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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2019年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6630
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江西教育:教学版(B)
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《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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目录
1.
教师成长,从来没有名额限制
作者:
徐兵田
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
1-1
摘要:
教师是被评价量化较多的行业,很多时候,优秀的评价结果往往不是达标式的,大多有严格的名额限制,像什么“十大”“百名”“最美”等就可以看出这些被量化为优秀的群体是多么稀缺。毫无疑问,在这种评价体...
2.
古代汉语中的语言文字运用教学
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
8-8
摘要:
语文学科的核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来.并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与...
3.
古诗词用典背后的情志——《永遇乐 京口北固亭怀古》教学谈
作者:
王俊 谢玉婷
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
9-12
摘要:
《永遇乐 京口北固亭怀古》是作者辛弃疾落职闲居近20年时,在江苏任镇江知府时所作,此时的作者已近古稀之年。自公元1126年,金人攻陷北宋首都汴梁.俘虏了宋徽宗和宋钦宗两个皇帝后,宋朝廷苟且偏...
4.
文言文中多义词的教学——以文言文中『绝』为例
作者:
张晓艳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
13-16
摘要:
文言文的多义词教学在人教版高中语文选修课《语言文字运用》中有专节介绍。本文就以文言文句子帮助学生理解“绝”的本义、基本义、引申义,寻找本义、基本义、引申义之间的联系,进而培养学生的思辨能力,...
5.
农村教研工作中的问题及应对策略
作者:
马兰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
17-19
摘要:
教研是教学质量提升和教师专业成长的力量源泉。在当前农村教育工作以提高质量为中心的形势下,教研工作具有无可替代的地位和作用。但由于历史发展、基础条件、人员结构、体制机制等各方面的原因,农村教研...
6.
创新联片教研模式,促进教育均衡发展--奉新县“1+N”小学联片教研实践与探索
作者:
熊婷 邱庄亮
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
20-22
摘要:
奉新县位于江西省西北部,农村学校(教学点)点多面广线长,发展不均衡.城乡差异明显。有的学校教师人数偏少,组织教研活动困难.若仅依靠县级的教研活动.则覆盖面小、频率低,导致教师水平提升慢。从2...
7.
家校合作不应另起炉灶
作者:
王梅雾
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
23-24
摘要:
在学校层面上,家校合作的重要性虽然已经成为共识,但真要落实下去,却是“叫好不叫座”的事。不少校(园)长深感学校人手不够,教师们也感到教育教学任务很重,所以家校合作就成了没有专门时间和精力去做...
8.
青年教师,你真的会听课吗?
作者:
何捷
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
25-26
摘要:
听课是教学实践与研究组成的部分工作。青年教师,到底应该如何听课,才能从听课这一项研修中获得成长?结合实践经历,我提供三种有助于青年教师提升专业能力的听课方式。第一种:体验式把自己当作课堂中的...
9.
“语文之象”观照下小学语文教学的思考与重建——以《番茄太阳》教学为例
作者:
高修军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
27-29
摘要:
我们的“语文之象”包括形象、意象和脉象:形象指物象,是可见、可闻、可触、可感的事物。小学语文课文中处处都有形象,有自然界的草木虫鱼、风雨雷电,有社会上的车水马龙、人生百态。意象是意和象的结合...
10.
培养学生数学思维能力“四要”
作者:
蒋明玉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
30-33
摘要:
数学教学的实质是思维活动,思维是数学教学的核心。在数学教学中,我们要让学生经历数学知识的探索过程.让学生观察、操作、猜想、推理、交流,在积极思考和合作交流中获取知识,发展思维能力。加强思维训...
11.
阅读,为什么与孩子渐行渐远
作者:
杨雪梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
34-35
摘要:
一次全民阅读推广活动结束后,很多家长迫不及待地围了上来,表达的无非是各种各样的无奈与无助,归结起来主要有以下两点:孩子不爱读书;虽然读了大量的课外书,但是孩子的分析概括能力和写作能力都很差。...
12.
阅读:向美而生,因行而美——谈如何指导小学生进行有效课外阅读
作者:
车英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
36-37
摘要:
在荣成市举行的2019年“全民阅读 书香荣成”活动启动仪式上,荣成市委常委、宣传部部长李洪霞曾指出:“阅读是提升市民文化素质和城市文明程度的重要举措,也是建设精致城市、学习型城市的重要抓手。...
13.
扎实推进“四个一”,让阅读之光照亮心门
作者:
陈春霞
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
38-39
摘要:
著名教育家朱永新曾经说过:“阅读是一个人的精神发育史,也是一个民族的精神发育史。阅读不仅仅可以增长知识、拓宽眼界.更可以怡情养性、提升品质。”为此,各校纷纷开展了形式不同的阅读活动,以此传承...
14.
触摸生命脉搏 感悟生命真谛——『1+X』名家名作阅读《生命 生命》之生命课堂教学印迹
作者:
谢称发 黄菊梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
43-47
摘要:
一、走进生命话题师:同学们,上节课我们初读了课文《生命生命》,这节课让我们继续随同台湾作家杏林子一起去探讨关于生命的话题。1指导读题师:同学们,这样的课题,你会怎样读?谁想来读一读?(生读课...
15.
比较阅读,习得表达——薛法根老师《火烧云》课例赏析
作者:
林艳萍 郭青松
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
48-49
摘要:
著名教育家乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切。”在语文教学中,采取比较阅读的教学策略.不仅能够较好地抓住语文本体性教学内容,而且能够引导学生发现不同文...
16.
巧妙示弱 促进发展
作者:
田志峰 韩东
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
50-53
摘要:
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。但很多时候教师在课堂教学中凭借着绝对“权威”,主宰着课堂的时间、空间和话语权,学生只能服从教师的教导.主体地位荡然无存。长此下去,学生学习的...
17.
是练也是习——听特级教师刘德武的“轴对称图形”教学片段有感
作者:
裘陆勤
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
54-56
摘要:
最近,我在某小学数学交流群里聆听了特级教师刘德武的“轴对称图形”一课。整节课上刘老师如同一位慈祥的智慧爷爷和孙儿们聊数学:先呈现了“轴对称图形”这几个上下翻转的字,并在中间加上一条横线,形成...
18.
古诗教学,该教给孩子什么
作者:
黄英林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
57-58
摘要:
在中国历史文化的广阔天地中,古诗是其孕育着的最为璀璨的瑰宝之一,千百年来,它一直闪耀着迷人的光芒。一首首优美隽永的古诗,是诗人智慧的结晶、情感的寄托,更是一笔宝贵的文化遗产。新课标十分重视小...
19.
基于深度学习的微专题教学实践——以函数对称性为例
作者:
严婷 刘锡光
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
63-66
摘要:
深度学习是基于原有知识能力之上的、以学习者主动参与为前提、重视知识结构的建立和认知策略的元认知过程,以知识迁移和认知策略迁移解决实际问题为最终目标。也就是说,相对于被动接受、机械模仿的浅层学...
20.
放手,让课堂更精彩
作者:
李淑汀
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
70-71
摘要:
传统的课堂教学,学生始终处于被动状态,缺少动手实践的机会。大多数知识学生左耳进右耳出,很难记住,更不要说形成能力。教师以课本为主,自己感兴趣的就多讲、特讲,不管学生会与不会,这种课堂的教学效...
21.
教育的阳光——一节语文课例研究引发的思考
作者:
肖美
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
72-72
摘要:
教学即研究,带着思考走进课堂确实有很多的收获。上二年级下册语文第三单元识字课时,我有了一个新的困惑。识字单元,顾名思义就是巩固识字方法、提高学生认字兴趣的集中识字教学单元。本单元由四篇课文组...
22.
心细·心爱·心听万物--读《凭什么让学生服你》有感
作者:
罗蔚
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
73-74
摘要:
伸手,抓住一缕阳光,让它在我手中跳跃;放手,与阳光击掌,让我感受到它的温暖。花落翩翩,时光荏苒,两年的教学中,有欣喜,有烦恼,有迷茫。而一本好书,是教学道路上的阳光,带给我信心与温暖,使得工...
23.
你若盛开,清风自来——《教坛春秋:20位小学名师的境界与智慧》读后感
作者:
郑文庆
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
75-76
摘要:
暑假,我读了山东教育报刊社总编辑陶继新老师的《教坛春秋:20位小学名师的境界与智慧》这本书,最大的感受就是书如其人,质朴而又充满内涵,兼具思想性、可读性和实用性。书中讲述的名师的学习经历、工...
24.
短短十分钟悠悠师生情
作者:
周玉华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
78-78
摘要:
课间十分钟是每位学生的最爱.也是老师工作时的润滑油。它既是调节师生疲劳时身心健康的好时光,也是增进师生美好情感的重要桥梁。众所周知,劳逸结合,张弛有度,这是教育的规律。课间十分钟设置的目的就...
25.
由对话引发的教育思考
作者:
金虹
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
79-80
摘要:
有一天散步回家,遇到一个男子带着两个女孩,男子正在教育孩子,因为自己教育工作者的身份.我不由得听起了他们的对话。男子说:“你要向她学习哦。你看,同样是口渴了,你就要喝对身体不好的饮料,她却知...
26.
书香溢满校园经典伴我成长——樟树市实验小学开展读书活动纪实
作者:
陈艳生
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
81-81
摘要:
近几年来,“书香溢满校园,经典伴我成长”读书活动在樟树市实验小学高潮迭起。学校主要是从四个方面入手,积极创建书香校园。学校一直坚持“一诵三读”活动,“一诵”即语文课前三分钟的古诗词文、名言警...
27.
沐浴绿色 幸福人生——芦溪县银河镇中心学校践行劳动教育纪实
作者:
何海清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
82-82
摘要:
随着时代的飞速发展,一些父母把小孩子宠溺成“小皇帝”,衣来伸手,饭来张口,更不用说参加劳动To这样的孩子不会劳动,不愿劳动,不爱惜劳动成果,不尊敬劳动者。鉴于这些家庭劳动教育的缺失的现状,芦...
28.
万载外国语学校:为学生的全面健康成长助力
作者:
周建邦
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
万载外国语学校是一所九年一贯制、寄宿制民办学校,学校将“办人民满意的教育”落实在教育、教学、管理、服务的每一个细节之中。在五年的办学历程中,体现了教育者的社会责任,学校也赢得了学生、家长和社...
29.
蓬勃发展中的樟树市实验学校
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
I0002-I0002
摘要:
樟树市实验学校坐落于美丽的赣江之滨,是一所九年一贯制学校。2001年,为适应教学网点布局调整,樟树市在整合樟树市第五中学、樟树市第五小学两所相对薄弱学校资源的基础上成立该校。经过近20年的苦...
30.
让语文教学大气、鲜活起来
作者:
欧阳春兰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年12期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
欧阳春兰从事高中语文教学21年,关于语文,她有自己的看法。她认为,学生语文素养的培养不能止步于课堂45分钟,学生的语文水平绝不是单靠薄薄的几册课本,更不是只凭老师“独舞”就能提高的。她认为,...
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
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