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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2011年第11期出版文献
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
出版文献量(篇)
6630
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目录
1.
2012年《江西教育》“教学赏析”征稿评选启事
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
2-2
摘要:
【正】为激励广大教师认真领会名师的教学理念,学习名师的教学风格,深入开展课堂教学研究,本刊特举办"教学赏析"稿件评选活动。本活动旨在通过"教学赏析"这个栏目平台,展示中小学各学科名师的优质课...
2.
2012年《江西教育》“教育叙事”征稿评选启事
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
2-2
摘要:
【正】教育叙事反映的是发生在广大教师身上或身边真实的教育故事,既有贴近教师在教育教学实践中的亲身经历,又有在经验基础上的理论提升与情感升华。如今,教育叙事已成为教师在教育生活中认识自我、提升...
3.
为学生编织美丽的未来——金溪二中“315自主探究课堂”写真
作者:
廖肇银 徐光明 曾金
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
4-6
摘要:
【正】没有三尺讲台,教室四周全是黑板。课堂上,老师往日的"一言堂"已不见踪影,取而代之的是学生个个才思敏捷,能言善辩。这就是让金溪二中走出一条独具特色的办学之路的"315自主探究课堂"的剪影...
4.
英雄故里唱大风——山东省阳谷县第二中学发展纪实
作者:
王睿
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
7-9
摘要:
【正】2010年9月,江北水城,东昌湖畔。在山东省聊城市高中教学工作会议上,阳谷县第二中学(以下简称"阳谷二中")被授予"聊城市教学改革特等奖",一举跨入全市高中先进行列。一时间,阳谷二中成...
5.
语文教师应具备汉字科学知识
作者:
林睿
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
11-11
摘要:
【正】瑞典著名汉学家林西莉教授在《汉字王国》一书中毫不客气地指出:"即使一些受过很高教育的中国人对自己语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学,却很少加以解释。"这里的...
6.
让汉字教学回归汉字的本源
作者:
曾红
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
11-11
摘要:
【正】当汉字难认、难写、难记成为大多数人共识的时候,当识字教学在少慢差费、事倍功半中苦苦挣扎前行的时候,当小学生十遍、百遍机械地写着同一个汉字,拼命要记住它的时候,当五花八门的识字教学法不断...
7.
准确把握字理识字的“度”
作者:
杜志民
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
12-12
摘要:
【正】字理识字法以其博采众长的兼容性深受青睐。它依据汉字表意特点和构成规律,运用汉字形与义的关系,追本溯源解析字理,把点点画画组成的方块字变成形象、生动的图画,以此激发学生的兴趣,加深对汉
8.
寻找对话契合点 建构生态阅读课堂
作者:
王文芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
13-14
摘要:
【正】何谓生态阅读课堂?意即在学生、教师、文本之间寻找一个契合点,以建构阅读教学课堂中自然、和谐、统一的对话关系。缘起我一直在苦苦思考三个问题:对学生来说,为什么要阅读,读什么,怎么读;对于...
9.
追求“合适”的数学教学
作者:
朱红伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
15-16
摘要:
【正】我们常说:合适的,才是最好的。在教与学的过程中,"合适"这个词显得同样重要,合适,才能有效。以学定教已成为广大教育工作者的一种共识,教如何适应学,是值得我们深思的。笔者认为,提供适宜的...
10.
“评”“析”得法效果显——浅谈试卷讲评课的有效性
作者:
刘军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
17-18
摘要:
【正】关注课堂教学·试卷讲评课的有效性篇本刊特别策划策划人语试卷讲评课是课堂教学中一种常见的课型。这种课是知识的再整理、再综合、再运用过程,是师生共同探讨解题方法、寻找规律、提高解题能力的有...
11.
试卷讲评要体现方法与运用的有效结合——从一处阅读短文的试卷讲评谈起
作者:
滕衍平
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
21-22
摘要:
【正】目前,试卷评讲课大家关注的并不多。多数情况下都是教师在台上一题一题讲答案,学生在下面一题一题记答案,表面看来,教师讲得认真,学生改得仔细,但效果却总是不太好。如何上好试卷讲评课呢?笔者...
12.
小讲评沟通大“网络”——六年级上册数学综合试卷评析
作者:
李海东
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
23-23
摘要:
【正】一份好的数学综合试卷,就是一份浓缩的数学教材;一节有效的试卷讲评课,就是一次微型的数学综合复习。讲评试卷前,教师要知道哪些内容需要重点讲评,哪些内容可以略讲、甚至不讲,放手让学生自己订...
13.
图片报道
作者:
余贵兵 王玫
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
25-25
摘要:
【正】近日,一场别开生面的教师趣味运动会在贵溪市象山学校拉开帷幕。全校教师积极参与,分成小学组、七年级组、八年级组和九年级组四个组别,以小组为单位进行比赛。整个趣味运动会项目丰富,有"袋鼠跳...
14.
“绣”出一片新天地
作者:
刘薇 钟能斌
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
25-25
摘要:
【正】近年来,上高县特殊教育学校在做好康复训练、知识教育、技能培训等教育内容的同时,针对学生不同情况创办了十字绣、美容按摩养生、服装裁剪、家政等职教班,提高残疾学生就业技能水平。赣绣融合苏绣...
15.
讲评重在开发潜能——关于提高试卷讲评课教学有效性的思考
作者:
邹盛蓉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
26-27
摘要:
【正】试卷讲评课是教学中的一种课型,是在教师的组织下,师生共同对测试的结果进行分析整理,对错误进行纠正,对资源进行拓展,对技能进行巩固提高的过程,也是帮助教师和学生查找教与学过程中的不足,改...
16.
以辩论教:激活教研活动的思辨力
作者:
何必钻
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
28-29
摘要:
【正】面对一线教师在教学中对一些两难问题产生的困惑,教研员该如何引导他们正确地认识和应对?通常有以下几种教研方式:教研员指明(只能做简单的决断,提倡或不提倡,教师只能机械执行)、教师座谈会(...
17.
让“读读背背”教学立体可感——“读读背背”教学片段赏析
作者:
陆海峰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
30-31
摘要:
【正】教学苏教版国标本语文第七册练习5中的"读读背背"这组词语时,执教者改变了以往"读——议——背"的教学模式,以学生已有的知识、经验为基础,巧妙勾连,丰富成语以及名言的内涵,使它们变得立体...
18.
在文本探究中成长——虞大明《小镇的早晨》教学片段赏析
作者:
饶海峰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
35-35
摘要:
【正】【片段】师:这篇课文有些字是比较难读或难写的。我想请同学们来当当小老师。请你拿出笔,把这些字在书上做好记号。(生准备)师:可以交流了吗?谁先来当当小老师?生:我觉得"剖鱼"的"剖"比较...
19.
“美”是教学的线——《美丽的小兴安岭》教学片段赏析
作者:
刘华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
36-36
摘要:
【正】《美丽的小兴安岭》描写了我国东北小兴安岭的美景,课文文笔优美,语言生动,描绘了一个迷人的世界。近日,观看了名师本课的教学,执教者扣住文章描写的"美",通过各种教学手段,在学生头脑中留下...
20.
合作探究演绎精彩课堂——“圆的面积”教学片段赏析
作者:
林波 王甫森
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
37-38
摘要:
【正】全国一等奖获得者麻明家老师"圆的面积"一课,是一堂真正体现学生是课堂主人的课。他着力于发挥学生的主观能动性,引导学生在原认知的基础上合作探究、同化新知、更新结构,发展学生个性,促使学生...
21.
课堂因“有效情境”而精彩——特级教师李君“找规律”教学片段赏析
作者:
闫瑞利
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
39-40
摘要:
【正】"找规律"是义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)一年级下册的一个教学内容,为了沟通学生的生活经验与数学知识的联系,特级教师李君精心创设了有利于学生学习,符合儿童口味的学习情境,...
22.
在体验中探究——“眼睛和眼镜”教学片段赏析
作者:
王金瑞 陈剑平
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
41-42
摘要:
【正】诺贝尔物理学奖获得者、华裔物理学家丁肇中在一次学术报告后,按照惯例回答学生提问,学生提了3个问题,丁肇中都回答"不知道",而且表情自然诚恳,没有任何明知不说的矫揉造作。在场的所有同学都...
23.
课堂何处不生成
作者:
舒丽群
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
43-43
摘要:
【正】著名教育家苏霍姆林斯基说过,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地让学生不知不觉中做出相应的变动。近日听课中发现一青年教师执教苏教版《语文》第十册《...
24.
“少讲”不等于“精讲”
作者:
肖正利
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
43-43
摘要:
【正】近期在听课时,我发现有些教师在课堂上讲解得少,练习得多,似乎是竭力做到"精讲多练"。教师站在讲台上,俨然是一个"点将员":"你说""他说""嗯"……大部分时间让学生说、活动、练习。笔者...
25.
智慧理答让意外化为精彩
作者:
蔡小昀
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
44-44
摘要:
【正】"理答"就是教师对学生回答问题后的反应和处理。理答是课堂教学的重要组成部分,既是一种教学行为,也是一种教学评价。它是教师及时理清教学思路,调整教学流程,修正教学内容的重要环节。课堂教学...
26.
前方,有盏航灯
作者:
金清华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
45-45
摘要:
作为教育服务活动之一的"《江西教育》全省通讯员、作者培训班"活动,自2008年开办以来每年举办一次,规模一年比一年大、效果一年比一年好,据统计,学员的上稿率达50%,稿件质量逐年提高,一批勤...
27.
做文如做人
作者:
肖莉萍
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
46-46
摘要:
【正】在《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班上,编辑部特意安排了栏目编辑和学员交流会。等栏目编辑介绍完各自栏目特点和征稿要求后,学员们把台上的几位编辑围了个水泄不通。编辑们面前的讲台上摆...
28.
走进你,幸福我
作者:
肖燕
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
46-46
摘要:
【正】"幸福是什么?"相信一千个人就会有一千种迥然不同的解答。对于我,一个热爱写作的普通小学语文教师而言,坐拥书海,敲击键盘,和一帮志同道合的人"舞文弄墨",就是一种惬意的幸福。今年7月,我...
29.
学以致用
作者:
江秉作
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
47-47
摘要:
【正】"活到老,学到老"。学习对每个人来说,都是永恒的主题。对于我们教育工作者来说,更是工作和生活的重要内容。我是一名来自教学一线的普通教师,平时爱好写作,单位派我参加《江西教育》第四届全省...
30.
心灵的触动
作者:
吴莉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
48-48
摘要:
【正】要不是看到QQ群里编辑鼓励大家写稿的信息,我还迟迟不敢动笔。说实在的,这次参加《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班,对我的帮助很大。几位专家的授课都触动了我心底里的那根弦。我曾经也...
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
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