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阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬2006年出版文献
出版文献量(篇)
3073
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阅读与鉴赏:下旬
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曾用名:
阅读与鉴赏:教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达...
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主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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目录
121.
弘扬人文 还原个性——语文新课标下谈作文的理由
作者:
任君湖
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年5期
页码: 
64-66
摘要:
本文想阐述个性差异性的还原是作文的理由,即作文和阅读必须有独特的个性,有差异。 一、情绪、感悟、疑惑、追问的抒发——个性差异性的还原是作文的理由 “人文精神就是要有血性和良心,要有同情和...
122.
快乐写作 兴趣至上--试论如何提高学生习作水平
作者:
于文平
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年5期
页码: 
66-68
摘要:
在语文教学的过程中,无论是对老师还是对学生来说,学生的习作既是一个重点,也是一个难点。历来学生写作水平的低下,严重地影响和制约着教师语文教学的效率,直接影响学生书面语言的表达能力,并极大地限...
123.
对会考作文的反观和思索
作者:
宋恒丽
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年5期
页码: 
69-70
摘要:
去年笔者有幸参加了河北省教育厅组织的会考作文阅卷工作。在阅卷中,喜忧参半。现将阅卷中的感受说一说,望方家批评指正。 (一)考生在会考作文中出现的问题有以下几个方面: 1.抛开原材料的要求...
124.
写作水平要提高教师引导是关键
作者:
高文昌
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年5期
页码: 
71-72
摘要:
很多学生害怕写作文,一个很重要的原因就是教师引导不到位。在作文教学中,只要教师多在“引导”上下工夫,就一定能收到很好的效果。 一、“兴趣”引导 刘勰在《体性》中讲到:“情动而言形,理发而...
125.
一“桥”飞架南北——沟通文本和学生心灵的桥梁
作者:
王波芬 蒋安定
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
2-4
摘要:
这是带有审美意味的人生旨趣,意味着人在立足于自己的生存和生活的同时,还应该以艺术家的精神气度对人生有所反思和反悔。
126.
契合读写 提高教学效益——关于实用语言知识系统的探讨
作者:
赵东阳
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
5-7
摘要:
张志公先生曾于1985年和1992年两次提出:创建跟语言能力训练密切结合的实际应用语言的知识系统。张先生说:“不能把语文搞成一门纯粹的知识课”,“而应该是以知识为依归的课。”“这种为先导的知...
127.
语文对话式阅读教学初探——新课改下语文创新教学举隅
作者:
唐忠全
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
8-10
摘要:
对话式教学,顾名思义,就是要把教学的目标、知识的建构和能力的形成,在教师与学生或者学生与学生的平等对话的过程中完成;要调动学生的积极性,强化学生对课堂的参与,在师生思想、情感的交汇与碰撞中研...
128.
诵读——古诗词情感教育之本
作者:
任健
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
11-13
摘要:
诵读,是语文学习必不可少的环节之一。我国自古就有诵读的传统,尤其对诗歌的诵读更加重视,因为古诗词本身就是语言艺术,大多可以配乐吟唱,具有极强的音乐性和节奏性,古代诵读诗词用“吟诵”的方法,即...
129.
浅谈新课程下学生语文阅读习惯的培养
作者:
陈全忠
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
14-15
摘要:
“随着素质教育的不断深入、新课程教学理念的推广,对学生的阅读能力有了更高的要求。《语文课程新标准》在目标中要求:“要培养学生良好的阅读习惯,掌握阅读方法……”这充分说明了阅读在语文教学中的地...
130.
对话式阅读教学中教师角色的认识
作者:
周伟珍
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
16-17
摘要:
教师是课堂教学的组织者、引领者,在这个过程中,教师对自身角色是否能正确认识将直接关系到教学的成败。语文教学也是如此。那么,在对话式语文阅读教学活动中教师该是怎样的一个角色定位呢?
131.
新课标理念下语文课堂提问设计的原则与技巧
作者:
郑智军
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
18-20
摘要:
当前中学语文课堂提问仍存在着一些弊病。“步步为营”的一个个提问成为牵引着学生向教师的“板书”设计靠近的阶梯,“提问群”的接连出现成为帮助教师完成教学任务的桥梁,“随口而至”的问与答没有丝毫的...
132.
Weblog——一种设计高中语文研究性学习方案的重要工具
作者:
陈臻
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
21-24
摘要:
互联网无疑是一个巨大的资源库,同时,它也提供了非常优秀的交流平台,其基本特点是广泛、深入和方便迅速。2002年以来,继Email、BBS和即时通讯工具后,另一种网络交流方式、Weblog(博...
133.
语文教学过程中的道德引领
作者:
窦广娟
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
25-28
摘要:
谈起道德,一般人都会认为这是政治课的专利。其实,语文教学过程中的道德引领对于一个人的影响才是终生的。我们知道,教育的首要任务就是德育,“德者,学之先也”。当前正在推进的课程改革也十分明确地突...
134.
语文教学与个性人格教育
作者:
于松君
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
28-29
摘要:
有专家预言,二十一世纪世界最激烈的竞争是人才的竞争,而时代需要的人才,除了具备必要的科学文化知识外,还必须具备良好的心理素质和健全的人格。在培养新世纪的人才过程中担负重要使命的语文教学,也意...
135.
让语文教学走进生活
作者:
于世宏
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
30-31
摘要:
由于受应试教育的影响,现在的语文教学造成了学生语文知识懂与会的分离,学与用的脱节,使学生对语文失去了兴趣。所以,我们只有打破语文与生活之间的隔离,让语文教学与学生心灵相通,让课堂与社会天地相...
136.
诗歌意境中的空白艺术美
作者:
于春梅
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
32-34
摘要:
广袤的自然繁衍无不充盈着美、洋溢着美,正如罗丹所说:“美到处都有的。”无论是在自然界、社会生活,还是在艺术领域里,美都普遍存在着。在马克思主义认识论的原理指导下,我们知道:美是含有美的因素的...
137.
诗歌的共鸣与独鸣
作者:
李蓉红
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
34-37
摘要:
从上世纪80年代以来,诗歌创作起起落落,各种诗歌命名层出不穷,不同诗歌主张、不同派别的诗歌群体纷至沓来。90年代的网络诗歌创作又给诗坛注入强心剂,诗歌的作者与读者队伍空前庞大,我们为诗歌的春...
138.
浅谈诗歌的情感美
作者:
胡庆华
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
37-40
摘要:
诗歌是人类文学史上的智慧结晶,在我国文学史上更是占有重要的地位。人类于劳动之余或之时,歌之舞之,产生了诗歌的语言形式,美韵无穷,也就成了人们千古以来不衰的文学创作形式了。而“美韵无穷”就成了...
139.
诗歌鉴赏中易混的几种表达技巧
作者:
李建文
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
40-42
摘要:
2006年的《高考考试说明》对诗歌的鉴赏作了两方面的要求:一是“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”:二是“鉴赏文章的思想内容和作者的态度”。其能力层级为E级。笔者在教学中发现学生在答题的过...
140.
略谈文学理论在文学批评中的应用
作者:
李小杰
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
42-43
摘要:
每个初学文学理论的人都会有这样的感觉:文学理论浩如烟海,而且艰涩难懂,所以视它为天书,可是一旦有所领略就觉得它是金科玉律,在使用时不加思索,导致文章中充斥各种理论的话语,反而缺少了应有的事实...
141.
《药》的感性阅读趣味
作者:
潘进听
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
44-46
摘要:
《药》创作于1919年4月,因选人中学语文课本而成为流传最广的鲁迅作品之一。可是,我们发现学生对它并不感兴趣。而从培养阅读能力的角度看,只有学会从《药》之类的经典作品中读出趣味,才有可能领略...
142.
国民灵魂的透视:阿Q与陈奂生
作者:
赵同字
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
47-50
摘要:
阿Q者谁?鲁迅笔下闻名世界的艺术典型。陈奂生者何?高晓声作品中“漏斗户主”桂冠的拥有者。把这身居两个朝代,时逾六十多年之久的两个人物相提并论,难免引起世人的诧异。尽管他们两个已经是世人公认的...
143.
痛苦中无力挣扎,幻灭中茫然追求——谈朱自清的《荷塘月色》
作者:
李世有
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
51-53
摘要:
朱自清的《荷塘月色》是一篇抒写“真我”的抒情散文,带有明显的“自叙传”的色彩,贴有“朱自清”标签,是特定时期朱自清灵魂世界的一面镜子。
144.
提起还是放下?——李白《将进酒》之解析
作者:
廖淙
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
54-55
摘要:
诗仙李白的这首《将进酒》以奔放不羁之势一气呵成,千百年来为亿万人所传诵、赞叹。前贤时人的分析文章也屡见于诸多文翰。这里,笔者从心理分析的角度出发来试着对它进行再次解析,希求方家指正。
145.
新课标环境下的作文教学摭谈
作者:
张诚
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
56-58
摘要:
历年来,受传统教育观念的影响,作文教学较多的奉行命题作文且“关卡林立”.脱离了学生实际,很多学生一提作文就头疼,很多老师也将作文教学尤其是作文批改视为“难于上青天”,旧式的作文教学行驶在老化...
146.
呼唤“自由状态下的自在写作”
作者:
包卫东
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
59-61
摘要:
不久前的一次作文课让我感喟不已。 新接手一届初三班,第一次作文,正逢第十届“雨花奖”作文大赛开始征文,这次大赛“不命题目,不设范围,每一位参赛者尽可自立主题,自选题材,自定文体,自拟题目,...
147.
从学生心理出发,调动写作情感
作者:
刘艳霞
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
61-63
摘要:
提高中学生写作水平应该从情感调动入手。情感是指主体对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。一般来说,学生认为外界事物符合自己需要时就会产生喜悦兴奋之情,反之就会悲哀,沮丧。陶行知先生说:“学...
148.
莫把“篮球”当“蓝球”
作者:
刘善培 周明
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
64
摘要:
江苏省淮安市2004年的中考试题第一部分第三小题是一道选字填空题,题目如下:在蔚____色的天空下,一群中学生在球场上打____球。(篮、蓝)
149.
“足下”一词的来历考
作者:
李秋红
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
65-66
摘要:
“足下”一词是怎么来的?一家晚报上是这么说的:“这个尊敬称谓的由来,缘于一个历史典故:相传春秋时,晋公子重耳逃亡途经五鹿时,饥饿难忍,竟饿倒在随从身上,随行的介之推割掉自己大腿上的肉煮汤献给...
150.
标题拟定技法摭谈
作者:
刘立新
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2006年6期
页码: 
67-70
摘要:
俗话说:“人要衣装,佛要金装。”那么一篇文章首先需要什么来装扮呢?当然是标题。从某种意义上说,标题就是文章的“衣”和“金”。“题好一半文”,如果标题拟得新巧,就会使文章锦上添花,起到先声夺人...
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刊名
阅读与鉴赏:下旬
主编
曾用名
阅读与鉴赏:教研
主办单位
河北省出版社报中心
主管单位
河北省新闻出版局
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-766X
CN
13-1320/G
邮编
050071
电子邮箱
ydyjsjyb@sina.com
电话
0311-88643
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