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湖南教育:中旬(B)期刊
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湖南教育:中旬(B)2011年出版文献
出版文献量(篇)
7012
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湖南教育:中旬(B)
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曾用名:
湖南教育:数学教师
《湖南教育:中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
7012
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目录
271.
词语教学要“三防”
作者:
刘文锦
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
32
摘要:
一、词语理解:防止生吞活剥 "结合上下文理解""结合学生生活经验理解"是引导学生理解词语的重要方法。于永正老师给出了很好的示范,如《小稻秧脱险记》教学一例: 师:谁能把杂草的话读一读,让...
272.
意境·想象·视野——语文课堂教学的关键词
作者:
高心平
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
33
摘要:
一、意境 借助课文朗读,领悟课文意境。教学中,要全境阅读——进入语言环境、生活情境、文化背景,全心阅读——激活兴趣、情感、想象,并把着力点放在创设画面、感知情境、体味意境上。阅读时,可借助...
273.
课外阅读有多重
作者:
周印红
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
34-35
摘要:
阅读,通常分为学习性阅读和消遣性阅读。消遣性阅读可以调节高度紧张的身心,消除工作疲劳。它对阅读主体的知识储备、审美能力的要求不高,不具有很强的目的性,不需对阅读材料进行深度了解和体验,所以心...
274.
从标准答案中突围
作者:
李晓荷
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
35
摘要:
毋庸置疑,几十年来标准答案对规范考试的标准化,增强考试的客观性,对选拔人才都是功不可没的。但在应试教育的框子里,语文学习如同带着标准答案的“镣铐”跳舞,无法自由敞开:老师受标准答案左右,学生...
275.
儿童口语交际的特征
作者:
罗小娟 郭炎武
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
36-37
摘要:
“口语交际”将口头语言表达和社会交际结合起来进行考察,是一门古老而又年轻的学问,直到20世纪90年代末期才被正式提出并受到世界各国的广泛关注。我国于2001年出台的《语文课程标准》明确指出:...
276.
思与行:《普罗米修斯》的课堂之旅
作者:
梁丽虹
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
38-39
摘要:
《普罗米修斯》是新课标人教版小学语文四年级下册第八组的一篇精读课文。这组教材的专题为"故事长廊",安排的都是古今中外的经典故事。在教学中,我引领着孩子们步入了这样的美妙语文之旅。
277.
留住乡村教育的脚步
作者:
屈太侠
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
40
摘要:
朋友在老家陕西的一所乡镇中心小学做校长,负责管理全乡教育工作。某次电话闲聊,问及老家的教育情况,朋友概括为沉甸甸的四个字:非常严峻。十年前,全乡有六所完全小学,十几处教学点,近两千小学生。如...
278.
靠“三真”赢得孩子
作者:
付归梅
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
41
摘要:
班主任,一种饱含人性光辉、滋润灵魂的事业。一次不经意的谈话,可能唤醒沉睡在学生心灵深处的善良,成就他终身的美德;一堂精彩的演讲,可以开启学生的心扉,点燃求知的欲望,精彩他的一生。班主任肩负教...
279.
流泪的孩子
作者:
胡健
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
42
摘要:
倔强的他 在教学四年级上册《我们的约定》这一课时,我要求孩子们分四人组合作学习,以组为单位,收集本组每一位同学的建议,写出本组"共同的约定"。孩子们欣然接受,兴致勃勃地开始了组内讨论。
280.
论休闲体育课程在高校之可行
作者:
黄敏 黄昌武
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
43
摘要:
目前高校体育教学与竞赛以竞技体育项目为主,为了在各种层次的运动会取得荣誉,高校可能会“全力以赴”地发展竞技体育。这让高校体育失去了方向,“体育”一词变得索然无味,也让众多大学生对体育失去了兴...
281.
提高学生学习舞蹈兴趣之思考
作者:
张华
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
44
摘要:
《乐记·乐象篇》中说道:"诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。"无论诗、歌或舞,都是从人的内心发出的,内心有所指引,然后才会表露于外。舞蹈是一种美的教育,它从内而外地对人进行全面的影响...
282.
少年篮球运动发展的建议
作者:
罗溢豪
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
45
摘要:
篮球将人生的酸甜苦辣、坎坷曲折和胜败得失淋漓尽致地写在了球场上,无高低贵贱之分,有的只是激情投射点的不同,打球人、看球人的激情贯穿整个比赛之中,才使一场篮球演绎得豪情万丈,才使千千万万的球迷...
283.
在欣赏中创造——高中音乐欣赏课教学一得
作者:
龚洁
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
46
摘要:
一、激“创造”之趣 高中音乐欣赏课内容繁多,涉及古今中外各种各样的音乐作品,受阅历和知识的制约,学生往往是根据个人的兴趣、爱好,对不同的乐曲采取不同的学习态度。鉴于这种情形,教学中我注重从...
284.
自主学习“三重门”
作者:
杨晓莎
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
47
摘要:
现代学习论认为:无论最聪明的教学法还是最愚蠢的教学法,所有学生的学习都是自学,学生本身就是学生主体的成长过程、自我建构过程,教师只是学生精心自我建构的激发者、促进者和帮助者。那么,作为"激发...
285.
阅读在于坚持——小学语文班级读书会的策略研究
作者:
杨佳玲
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
48
摘要:
班级读书会是指导孩子们进行广泛阅读的一种好形式。通过组织班级读书会,孩子们阅读的质和量得到了保证。只是这样一种课程形态在语文课程内,特别是在校内语文课程体系中没有应有的位置。于是,摆在课题组...
286.
跟随“刘谦”走入地理课堂
作者:
卢珊
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
49
摘要:
2009年春晚让魔术师刘谦一炮而红。刘谦的魔术为何如此吸引眼球?记者采访刘谦的时候,他微微一笑:"我觉得我的秘诀是——创新、互动、幽默。"好一个"创新、互动、幽默",我不得不为之叫好!
287.
“应试”不是作文的目的
作者:
江华
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
50
摘要:
兴趣是最好的老师。《语文新课程标准》中提出:"鼓励自主写作,力求有创意地表达。要求淡化文体,重点激发学生练笔的兴趣,引导学生乐于把自己想说的话写下来,要变‘要我写’为‘我要写’。"目前,初中...
288.
语文教育:岂可疏于“说”
作者:
李平宇
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
51
摘要:
叶圣陶先生1980年8月9日给《语文学习》编辑部的信中说:"你们讨论语文教学,只谈读写,不顾听说,实为一病。不善于听未必善于读,不善于说未必善于写,故而应当一把抓。""所以听、说、读、写四样...
289.
Phonics教学法的应用策略与步骤
作者:
徐阳杰
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
52
摘要:
Phonics教学法即"语音教学法",它从语音的角度出发,建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系,让学生掌握代表英语43个基本音的字母和字母组合以及英语拼写和读音关系的基本规律,从而见词...
290.
语文课导语设计的原则和要求
作者:
彭新飞
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
53
摘要:
一、导语设计的原则 紧扣语文教学目的。导语的设计一定要根据既定的教学目标来精心设计,教学目的是上课的出发点和归宿,每一堂课都有具体的教学目的,是否实现教学目的,是衡量一堂课成败的首要标准,...
291.
树德育人:语文教育之魂
作者:
蒋培
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
54
摘要:
古人说:"文以载道,道在其中。"任何一篇文学作品,都渗透着作者的情感、操行和道德素养。白居易说:"感人心者,莫先乎情。"胡适先生也说:"情感者,文学之灵魂,文学而无魂,如人之无魂,木偶而已。...
292.
让学生走入课堂的中心
作者:
刘小平
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
55
摘要:
教学内容是课堂的核心,影响着学生的知识习得、素养提高与兴趣产生。如果教师仅关注教材内容的传授、教学计划的完成,在课堂上"照本宣科",就忽略了学生作为"人"的存在。学生在课堂上感受到的是枯燥反...
293.
中高年级拓展性阅读的指导
作者:
范季
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
56
摘要:
阅读教学应该是开放式、拓展式的,以课内带动课外,以精读来带泛读,从学生兴趣入手,使学生想读,愿读;传授方法,教会学生怎样读;创造条件,让学生多读,这是开展中高年级拓展性阅读行之有效的方法。
294.
英语口语教学,循序渐进是关键
作者:
莫黎菁
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
57
摘要:
一、从单词入手 单词是英语的基本单位,每个学生必须掌握一定量的单词,才能够进行口语交流。作为英语教师,在训练英语口语时,首先就得让学生过单词关。记忆英语单词是一个普遍存在的苦恼问题,也是说...
295.
如何引导学生主动学习
作者:
吴玉红
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
58
摘要:
一、让学生成为课堂学习的主人 让学生成为课堂学习的主人,就是让他们成为知识的探求者、发现者,所以教学过程中必须让学生有充分的思维和自我表现的空间。宽松、民主、和谐的课堂氛围,是传授知识的无...
296.
在作文教学中培养学生的逆向思维
作者:
孙向
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
59
摘要:
作文一般要经过审题—立意—构思—选材—组材—行文—修改等环节。教师在指导学生作文时,可从"审题""立意""构思"三个环节培养学生的逆向思维。
297.
点燃孩子心中的学习热情
作者:
曾少云
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
60
摘要:
公元1666年,正在剑桥大学三一学院就读的牛顿回到了他出生的家乡林肯郡的小村庄。为了排遣心中的苦闷,他经常到他父亲的庄园里读书和散步。有一天,一只苹果从树上落下来,正好掉在他头上,引起了他强...
298.
夜宿清迈府——“我在泰国教汉语”系列之五
作者:
唐亚唯
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
61
摘要:
经过近两小时的飞行,飞机稳稳降落在清迈国际机场。 泰国的管理主要为三个层次:中央政府、府、县(市),与我国相比少了省的设置。全国共75府,每个府面积约一万平方公里。清迈府位于泰国北部,管辖...
299.
永远矗立的灵魂
作者:
廖双初
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
62-63
摘要:
一位孤独的老人走了。 她终究没能熬过这个寒冷的冬天,在一个谁也没有想到的清晨悄悄地离开了人世,享年94岁。 得知她去世的消息,我急切地赶往那个离县城50多公里外的小山村,去送她最后一程。...
300.
只会一个单词
作者:
刘江龙
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
63
摘要:
1977年,我所在的中学开设了英语课,但那时候,我们许多学生对英语课很抵制,总认为汉语还说不好,学什么外语!因此,我们这些调皮的学生常常嘲笑那些认真学习的同学:你还想出国是咋的?一到英语课,...
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尾页
共21页
湖南教育:中旬(B)基本信息
刊名
湖南教育:中旬(B)
主编
李茂林(执行)
曾用名
湖南教育:数学教师
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
地址
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湖南教育:中旬(B)评价信息
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