县三里城镇中寨村小学。
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44. 我们该给“文言”什么待遇刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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45. 自律：师德建设的重中之重刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教...
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46. 语文自主学习中三种关系的刍议刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。如何改变学生被动接受学习，让学生能会学、善学、乐学，是众所关注的话题。在语文自主学习能力训练中，关于具体操作策略的多有论述，笔者认为不论采取何种...
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47. 国外儿童教育典范刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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48. 浅谈小学生数学学习兴趣的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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49. 让美充溢语文课堂刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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50. 谈新课程背景下的教师素质成长刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，体现“学生为主体”，基于这一点上，新课程对我国基础教育工作者提出了以下新的要求。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 对学业不良的学生来说，学习是一份苦差事，简直是活受罪，毫无乐趣可言，但他们不得不背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟．他们的困难也一直是教师教学的一个重要障碍。分析学业不良学生的形成原因...
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52. 优化语文教学过程渗透公民道德教育刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 导入新课 渗透公民道德教育 教学开课时，通过新颖有趣的导语和图片，把学生引入兴趣的大门，唤起求知、求真(明理)的兴趣和欲望，把学生带到积极探究的主动学习境界。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教学研究是一个热门话题：教育部门要求或者鼓励教师进行教育理论或课题研究，以次推动新课程改革，同时提高教师的理论研究能力和教育教学水平：但是，教学研究的现状并不乐观，由于惯有的思维方式、繁重的...
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
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