江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 贾相忠
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1-1
    摘要: 《礼记·中庸》有语:“凡事预则立,不预则废。”我们教学工作也是一样,要想上好一堂课,就必须制定科学可行的教学目标,否则就会事倍功半。课堂教学目标可谓是“一堂课的灵魂”,代表着课堂教学的方向。...
  • 作者: 余华 许雅健
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-6
    摘要: 打开百度,搜索“上饶县中小学课堂教学改革”,可以找到相关结果三万多个,内容涵盖了教育局、教研室和各级各类学校开展课堂教学改革活动的进展和活动。其中,最早的消息可以追溯到2009年,最近的则是...
  • 作者: 徐丹丹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  7-10
    摘要: 主持人:新课程改革以来。“自主学习”已经成为一个热门话题。但往往“形式大于内容”。理论上,教师虽然认可学习应“以学生为主体”,但落实到课堂上大多数还是“以教师为中心”,这种理念意识与教学行为...
  • 作者: 过福堂
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-12
    摘要: 教研是否有效,检验的标准在课堂教学中,也就是说,课堂教学有无进步或发展是教研是否有效的主要指标。如果让课堂教学收获甚微,即使教研活动搞得轰轰烈烈,也是低效或无效教学研究。因此,近年来,笔者尝...
  • 作者: 刘勇 王治华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-13
    摘要: 传统的听课活动往往是静态化、程式化的,基本上在评完课就结束了,评课内容仅停留在理论、理念上。基于“聚焦课堂,有效教研”的思路,笔者所在学校推出了“动态教研,生成性听课”的教研模式,重在“动态...
  • 作者: 方小红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-12
    摘要: 近年来,南丰县中小学聚焦课堂,探索教研工作的有效方式,开展了多项活动。其中,以教学叙事为主要形式的同课重构活动,成为该县教研工作的一大特色。 教学叙事形式的同课重构,实际上是集体备课与个人...
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  13-14
    摘要: 每所学校都会进行观摩课的教研活动,通常学校都会把观摩课作为全校新课改教学的范本,作为新课改理念的解析和传播。然而在现实中,观摩课往往被认为是做秀课和表演课,给人虚假的感觉。近年来,笔者参加了...
  • 作者: 吴美华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-14
    摘要: 课堂观察是一种团队合作,教研组必须根据教研主题,在开课前确定课堂观察点,建立课堂分析框架(也叫课堂观察框架,见表1):分六个年级六个维度派任务。每次开课前,听课教师除对教材要有所了解和研究,...
  • 作者: 邱静
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  15-17
    摘要: 随着课改的不断深入,语文教学领域出现了不少新的模式和方法,为新时期的小学语文教学注入了新鲜的血液。阅读与练笔是小学语文教学中进行语言文字训练的重要方式。推出本专题,意在从不同角度对教学重要研...
  • 作者: 赵苏苏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-20
    摘要: 学生写话,是源于对生活的感受、体验、思考与表达,是有感而发,是“我手写我心”。然而,低年级学生年龄小,对于外界事物缺乏敏锐的观察、思考能力。这就需在老师的帮助下,充分挖掘课内外写话素材,带领...
  • 作者: 伊西元 左进红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-21
    摘要: [背景] 在新教材中,三年级要求学生写成篇的文章。可是,二年级的写话训练较少,跳跃性太大。是否可以在二年级有坡度地安排一些写话训练呢?在平时的教学中,我们一直在做这一方面的研究、尝试。 ...
  • 作者: 杨清华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  22-23
    摘要: [教学内容]苏教版《语文》六(上)教材第6课[设计理念]“课文只是个例子”。因此,阅读课应注重训练学生的语文能力。在培养学生语文能力的过程中,一个重要的任务就是让他们领悟并学会文章的表达方式...
  • 作者: 魏纪虎
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-25
    摘要: “朗读”作为语言训练的重要形式和方法已经引起了广大教师的重视,读的时间安排、形式选取、功能发挥诸多方面比过去均有较强较合理性的显现。但是我们也不无忧虑地看到众多教师误以为阅读课就是“朗读”指...
  • 作者: 傅登顺
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  26-27
    摘要: 当前,“呈现学生的学习过程”这一关系学习内驱动力激发、认识自我意识培养、促进自我有效成长的途径不被看好。呈现学生学习过程在语文课程“三维”目标中已有明确要求,“过程决定成败”教师也很清楚,但...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-28
    摘要: [教学设计]一、揭题解题。初涉文本1.出示课题。(1)学生读好课题。(2)书写生字。书写“摔跤”两字,提醒偏旁的作用;书写“嘎”字,提醒“戈”字部斜撇的书写。2.解题:课题告诉我们课文主要写...
  • 作者: 朱瑛
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  29-31
    摘要: 做语文教师的都知道文本解读的重要,同样的文本,在不同的人读来却有不同的感受,同样的教材,在不同的教者处理下呈现出的状态也截然不同。究其根本,就在于各人对文本的解读不同。很多教师在文本解读时,...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-32
    摘要: 【片段】师:中国有句俗话,叫“听其言,观其行”。所以,写人的文章总是离不开对人物动作、语言、心理的描写。再读读课文,边读边画出描写严监生动作的句子。(生默读画出句)[出示:严监生喉咙里痰响得...
  • 作者: 朱宇
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  33-35
    摘要: “原”在汉语词典中是“开始、根本”的意思,道路的起点,坐标的中心,事物的根本都可以称为“原点”。小学数学课堂教学的“原点”绝不是指教师所在的位置,但是如果单纯地把“原点”表述成“儿童在哪里”...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  36-36
    摘要: 教学内容:苏教版《数学》四年级下册第106~107页。教学目标:理解含有字母的式子不但能表示具体的数,还能够反映数量之间的关系。一、从“数”到“字母”‘课件呈现学生用小棒摆三角形的场景。场景...
  • 作者: 刘胜峰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  37-39
    摘要: 随着我国基础教育的课程改革指导纲领性文件不断从理念上和国际教育改革接轨,数学史料在小学数学教育中的应用也在不断深入发展。据我们调查的数据显示,29.1%的校级以上公开课或多或少地应用了相关的...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  40-40
    摘要: 片段一比较两种表示法,初“品”小数 教师出示商店画面,呈现物品名称及单价:彩带每捆5.6元,彩球每粒0.1元,彩灯每盏2.04元,彩笔每盒7.45元,彩纸每张0.86元。学生学习7.25和...
  • 作者: 王庆欣
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-42
    摘要: 为了迎接一场教学赛事或是教学研讨、观摩展示活动,执教教师在教学设计与调整时进行试教是无可厚非的。但试教要有个“度”,并非多多益善。如有教师要外出赛课,为了这一课时的课,执教者在省、市教研员的...
  • 作者: 刘小兵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  43-43
    摘要: 教学反思对一个教师的成长非常有益,这已达成共识。但笔者在教学实践中发现,不少教师在写教学反思时存在走过场现象,为完成任务而写,或不知道究竟写什么。笔者认为,有几点在反思中是必须考虑的,对教师...
  • 作者: 孙洪伟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-45
    摘要: 《语文课程标准》(2011年版)强调:“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。”语文课上如果缺少了学生语文能力和素养的培养和提高,也就缺乏了有效性。随着新课标的实施...
  • 作者: 陈六一
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  46-46
    摘要: 在日常生活生产中,人们不但经常需要估算,而且学习估算能力,对培养学生的数感大有裨益。因此,现行的小学数学教学中,在不少的教学环节里,教师们都很喜欢请学生估一估,这无疑是一种较好的教学方法,但...
  • 作者: 蔚冬 邢晔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47
    摘要: 绿色指标评价体系是学业质量测试与背景问卷相结合的评价,包括学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生品德行为指数、学生身心...
  • 作者: 李见新
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47
    摘要: 近日,河南省首届“一师一优课、一课一名师”活动启动,全省中小学教师都可以将自己满意的教学课程在网上“晒”,政府将从中选“优课”,以此推进课堂教学改革和优质教育资源共享。 “一师一优课、一课...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47
    摘要: “千对百,两对三,地北对天南。”近日,上海市长宁区适存小学一年级6个班的学生拿到《中华优秀传统文化经典诵读》教材,纷纷朗读书中的对子、古诗等精彩内容。该套系列教材面向小学一年级到高中三年级学...
  • 作者: 何文 田亚君 阳锡叶
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-48
    摘要: 曾经优质生源大量外流的湖南保靖,这几年去县外读书的学生少了,县外读书回流的学生多了,2013年学生回流了300多人,2014年又回流了300多人。 和学生数量一起悄然变化的,还有全县教育教...
  • 作者: 孙军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-48
    摘要: 30个以山东省特级教师为主持人的“青岛市名师工作室”,19个以获齐鲁名校长培养人选或青岛市名校长培养人选为主持人的“青岛市名校长工作室”,近日分别举行挂牌仪式。在3年工作周期内,青岛市教育局...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
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