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新教育(吉林)期刊
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新教育(吉林)2005年出版文献
出版文献量(篇)
1738
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新教育(吉林)
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投稿
主办单位:
吉林省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
130022
地址:
长春市人民大街6795号
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1738
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4期
3期
2期
1期
目录
1.
向李元昌学习
作者:
新育文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
1
摘要:
李元昌,这是一个熟悉的名字,九年前他被评为全国中小学第二届十杰教师,其事迹在《人民教育》、《中国教育报》、《吉林日报》等众多媒体上广为传播,深深地感染着广大读者。李元昌老师的名字,也是一个光...
2.
他仍然走在“乡间小路”上全国中小学“十杰教师”李元昌教改事迹后传
作者:
吴甸起
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
4-8
摘要:
1996年初夏,阳光明媚,海风轻拂,鲜花开得热烈而绚烂。在日本国官城县仙台教育大学宽阔的会议厅里,中日两国基础教育人士济济一堂。正在演讲的,是一位中国农村中学教师,只见他穿着朴实,神采焕然。...
3.
对农村普通初中办学模式改革的探索与思考
作者:
陶涛
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
9-10
摘要:
目前,我省农村初中学生毕业后升入上一级学校的还不到应毕业学生总数的三分之一。初中大多数毕业生缺少生存与自我发展的本领,升学无望,就业无路,致富无术,很难融入当地经济活动中。从我省农村经济发展...
4.
以服务“三农”为中心实施农村初中办学模式改革
作者:
王永君
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
11-12
摘要:
近年来,随着教育改革不断深入,我县教育有了较大变化和发展,教育总体水平有了很大提高,特别在农村初中办学模式改革工作上取得了较大的进展。
5.
援教寓真情 携手共发展——吉大附中赴扶余援教活动侧记
作者:
李守民
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
12
摘要:
为进一步贯彻落实新课程改革的基本精神,推动扶余县新课程改革实验向纵深发展,2004年10月23日,吉林大学附属中学崔贞姬校长带领十二名骨干教师,利用休息日。来到三百里之外的扶余县,进行援教下...
6.
遵循“三个贴近”原则 强化“德育首位”意识构建我市教育系统未成年入思想道德建设工作体系
作者:
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
13-15
摘要:
在中央8号文件下发后,特别是省委、省政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议召开后,我们空前重视,遵循“三个贴近”原则,努力构建起我市教育系统未成年人思想道德建设工作新体系。
7.
落实《若干意见》加强实践教育切实增强中小学德育实效性
作者:
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
15-16
摘要:
我们以爱国主义教育为核心,以“经历教育”为重要载体,加强实践教育。改进和创新了中小学德育工作。主要做法是。
8.
以基础教育课程改革为依托深入推进中小学思想道德教育
作者:
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
17-18
摘要:
中央8号文件和省委省政府的《实施意见》下发以后,我们进一步加强对德育工作的领导,积极调整德育工作策略,围绕着“学生发展为本”这个核心,以新的基础教育课程改革为依托,突出学校教学工作的主渠道作...
9.
构建新型师生关系促进学生良好道德观念的形成
作者:
杨淑英
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
19
摘要:
“为了每一位学生的发展”;这一新课程标准的核心理念,已深入广大教师的心灵深处。实行课堂教学以学生为主体,以教师为主导建立充分体现尊重、民主、和发展精神的新型师生关系已经成为现代教育教学的主旋...
10.
缺陷
作者:
王云鹤
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
20
摘要:
进入高三年级的学生大约就进入了备考的临战状态,除了复习功课、准备高考,其它的什么事都可以放置起来了。至于进入大学生活的思想品德准备,那是谁也不关心,也没有必要关心的。可是今年高三上学期在几个...
11.
确立课程改革的正确思维方式
作者:
潘景峰
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
21-23
摘要:
要搞好课程改革,需要学习的材料很多,需要研究的内容很多,需要解决的问题很多,但我觉得最根本的问题是人们的观念问题。而形成观念当中最重要的还是思维方式问题。我个人的粗浅体会是,要想搞好课改就必...
12.
在初中生物新课标教材中对大麦材料的连续应用
作者:
于玲
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
24
摘要:
在《人教版义务教育课程标准实验教科书——生物学》七年级上册的教学中,由于课程内容与北方季节差异,很难在自然状态下观察到植物的生长过程。本人用大麦进行了五项探究实验,取得了很好的效果。具体做法...
13.
感受新课程实践新课程
作者:
曲英
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
25
摘要:
通过一段时间的学习实践,我对国家教育课程改革有了比较深刻的理解和认识、明确了今后教育、教学的主导方向。
14.
浅谈新课改中英语教师角色的转变
作者:
金锦顺
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
25
摘要:
英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,改变忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。要实现新课程所确定的培养目标,实施新课程所倡导的学习方式,这就要求教师必须转...
15.
新课标下的互动教学初探
作者:
周波
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
26
摘要:
新课程标准重点强调了学生在学习过程中的主体地位。既然学生是学习的主体,那么教师的教学就要始终围绕学生如何能学会来进行组织。而学生学习的互动恰可推动学习主动性的极大提高。从这一角度来说,新课程...
16.
走出农村初中课程改革的误区
作者:
刘明会 李红丽
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
27
摘要:
新一论课程改革改变了传统的教学模式,增强了学生的学习兴趣。但在农村初中课改的一些环节上,还存在着一些误区。
17.
努力探索作业方式的变革
作者:
曲兰 陈慧娟
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
28
摘要:
我们采用新的思维方式来布置作业,大概有如下几种。
18.
几种快乐的课前作业
作者:
丛茗 张辛欣
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
29
摘要:
清晨是记忆的黄金时间,学生刚入学时我们把古诗词作为认字的一种渠道。而且在欣赏中也能使学生对中国的悠久文化有更深的了解,接受到美的熏陶。
19.
多角度布置语文作业
作者:
袁哲
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
29
摘要:
为了促进学生语文素养的提高,我认为作业应致力于学生、发展需要,从促进学生发展的角度来设计其内容和形式。
20.
关于创新教育的几点思考
作者:
王淑云
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
30
摘要:
学生的创新素质不是老师直接给予的,而是在适宜的教育教学环境中自主发展的结果。教育工作者的任务就是创造适宜学生创新素质发展的教育教学环境。同时,还应该提高自身素质的修养,尽快地使自己适应时代的...
21.
如何在教学中培养创新能力
作者:
庄淑兰
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
31
摘要:
创新意识是培养学生创新能力的先导。自古以来,只有敢问、善问、善求之人,才会有学业的进步,认识的丰富,才能为人类的文明与发展作出不凡的业绩。然而,在实际教学中,“问”在大多数情况下只是停留在教...
22.
浅谈作文教学的创新
作者:
张秀杰
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
32
摘要:
语文作文教学只有激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,才能为学生创设良好韵自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,成为真正的学习主人。
23.
在课堂教学中培养学生的创新意识
作者:
牛丽云
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
33
摘要:
在教学实践中,教师应注意从以下几方面对学生进行思维能力的训练。
24.
注意培养学生掌握正确的学习方法
作者:
龙云革
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
33
摘要:
有的同学一匕自习就忙于写作业,恨不能马上把作业写完。但由于事先没有复习,基本概念、基础知识还没有弄清楚就去作题,往往是错误百出,改来改去,不仅耽误了时间,而且达不到通过做作业进行巩固的目的。...
25.
对初中英语教学实践的探索
作者:
郭慧芳
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
34
摘要:
培养学生的创新意识是一项极其重要的教育任务,而英语学科创新意识的培养,主要是通过听、说、读、写的英语活动来进行的。
26.
浅谈数学课堂上的“创新教育”
作者:
孟祥芬
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
35
摘要:
创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题和积极探求,必须给他们营造一种创新的氛围。教育家赞可夫说过:“学生积极的情感,欢快的情绪,能使学生精神振奋,思维活跃,容易...
27.
优化语文教学过程培养学生创新能力
作者:
张占琴
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
36
摘要:
要面向全体学生,促进每个学生在德、智、体、美诸方面得到发展,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生终身发展奠定基础,必须完成教师角色的转换。如何才能做到这一点呢?试从以下几方面略陈管见。
28.
构建“沟通、信任、互动、合作”的新型师生关系
作者:
王景双
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
37
摘要:
为了更好地贯彻《新课程标准》,我们要构建“沟通、信任、互动、合作”的新型师生关系。
29.
怎样对待课程计划
作者:
焦炎
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
38
摘要:
我对学校经常改变课程计划和增删教材内容的作法有些不理解。比如.初二的课程本来就已经很多、很重了。但我校却把应在初三才开的化学提到初二上学期来开。而初二上学期的数学又跳过第十五章去讲本应在下学...
30.
关于“选举权”和“被选举权”
作者:
张辉
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2005年1期
页码: 
39
摘要:
在高三政治常识的教材中,关于“选举权”和“被选举权”是这样论述的:选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代表,即选举人民代表的权利;被选举权是指公民依法享有的被选举为人民代表的权利。(见...
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新教育(吉林)基本信息
刊名
新教育(吉林)
主编
宋正友
曾用名
主办单位
吉林省教育学会
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
130022
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