江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 张晓华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  1-1
    摘要: 看到这样一则故事:一个英国小伙子特别喜欢中国的京剧,于是不远万里跑到中国,跟着一位京剧老师学习。他很努力,花了三年时间,学得认认真真,甚至迫不及待催着老师教他,可结果只学到了京剧的皮毛。之所...
  • 作者: 林礼佳
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  7-12
    摘要: 一、教什么:备课过程中的难题破解新课程将小学中高年级学生的写作定位为习作,提出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,要为学生写作提供有...
  • 作者: 唐俊 苏丽华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  13-18
    摘要: 一、在备课中成长我是第一次接触到“功能性写作”,尝试以“任务情境”的形式来设计教学,没有进行过系统的理论学习,没有参与过课例模式的实践和交流,仅凭着临时抱佛脚,阅读了几篇大博们的相关文字和课...
  • 作者: 郑文庆
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  19-22
    摘要: 导读:《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)中的课程目标为九年一贯整体设计。通过实现课标理念对接、作文范围对接、教学方式对接,有利于学生语言表达能力和知识积累能力的提...
  • 作者: 汪潮
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  26-27
    摘要: 课堂教学是科学,也是艺术。艺术讲究意象。所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。“意”就是意念,“象”就是物象。意象是寓“意”之“象”,是用来寄托主观情思的...
  • 作者: 李志欣
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  28-29
    摘要: 2019年两会期间,《人民教育》杂志社记者采访了部分两会代表和一批教育管理者、专家学者以及中小学校长。其中第一条就谈到“那是一个‘人人学习、时时学习、处处学习’的时代”。“教育现代化的根本是...
  • 作者: 夏峥嵘
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  30-33
    摘要: 人是文化的存在,学文化是学语文的高层面的追求。汉语言无不弥漫着中华传统文化的气息,我们应该在语文教学的过程中有意识地渗透民族文化,把语文课堂拓展与传统文化的传承结合起来。恰到好处的课堂拓展犹...
  • 作者: 钱建兵
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  34-37
    摘要: 导读:数学是结构的科学,数学教学要善用联系的思维,从碎片化学习走向整体性建构。以数学思想方法、数学核心概念与基本概念去建立良好的知识结构,促进学生对知识的深度理解,培养学生的数学思维能力和创...
  • 作者: 过福堂
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  38-41
    摘要: 教研力主要指教学的思想力,而教学力是相对于教研力而提出的教学行动力。教研力乃教研发展水平的总和,教学力则是教学的综合实力。中小学如何提升教学力呢?我想,至少要在以下三“力”上下功夫。一、转化...
  • 作者: 刘国兰
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  42-43
    摘要: 培养学生的阅读能力,已成为一种共识,引起了教师广泛的研讨和关注,甚至有学校将其提至“课程”的高度,这有助于教研力的提升。作为一名初中一线语文教师,要解决的是,如何实现理念和教研成果的转化,实...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  44-45
    摘要: 近来,部分地方、部分学校、部分学科,以强大的行政推动力,大面积地引进外地的学案,借此来实现教学质量的快速提升。而一些教师在应用这些学案的时候,不加选择、不加改造、照搬照抄,存在很大的偏向。这...
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  46-47
    摘要: 教研力转化为教学力,无疑需要对教学目标要求、教学过程方法等进行细化,细化的过程就是再创造的过程。但是在再创造的过程中,又应关顾其可塑性,不必太过纠缠于技术和内容层面的精密范围,否则容易陷在细...
  • 作者: 谢称发
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  48-51
    摘要: 儿童诗,对于三年级的孩子来说,是神圣的,也是朦胧的。因此,我们把三年级儿童诗的写作定位在——简简单单吟,轻轻松松诗。吟者,诵也,教也。取其后者也——教。即简简单单教,一课一得之。诗者,抒也。...
  • 作者: 张文
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  52-55
    摘要: 儿童数学学习的过程,是一个数学方法运用、数学思想表达、数学思考加深的过程,有序、有理、有法是其内在的重要标尺,也是数学教学所应该追求的“本原”。在杭州的"千课万人"课堂教学观摩活动中,特级教...
  • 作者: 王忠良
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  56-57
    摘要: 邓彤老师的公开课《侍坐章》,在文言文教学“死于章句,废于清议”两个极端中找到了一个平衡点,既解决了分析课带来的课堂气氛沉闷的问题,又不使教学流于空疏浮泛,真正让课堂有趣、有料。一、营造气氛,...
  • 作者: 黄应泉
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  58-59
    摘要: 就像战役需要作战计划一样,课堂教学也需要先认真阅读文本,根据文本制订好教学计划,这样的教学才会有条不紊、顺利生成。数学文本(教材)是专家经过深人研究编制而成的,每一个细小的环节都有它特有的价...
  • 作者: 周忠萍
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  60-61
    摘要: 综合实践活动“是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动”。它是“教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动”,也是帮助学生积累数学活动经验的有效载体。如果教师能根据教学需...
  • 作者: 王烟蒙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  64-66
    摘要: 导读:“语言建构与运用”被列为语文核心素养中的首项,语用的重要作用不言而喻,语用教学成为学本理念下语文教学的新坐标。阅读教学要改变以往轻语用、重语义的状况,注重语形和语用教学。为此,在语文教...
  • 作者: 王旋
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  67-68
    摘要: 有这样一个故事,父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。到达草原后,在一切准备就绪,开始行动之前,父亲向三个儿子提出了一个问题:“你现在看到了什么?”老大迅速回答道:“我看到了一望无际的草原,在草...
  • 作者: 阮淑英
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  69-71
    摘要: 大量阅读是语文学习的根本,但是,目前学生的阅读现状并不理想,比起看书,他们更愿意看电视、玩游戏.为了让孩子从小养成爱看书的习惯,使他们享受读书的乐趣,我们进行了大量的探索和尝试.如,提倡学生...
  • 作者: 饶华章
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  73-74
    摘要: “不曾在黑夜里痛哭的人,不足以谈人生。”这句网络热语很适用于理解阿德勒《儿童的人格教育》中的一个主要观点:“人性的一个最重要的事实就是对成功的追求。这种追求自然是与人的自卑有着直接联系的。如...
  • 作者: 张学亮
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  77-78
    摘要: 2018年9月,我到一所山区学校支教。一节英语课上,当教到“insect”(昆虫)的时候,忽然,一位脸庞有些黝黑、脚穿棕色大拖鞋、头发略微凌乱的撒尼族男孩高高举起了手。见状,初来乍到的我一头...
  • 作者: 曹华富
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  80-80
    摘要: 得语文者得高考,得阅读者得语文。大力推进中小学书香校园建设,早已引起教育主管部门及学校的高度重视,各地各校纷纷行动,下文件,列书目,配图书,请专家讲座……可谓大张旗鼓,深入人心。我们都知道,...
  • 作者: 潘绍清
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  81-81
    摘要: 宜丰县新昌四小是一所年轻的寄宿制学校,成立于2004年11月。在教育政策大好的环境下,学校把握机会,牢牢把握立德树人的育人目标,构筑全方位多层次的育人体系。以文化人课堂是学校育人的主战场,为...
  • 作者: 李素平 蔡敏莉
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  82-82
    摘要: 自2014年9月以来,赣州市沙河中心小学开始了《莎莎河河讲故事》校本课程的教学实践、德育探索。学校依托独创文化品牌名片“莎莎河河”卡通人物标识,立足校本教研,因地制宜、四抓并举,探索出一条兴...
  • 作者: 李淑贞(文/图)
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 贵溪市第一中学附属学校城西校区创办于2014年,学校现有教学班34个,学生1545人,教师91人。学校推行绿色教育理念,把“教育家办学,教育专家办教育”作为学校的自觉追求,在“让生命自由呼吸...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 南昌师范学院附属中学的前身是江西教育学院附属实验学校,创办于1985年,1989年起按省级重点中学录取分数线招收新生,2002年被列为江西省重点建设中学,2004年被列为江西省优质高中建设学...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 学院概况江西工业工程职业技术学院创办于1956年,是江西省教育厅直属管理的公办高校、江西咨示范院校、江西拧能源类高校的领跑者。半个多世纪以来,学院获得了极高的社会美誉度,先后获得"全国文明单...
  • 作者: 方婷
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 传统文化中的茶文化,有着极为悠久的历史,具有鲜明的中国特色,是传承中华文化的重要载体:赋春中心小学位于婺源县,茶山遍布,茶庄林立,被誉为“茶王”的林生茶便产于这里。学校因地制宜确立了以“茶文...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 黄文芽从事英语教学34年来,始终秉持“因材施教”的思想,教而导之,博而爱之他潜心打造“情趣”课堂,通过“愉快教育”“赏识教育”“游戏故事”“任务设定”“悬疑导人”等方式激发学生学习兴趣,达到...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
邮编 330038 电子邮箱
电话 0791-86765 网址
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