江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 柳思铭
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  1
    摘要: 在课堂教学当中,教师的课堂形象能否凝聚学生的目光;导语表述是否具有新颖性,是否能够把学生的思维引入课堂教学中来;提问是否具有启发性.是否能像一只无形的手调控着课堂的进程和气氛;叙述语言是否具...
  • 作者: 胡玉恒 郑初春
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  4-5
    摘要: 怎样促进教师专业素质的深层建构,培养真正意义上的研究型教师?上饶市的探索给了我们有益的启示和借鉴。近几年来,上饶市在开展国家级课题研究的过程中,坚持年年举办课题研修班,培养研究型教师。他们除...
  • 作者: 王晓媚
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  7-8
    摘要: 《庐山的云雾》是苏教版小学语文三年级下册的讲读课文。本文共4个自然段,按总分总的结构方式来写。作者以优美明快的语言,运用比喻、联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的景象,字里行间流露...
  • 作者: 袁玉霞
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  10-11
    摘要: (二)关于“数学教学生活化” 对于数学教学要紧密联系学生的生活这一课改理念。教师的理解上也有较大的偏差。如一位教师在教学“角的认识”时,把龙虎山的景观先让学生浏览一遍;又如一位教师教学“人...
  • 作者: 孙建锋
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  12-13
    摘要: 教育家说,所有的教学,都进行着最广义的“对话”,不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性的标志。
  • 作者: 马际娥
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  14-16
    摘要: 不久前,《教育文汇》刊登了山东省特级教师、临沐县教育局马际娥老师的《新课改中的精彩对白》。文章发表后,浙江省杭州市萧山区教研室的朱华贤老师撰文《少一点这样的精彩对白》,表达了针锋相对的观点,...
  • 作者: 唐春萍
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  17-18
    摘要: 社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构...
  • 作者: 万小霞
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  18
    摘要: 在多媒体技术广泛应用于教育教学的今天,笔者有幸参与了多次课件演示.感受颇深。有的动画效果活灵活现;有的视听效果形象逼真;有的将抽象的内容具体化.较好地处理了教学要求;有的课件通过计算机师生互...
  • 作者: 侯海涛
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  19-20
    摘要: 在美国50个州中,现在已有42个州公布本州内各个高中学校办学成绩年报,可见美国上下对高中学校的检查的重视。在接二连三的民意测验中,投票人都说,他们最为关切的事情,就是学校的改革问题。假若说2...
  • 作者: 陈丹萍
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  23
    摘要: 反推法就是逆向思维。我们如果受某种习惯势力或心理定势的影响,往往会按某种思维定势办事。当这种习惯性思路和实践不能带来预期的成果时,我们就应尝试改变思路,摒弃学习惯性思路,“反其道而行之。”笔...
  • 作者: 丁群
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  24
    摘要: 人们在运用语言进行交际活动时,离不开社会语言情景。因此,在英语教学过程中,学生只有语言情景中才能更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而提高运...
  • 作者: 郭明
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  25-26
    摘要: 培养学生的说话能力是语文教学的基本任务之一。语文老师不仅自身应有善说的能力,而且还得有善于导说的能力即指导学生说的能力。在现代科技信息时代为培养和发展学生的社会交往和适应能力,教师在教学中加...
  • 作者: 黄俊
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  28-29
    摘要: 无论是教材编写者,还是一线教师在选用教学素材时.要遵守一定的原则,以确保教学素材的实用、简约和准确,并尽可能渗透美好的思想和人性的关爱。本人站在初中数学教学的角度,谈谈对这一问题的看法。
  • 作者: 徐艳玲
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  29
    摘要: 知识是认识的结果,是经验的系统,知识更是认识的过程,是求知的方法。今天,一个人怎样取得知识,包括怎样选择知识比他拥有具体的知识更重要。
  • 作者: 沈火种
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  30-31
    摘要: 禅宗是最彻底的中国化佛教.其真正的创立者乃六世祖惠能。一偈“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃”。道出了禅宗的精髓。惠能提出的“顿悟”学说以及“不立文字,教外别传,直指人心,见性...
  • 作者: 廖肇银
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  32-33
    摘要: 构思“数学日记”,是反映学生在数学学习活动中的一种语言表达形式,是学习分类体系中层次较高的一类学习。通常是指学生本人通过对数学问题的分析、理解、判断,以日记形式反映或表达自己对数学问题的看法...
  • 作者: 梅建伟
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  34-35
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,数学日记已成为广大数学教师指导学生数学学习的一种方式。然而现在许多学生、家长,甚至老师都缺乏对数学日记的理解,不知道数学日记该写什么。笔者经过两年的实践,有了几...
  • 作者: 曾福英
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  35
    摘要: 声乐艺术有它的艺术规律与科学性。在训练发声时要严格把握科学的训练方法。科学发声法是运用气松开喉,把声音安放在正确的位置上。其中,气息的训练是首要问题。气息是歌唱的动力与秘密,谁能科学地运用气...
  • 作者: 王利芬
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  36
    摘要: 科学教学内容涉及物理、化学、生物以及地理的知识,教学中常常需要将书本知识化静为动,化虚为实,化微为巨,化抽象为形象,恰当地应用多媒体,可以创设身临其境的意境,便于激发学生参与学习的积极性,促...
  • 作者: 沈丽娜
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  39-40
    摘要: 设计理念: 古诗教学在理解字词诗句的意思和理解诗人所表达的情感方面,出现了一定程度的程式化倾向。课标提倡“以生为本”“以读为本”.把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读诗交流会”.提供充裕的课堂...
  • 作者: 宋洪亮
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  42
    摘要: 师:你平时最喜欢玩什么游戏?(学生马上兴奋起来,有的说喜欢玩丢手帕,有的说喜欢玩切西瓜,有的说喜欢玩踢毽子……)在校游戏节的时候,我对二(1)班小朋友做游戏的情况进行了调查(出示下表),从表...
  • 作者: 舒劲松
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  43-44
    摘要: 利用多媒体计算机技术辅助教学,正引导着课堂教学的新潮流。它以形象生动的多媒体效果赢得了广大师生的欢迎。然而绝大多数!学校都是以“计算机投影机+音响设备”的方式来辅助教学的。这就存在着一定的局...
  • 作者: 周晓东
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  45
    摘要: 批改好的语文期末考试卷刚发下去,高三(8)班的教室里就像炸开了锅,热闹非凡。同学们都在相互打听成绩,议论答题的得失……我割止了几次无效,心里便烦了。正在这时.一个名叫吴程伟的男生拿着试卷匆忙...
  • 作者: 李玉霜
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  46
    摘要: 新学期的第一次作业,竟有好几本作业本没有写上姓名,已经是三年级的学生了,这点“常识”都忘了,难道还需要我提醒吗?哼!看你们明天怎么发作业!非要找点麻烦才能长记性。我越想越生气,不由得在心里嘀...
  • 作者: 杨昶
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  46
    摘要: 下课了,校园沐浴在夕阳中,温馨而又宁静。我来到办公室,享受着这难得的安宁,可匆匆而至的脚步声,打乱了我的如意算盘。
  • 作者: 张茜
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  47
    摘要: 如今.一些农村高中的校园里也流行起了“生日热”.过生日已成为众多学生的负担。一位学生说:“当同学们向我唱着《祝你生日快乐》的歌时.我的心里并不快乐,因为我又花费了父母辛辛苦苦收获的一担稻谷。...
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    发表期刊: 2006年6期
    页码:  48
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    发表期刊: 2006年6期
    页码:  48
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    发表期刊: 2006年6期
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    发表期刊: 2006年6期
    页码:  F0003
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江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
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