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中国人民教师
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本刊是国内外公开发行的专业性学术期刊.是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨，秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念，为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
主办单位：
学苑教育科学研究所
ISSN：
1810-6811
CN：
63-1049/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
650032
地址：
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 对高职新生进行的情绪稳定性测验和自编问卷调查显示：该群体在心理健康方面存在较多问题，且普遍存在心理健康教育及辅导方面的需求，据此提出了高职院校开展心理健康教育的对策。
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32. 培养问题意识 提高创新能力刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科，蕴含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。在地理教学过程中充分挖掘教材中蕴舍的创新素材和内容，培养学生的创造性思维和创新能力，已成为中学地理教...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： “减负增效”，这对新时期在校学习的青少年来讲是重中之重，作为教育者和受教育者来讲：既要认识它的重要性、必要性、还要认识它的内涵性、效应性。使师生全面地适应二十一世纪新的教育教学体系，为国家培...
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34. 让主体在自主参与中获得主动发展刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 著名教育家陶行知认为：“先生的责任不在教，而在教学，教学生学”，即教学不应当只是让学生去死记硬背现成的知识，而应该在教学过程中培育学生自主的自学能力。教的法子要根据学的法子”，就是要实施因材...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 长期以来，阅读教学、作文教学一直是制约中学语文教学质量的“瓶颈”。事实上，要真正全面提高中学语文教学质量，就必须大力加强阅读教学与作文教学。本文试就中学语文阅读与作文教学的现状略作剖析，就教...
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36. 学分制下教学管理模式的探索刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 结合我校实际谈谈在全面推行学分制的新形势下，高校教学管理模式的创新。
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 随着社会的发展和人民生活水平的提高，中国人的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化。大学生，作为社会消费行为的特殊群体，他们的消费也日益多样化、超前化和现代化。客观地讲，大学生消费的主流...
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38. 用科学的发展观指导学校各项工作刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 什么是科学的发展观？——就是以人为本，全面协调，可持续的发展观。科学发展观包含四个方面： 一、坚持以人为本的办学观点。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不...
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39. 小学作文教学“三引导”刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在相当长的时间内，作文教学一直是教师先针对题目给学生讲该如何如何写，然后学生开始写的模式。学生的主动性末得到充分的发挥，没能让每个学生都参与到作文教学的全过程中，学生写作方面的各种能力得不到...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 高考英语试题中的短文改错试题对大部分考生来讲，是最有挑战性的试题，它要求考生合乎规范地使用常用词语，准确地理解语言知识。此类试题的主要特点有：
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41. 浅谈“初中数学”总复习刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、教材分析 本课为JE BookⅡ中Unit 23（A famous person）的第2课时，是在第1课时的基础上介绍Bill Gates的成长过程及奋斗经历，文中有较乡单词和疑难长句...
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43. 机械制图绪论课教法三部曲刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作为新课开篇的绪论课，在全部课程中起着举足轻重的作用，如何讲授绪论课是一个值得探讨的问题，本文从“学什么”，“为什么学”，“怎么学”三个方面进行探讨。
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44. 浅谈作文教学刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作文是学生对字、词、句的理解，并在此基础上应用语言文字表达思想能力的体现，俗话说：“作文即做人，文品即人品。”但是对于多数学生来说，作文是很令他们头痛的一件事，常是几十分钟开不了头，有话不知...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 按照传统的教学方式，小说教学主要应该围绕小说的三要素即环境，情节、人物进行，我们的教学目标也是主要围绕这三要素去设计。
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： “科学探究是科学学习的中心环节”，培养学生的探究意识和创新能力可重点做好四个方面：转换角色，做学生的真正朋友；设疑激趣，开创学生的思维意识；创设愉悦环境，让学生轻松地探究知识；亲身实践，让学...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 素质教育，广义地讲是指把人类积累的优秀文化成果通过知识传播、环境陶冶和自身的实践使其内化为气质、修养和人格，成为相对稳定的内在品质。狭义上讲，“素质教育”在中学阶段是指要培养“德、智、体、劳...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 随着我国社会主义市场经济体制的建立和高新技术的发展，数学涉及到社会生活的各个领域，应用越来越广泛，已成为人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的工具。重视数学应用已成...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 我国要在科学技术方面赶上或超过别的国家，要走在世界前列，创造性人才的数量具有重要意义。我们要培养大量创造型人才，来适应今后教育与科技的发展。随着新一轮课程改革的逐步深入，如何实现课堂教育素质...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的主体。21世纪的教育强调知识学习的探索性和创造性，因此，阅读教学应具备自主性和创新性。自主学习要求学生根据自己的体验去学习，强调的是自由、自主创新，那么课堂就应该是学生展...
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51. 浅谈怎样上好试卷讲评课刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 讲评是思想政治教学中的一个必不可少的环节，它是在练习、测试、考试之后根据反馈的信息，进行有针对性的讲述评解。进入高三总复习阶段，每月都有月考，学生要大量地做试卷，教师就要不断地讲评试卷。讲评...
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52. 乐中识字刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 语文实验教材一年级第一册要求学生认识400个字，第二册要求认识550个字，与原来的教材相比，这套教材的识字量大大增加，而老师所面对的恰恰是一个个刚刚跨入校门的学生，这样难度大的识字教学，无疑...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 化学学科作为一门建立在实验基础上的探索自然规律的基础学科，它本身的发展过程就是一个不断发现、不断开拓、不断创新的过程；同时，学科的实验性特点具备了培养学生研究性学习的潜在因素。因此，利用化学...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不、曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。因此，在语文教学中...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 创新是民族发展进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生创新意识是实施素质教育的主要任务，也是新课程改革的基本要求。
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56. 高校实施快乐体育教学的探析刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 针对传统体育课教学的单调、呆板、压抑学生个性等不足之处，人们探索出另一条体育教学之路——快乐体育。在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性，使教师乐教，...
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57. 如何写好话题作文刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 话题作文，就是在一定的事物或情境材料的基础上，用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发考生运用联想、想象、辨证、批判、发散，聚敛...
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58. 提高英语复习课效率 减轻学生负担刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在教学过程中，复习课是一种必不可少的课堂教学模式，复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的，对已学过内容进行综合，归类，转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，使学...
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59. 生本课程资源的开发刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 农村学校课程资源许多方面不如城区，但生本课程资源却同样丰富多彩。由于学生家长有的善于种植苹果，梨、葡萄，有的善于养殖鱼，牛，羊，有的从事运输，有的从事商品经营，有的出门打工，不同的行业，不同...
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60. 实践教学在信息技术中的应用刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 现时我们正在开展课堂实践教学，让学生通过开放性的学习过程学会发现问题、分析问题，解决问题。培养了学生主动求知，最大限度地提高学生的开放性思维能力和主动探索精神：训练学生多渠道获取信息的能力，...
中国人民教师基本信息
| 刊名 | 中国人民教师 | 主编 | 雷思 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑教育科学研究所 | 主管单位 | 中国教育学会 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1810-6811 | CN | 63-1049/G4 |
| 邮编 | 650032 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0871-82592 | 网址 | |
| 地址 | 云南省昆明市大观路258号 |
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