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湖南教育：中旬（B）2006年出版文献
出版文献量（篇）
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湖南教育：中旬（B）
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曾用名：
湖南教育：数学教师
《湖南教育：中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
7012
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91. 新课程背景下数学应用题的设计思路刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程强调数学知识在现实生活中的应用，中考自然要体现这一要求。本文以2005年全国部分省市的中考数学试题为例，探讨数学应用题的一些设计思路。
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92. 解答存在性问题的两种基本方法刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在一些数学试题中，常要求判断某一结论是否存在，我们把这样的问题称为存在性问题。由于这类问题所提出的结论是不确定的，因而增加了解题的难度。本文介绍解答存在性问题的两种基本方法。
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93. 关于数学教学改革的几点建议刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 建国以来，我国在数学教学上取得了巨大的成就，如在注重学生基础知识和基本技能的培养、注重数学的运算和推理技能、注重知识的系统性和严密性等方面，都有很大的成功。然而，在这些成功背后，也存在一些亟...
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94. 平行四边形的中心对称性刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 课标教材加强了中心对称方面的内容，务必引起教师的重视。平行四边形是中心对称图形，这是它的一个非常重要的性质，运用它能够很方便地解决许多问题。
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95. 如何培养学生的数学应用意识刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、数学应用意识的思考 在日常的数学教学中，有些教师将教学仅仅停留在知识点的罗列以及基本题型的变式训练上，使教学囿于识记的层面，不注重知识的发生发展过程，更不注重数学知识的应用教学，是典型...
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96. 运用“变”培养学生的创新能力刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 列夫·托尔斯泰曾经说过，“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他一生将永远是模仿和抄袭”。创新能力对每个人来说都是至关重要的，创新教育是素质教育的重要部分，而数学是思维的体操...
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97. 对几个问题的看法刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本刊2006年第1期刊登了《在动态中主动建构数学知识》，读后既受教益，又对文中的有些提法不敢苟同。本文拟对原文中的几个问题，谈些看法。
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98. 如何让学生学好数学刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 长期以来，学好数学难成为中学生面临的一个重大问题。学好数学究竟难在何处？究竟存在哪些问题？笔者通过对广大学生的调查了解，发现问题主要在于学生对数学缺乏兴趣以及缺乏有效的数学学习方法。为此，笔...
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99. 让学生在自主探索中喜欢数学刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 数学学习应该是学生自主活动的过程，是学生在动手操作中探究、发现、解决问题的过程。为此，数学教学应为学生提供自主探索、合作交流等机会，营造自主探索的氛围，真正转变学生的学习方式，使具有探究性质...
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100. 利用几何画板作反比例函数y=k/x的图像刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学...
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101. 数学教学要体现“四性”刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程的最终目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础。如何在教学实践中准确把握新课程的精神与实质，是每一位教师必须面临且亟需解决的问题。教师要真正落实新课程理念，数学教学应该体现“四性”。
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102. 教室数学资源的利用刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 数学是一门源于生活，又服务于生活的基础学科，具有抽象性和逻辑严密性的特点。作为数学教师，只有将数学还原于生活，将生活引入课堂，让数学去解释绚丽多姿的生活，才能激发学生学习数学的兴趣，让数学课...
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103. “9加几”教学设计及反思刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学第一册96、97页内容． 教学过程 一、教学例1 1．出示课本P96～97的全景图。 教师说明：这是学校运动会的场面，从图中你们看到了什么？（让学生自己看图互...
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104. 先教例2再教例1效果好刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教苏教版二年级上册“9的乘法口诀”时，将课本上的例1与例2的顺序交换一下教学，学生会学得更好。 首先，提出问题：9的乘法口诀你们会编吗？即教材例2要解决的问题。学生独立探索，在编口诀的过程...
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105. “9加几”教学设计刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学第一册96、97页内容。 教学过程 情境导入。（播放《运动员进行曲》和解说词：同学们，XX学校趣味运动会正在紧张地进行，现在进行的是跑步、跳远、踢毽子等项目……）...
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106. 在狄利克雷问题中起舞刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 据中国数学资源网2006年1月23日消息，年仅16岁的加州少年迈克尔·维斯卡尔迪于美国当地时间2005年12月5日摘取全美高中科学大赛——“西门子西屋科学奖”桂冠，并斩获高达10万美元的奖学...
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107. 质数的故事刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 1934年，一位年轻的印度学生辛答拉姆创造了这样的一张表：
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108. 变出习题的新景象刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 华东师大版八年级数学第19章《解直角三角形》中有如下两道习题： 1．分别以直角三角形的三边为边长向外作正方形，然后以这三个正方形的中心为圆心、正方形边长的一半为半径作圆，试探索三个圆的面积...
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109. 2006年第3期问题解答刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 13．在□内填数，使得四位数□□25恰有两个数字相同，有几种填法？ 解：符合条件的有以下几种情况：
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110. 2006年第4期问题刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： <正>~~
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111. 淡化形式 注重实效刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 记得十几年前的数学教学中，教师很注重解题的特殊方法，经常是一个数学题要讲几种比较巧妙的解法，学生听起来感觉还好，但解题时却难以用上。后来，数学教育界发出要“淡化特技，注重通法”的呼吁。仔细想...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 进入21世纪以来，我国陆续颁布了一系列的课程标准，并开展了声势浩大的教学改革活动。新课标的教学理念归纳起来主要有三条：自主、探究、合作、这种观点主要来自西方的教育理论，特别是社会建构主义观点...
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113. 数学教师专业能力发展的困惑及若干对策刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 众所周知，教师是推进素质教育的关键要素之一，而教师的专业能力是成就教师专业成长的支撑点，教师专业发展的核心目标在于形成专业能力和专业品质。对数学教师（尤其是义务教育阶段数学教师）而言，专业能...
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114. 数学课堂中的合作交流刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 2001年由教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（下称《标准》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同...
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115. 如何组织好低年级学生的合作学习刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 对于低年级的合作学习，有相当部分教师反映：班额大、学生多；低年级学生年龄小，合作意识弱、能力差，各种合作学习的习惯还未养成，课堂教学中合作学习很难组织；即使组织，效果也不理想。那么，如何组织...
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116. 合作学习的问题设计刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 数学学习过程，从某种意义上说是一个发现问题、分析问题及解决问题的过程。合作学习的优越性，更多地体现在通过合作交流解决数学问题上。精心设计适合于小组合作学习的问题，是提高小组合作学习有效性的前...
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117. 合作学习给我的“遗憾”刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在忙忙碌碌的教育教学工作中，我经常是不断地找出成绩、总结经验，却没有寻找“遗憾”，进行反思的过程。找不到自己已有的“遗憾”，看不到差距，也看不到前进的方向，当然就不会有前进的动力。孔夫子“吾...
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118. 实施“数学对话”的几点体会刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 数学对话是指学生用数学语言明确地将思想表达出来，重复和显现学生自身内部思维的数学活动。在数学对话中，学生的主体作用能得到充分发挥，个性得到体现。因此，它成了新课程理念下数学教学的主要活动之一...
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119. 课改中过早出现数学学困生的几点思考刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，广大教师贯彻新理念，执行新课标，促使数学课堂出现了新的生机和活力，促进了教师与学生的和谐发展。然而，不可否认，一部分教师的课堂教学与新课程理念貌合神离，出现了一些令...
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120. 高考对常见数学学习误区的考查刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 纵观历年高考，命题者对高中生数学学习中容易出现的误区的考查屡见不鲜、笔者解析这些知识误区，旨在说明教师要夯实学生的数学基础知识，加强运算能力培养，才能提高学生的高考数学成绩。
湖南教育：中旬（B）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：中旬（B） | 主编 | 李茂林（执行） |
| 曾用名 | 湖南教育：数学教师 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：中旬（B）评价信息
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